《文学概论》模拟试卷一
注意：
1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、以“生活－作家－作品－读者”系统为对象的批评方法是（ ）。 [A] 文学现象批评 [B] 文学观念批评 [C] 文学过程批评 [D] 文学批评形态学
2、美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》一书中提出的文学四要素是指（ ）。 [A] 思想、生活、技巧、知识 [B] 情节、结构、人物、事件 [C] 作品、作家、读者、世界 [D] 创作、文本、传播、阅读
3、表现手法是指文学创作中作家运用语言，塑造艺术形象，传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法；主要包括（ ）。 [A] 白描、叙述、抒情、议论 [B] 描写、叙述、旁白、议论 [C] 白描、叙述、旁白、议论 [D] 描写、叙述、抒情、议论 4、文学理论是一门属于社会科学的学科，是一门（ ）。 [A]无意识性的学科 [B] 意识形态性很强的学科 [C]审美意识性的学科 [D] 非意识形态性的学科 5、即使在自然这一审美对象面前，人也是通过（ ），才使得自然成为具有人的本质力量的对象。 [A]自然的人化 [B] 自然对理念的确证 [C]自然规律的自我显现 [D] 完全顺应自然规律
6、主要是在批判地继承（ ）的基础上，马克思、恩格斯合作创立了马克思主义文学理论。
[A]德国古典哲学、文学、文艺学 [B] 英国空想社会主义的文学思想 [C]法国唯物主义的美学和文学思想 [D] 古希腊的文艺思想 7、审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的（ ）。 [A] 意志态度 [B] 主观情感态度 [C] 客观理智态度 [D] 既有主观态度，又有客观态度 8、提出“文学生产的客体即原始想象”这一学说的是（ ）。
[A] 荣格 [B] 弗洛伊德 [C] 马斯洛 [D] 萨特 9、（ ）是驱使作家投入文学生产的一股内在动力。 [A] 材料储备 [B] 艺术发现 [C] 创作动机 [D] 创作灵感 10、（ ）倾向于“修饰”人物或事件，把与人太切近的事物或现象从身边推开，以造成似曾相识的生疏感。 [A] 简化 [B] 陌生化 [C] 变形 [D] 突出
二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。
11、诗歌按其内容性质来分有两类，即（ ）。 [A] 叙事诗 [B] 散文诗 [C] 戏剧诗 [D] 抒情诗 12、下列关于现实主义创作方法的正确的说明是（ ）。 [A] 人类文学最悠久、最重要的创作方法之一
[B] 主张按照生活的本来面貌，逼真地再现生活，注重细节的真实描写 [C] 代表作家有巴尔扎克、斯汤达、雨果、托尔斯泰等
[D] 隐蔽地表现作家的思想感情，通过人物的命运遭遇，揭示生活的某些本质方面 13、现实主义的典型化，特别重视（ ）。 [A] 现象真实 [B] 细节真实 [C] 本质真实 [D] 情感真实 14、精神生产作为“特殊的生产”，它不同于物质生产的特征主要是（ ）。 [A] 它是一种符号性的生产 [B] 它是一种观念性的生产 [C] 它是一种工具性的生产
[D] 它是一种富于个性的自由创作活动
15、从严格意义上讲，文艺学一般包括三个分支，即（ ）。 [A]文学史 [B]文学理论 [C]文学批评 [D]文学批评史和文学理论史
三、【名词解释】（本大题共5小题，每题5分，共25分）请将答案填写在答题卷相应题号处。 16、文学语言 17、文学观念 18、意境 19、陌生化 20、即兴
四、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）请将答案填写在答题卷相应题号处。
21、为什么说“一切景语皆情语”？
22、怎样理解文学创作过程中的创作动机萌发阶段？
五、论述题（本大题共2小题，每题15分，共30分）请将答案填写在答题卷相应题号处。
23、怎样认识社会主义时期文学活动的雅与俗的问题？ 24、试论文学批评的作用。
《文学概论》模拟试卷一 答案
一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 题号 答案 1 C 2 C 3 D 4 B 5 A 6 A 7 B 8 A 9 C 10 B 二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 题号 答案 11 AD 12 ABD 13 BD 14 ABD 15 ABC 三、【名词解释】（本大题共5小题，每题5分，共25分）
16、标准答案：
文学语言是能够唤起形象与情绪记忆并有利于激发表象自觉定向变异从而催生并最终物化文学形象的语言。
复习范围或考核目标：（课件第四章）
17、标准答案：
文学观念是指人们对于文学是什么等文学基本问题的看法，它整体影响着人们的文学活动。
复习范围或考核目标：（课件第一章）
18、标准答案：
意境指的是抒情性文学作品中情景交融、虚实相生、和谐广阔的艺术空间，是蕴涵着作家丰富情思和深广人生意味而能诱发令人回味无穷的审美体验的艺术境界。它主要具有情景交融、境生象外和韵味无穷三个美学特征。
复习范围或考核目标：（课件第九章第三节：意境及其创造）
19、标准答案：
陌生化倾向于不用习见的“称谓”，而是以作者或人物似乎都未见过此事物，不得不以陌生的眼光如实地描写它，以消解“套板反应”，进而使读者产生某种新奇感的构思方式。陌生化把与人太贴近的事物或现象从身边推开，从而造成似曾相识的陌生感。陌生化
复习范围或考核目标：（课件第九章：文学作品中的艺术形象）
20、标准答案：
即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来临，在文字操作过程中迅速地
创造出某作品的状况。它的特点是趁热打铁。 复习范围或考核目标：（课件第六章）
四、【简答题】（本大题共2小题，每题5分，共10分）
21、标准答案：
（1）作品中的景不是原本的自然之景，而是由抒情话语组织表现出来的，被赋予了情感内涵的画面。（2）作品中的情不是空洞和概念之物，而是由景象征性地表现出来的具体的情感过程。（3）作者写景，意在言情，表达独而微妙的感受。 复习范围或考核目标：（课件第九章：文学作品中的艺术形象）
22、标准答案：
创作动机是指创作主体的审美创作需求处于激活状态，促使他通过创作去吐露、宣泄，成为一种强大的、不可遏制的创作推动力。“如鲠在喉，一吐为快”，是此时的典型心态；只有满足了这种审美创作需求，主体的内心才会从失衡状态趋向恢复平衡。
创作动机的发生依赖主体内心需要与外部刺激触发两方面相互作用。作家内心需要来源于前创作阶段的积累；而外部刺激触发的情况极其复杂，依据触发因素，可以分为情境触发、原型触发、意念触发和形象触发等主要类型。
创作动机的作用：一是引导作用，即明确了文学创作的具体目标，也就是写什么；此后的创作活动全部围绕这个目标进行。二是动力作用，即获得了创作活动的巨大动力；创作是艰苦的，没有强有力的动力支持就很有可能半途而废。
复习范围或考核目标：（课件第六章第二节：文学创作过程中的心理机制）
五、【论述题】（本大题共2小题，每小题15分，共30分) 23、复习范围或考核目标：（课件第七章） 24、复习范围或考核目标：（课件第十五章：文学批评）
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《文学概论》模拟试卷二
注意：
1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1. 理论来源于实践活动；文学理论来源于文学实践活动。其中的文学实践活动是指（ ）。
[A] 文学创作、文学传播、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究 [B] 文学创作、文学欣赏、文学批评、文学运动和文学研究 [C] 文学创作、文学欣赏、文学批评和文学研究 [D] 文学创作、文学欣赏和文学批评 2、 作家的审美意识主要包括（ ）。
[A] 审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力 [B] 审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力 [C] 审美理想、审美情趣、创作精神 [D] 审美理想、审美情趣、欣赏模式
3、 下列关于象征主义创作方法的说明，不正确的一项是（ ）。 [A] 是中外文学史上一种重要的创作方法
[B] 多运用理想化的手法，塑造理想化的艺术形象
[C] 主张象征不仅是一种修辞手法和表现方法，而且是文学的本质，是文学与现实的基本关系
[D] 具有寓意性、间接暗示性、朦胧多义性和客体意象性 4、文学创造是对社会生活的一种（ ），它作为主观体验是一种心理过程，它内隐着人的政治、经济、文化、伦理、宗教、审美诸多社会性的需要和态度，以及因此而形成的对社会生活的评价。 [A]形式创造 [B] 情感把握 [C] 艺术概括 [D] 艺术真实 5、（ ）是文学的创作与鉴赏两大活动的联接点。 [A] 作者 [B] 读者 [C] 作品 [D] 体验和想象 6、文学作为反映，是（ ）。
[A] 判断与推理的统一 [B] 个别和一般的统一 [C] 表现与再现的统一 [D] 概括与分析的统一
7、西方现代主义文学在一定程度上表现了（ ）。 [A] 城市小资产阶级的悲观失望情绪
[B] 中下层资产阶级，特别是知识分子对资本主义社会的失望和不满情绪 [C] 无产阶级对资本主义社会的反抗情绪 [D] 大资产阶级的没落情绪 8、“意象”作为一个概念最早出现于（ ）。 [A] 《周易》 [B] 《论衡》 [C] 《文心雕龙》 [D] 《人间词话》 9、原始的文学传播方式主要是（ ）。 [A] 口头传播 [B] 书籍传播 [C] 视听传播 [D] 代代相传 10、（ ）指出：“生产不仅为主体生产对象，而且也为对象生产主体。” [A] 马克思 [B] 恩格斯 [C] 黑格尔 [D] 列宁
二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。
11、属于现代主义创作方法的是（ ）。 [A] 象征主义 [B] 田园诗歌 [C] 古典主义 [D] 荒诞派戏剧 12、我们对待文学遗产的正确态度是（ ）。 [A] 有批判有继承 [B] 采取“拿来主义”的态度 [C] 全盘吸收 [D] 取其精华，去其糟粕
13、下列对文学理论、文学发展史、文学批评之间关系表述正确的是（ ）。 [A] 文学理论比文学发展史和文学批评更具深刻性和普遍性 [B] 文学理论可以指导文学史研究和文学批评 [C] 文学理论比文学发展史和文学批评更正确
[D] 三者之间是相互联系、相互渗透、相互作用的关系 14、广义的文学包括（ ）。 [A]今天所说的文学 [B]政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态 [C]一切文化器物 [D]原始的壁画
15、按照马克思所说的人脑掌握世界的不同方式，人类的精神活动可分为（ ）。 [A]宗教性或幻想性的精神活动
[B]理论性或认识性的精神活动 [C]审美性或情感性的精神活动 [D]伦理性或意志性的精神活动
四、【名词解释】（本大题共5小题，每题5分，共25分）请将答案填写在答题卷相应题号处。
16、现代主义 17、表象自觉定向变异 18、创作动机
19、文本时间与故事时间 20、视角
五、【简答题】（本大题共2小题，每题5分，共10分）请将答案填写在答题卷相应题号处。
21、如何正确看待文学的价值功能？
22、试举例说明虚实相生、化情为景是意境创造的主要手法与途径。
五、【论述题】（本大题共2小题，每题15分，共30分）请将答案填写在答题卷相应题号处。
23、试论文学产生于以劳动为基点的人类生命活动。 24、试论文学批评方法的基本特征。
《文学概论》模拟试卷二 答案
一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 题号 答案 1 A 2 C 3 B 4 B 5 C 6 C 7 B 8 B 9 A 10 A 二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 题号 答案 11 AD 12 ABD 13 ABD 14 AB 15 ABCD 三、【名词解释】（本大题共5小题，每题5分，共25分）
16、标准答案：
现代主义是19世纪末至20世纪中叶，特别是第一次世界大战以来在西方文学中出现的一种反传统的文学思潮；它包括象征主义、表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、超现实主义、存在主义、黑色幽默等诸多流派。
复习范围或考核目标：（课件第七章第四节：文学思潮举要） 17、标准答案：
表象自觉定向变异是指表象在记忆和重新唤起的过程中，由于主体有意识的诱导和外部必然因素的作用，表象所呈现的事物的形象所发生有规律、倾向性的变化。
复习范围或考核目标：（教材第六章） 18、标准答案：
创作动机是指创作主体的审美创作需求处于激活状态，促使他通过创作去吐露、宣泄，成为一种强大的、不可遏制的创作推动力。
复习范围或考核目标：（教材第六章第二节：文学创作过程中的心理机制） 19、标准答案：
“文本时间”，也称“叙事时间”，是故事内容在叙事文本中具体呈现出来的时间状态，所谓“故事时间”是指故事发生的自然时间状态。简言之，“讲”故事的过程就是“文本时间”，而“故事”内容发展的过程我们称之为“故事时间”。前者是作者对故事内容进行创作加工后提供给读者的文本秩序，后者是故事内容中虚构的事件之间的前后关系。而文本时间与故事时间在顺序上的相同或不同则构成叙述中的顺叙、倒叙、插叙等叙述方式。
复习范围或考核目标：（课件第八章第二章） 20、标准答案：
视角也称为聚焦，即作品中对故事内容进行观察和讲述的角度。叙述人称决定了视角的特征。它可以分为第三人称叙述、第一人称叙述和第二人称叙述三种方式。
复习范围或考核目标：（课件第八章第二章） 四、【简答题】（本大题共2小题，每题5分，共10分）
21、标准答案：
首先，文学的价值功能是精神的，作为艺术，文学对社会的反作用也只能通过影响人的心灵，进而影响人的行为去实现。. 其次，文学的价值功能是整体的，其含义有两层：第一，文学的认识功能、教育功能和愉悦功能是统一于它的审美功能的；第二，文学的社会作用指具体作品在整个人类社会生活中的作用，而不仅仅是作品的某一部分对某些人所产生的作用。. 再次，文学的价值功能是社会的，文学的价值功能及其实现既取决于作家创作的作品，又与一定的社会环境有关。例如，社会心理与文化传统制约着读者对作品价值观念的认同；欣赏习惯、趣味与能力制约着读者对作品形式与表达的接受；传播手段影响着文学价值功能的发挥等等。. 最后，文学的价值功能是有限的。文学对社会生活的影响不可能超出意识形态的范畴，不可能成为国家和民族兴亡的主要原因，也不是立竿见影的。
复习范围或考核目标：（课件第二、三章） 22、标准答案：
抒情性文学作品创作的核心任务就是意境的创造。刘熙载所谓“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。故诗无气象，则精神亦无所寓矣。”道出了意境创造的真谛：以实写虚，寄情于景。以实写虚，化虚为实，却不可过实，全无兴寄；要给读者预留想象空间。情为虚，景为实；景为实，境为虚。实便于观照，虚有所体味。
李白《送孟浩然之广陵》中的后两句和《西厢记》崔莺莺“长亭送别”的起首句都是以实写虚，寄情于景。.说明：学生答题时可另举其他例子，并作简要分析。 复习范围或考核目标：（课件第九章第三节：意境及其创造） 五、【论述题】（本大题共2小题，每小题15分，共30分)
23、 复习范围或考核目标：（课件第十七章第一节：文学的起源） 24、复习范围或考核目标：（教材第十六章第二节：批评家的文学观念及其批评方法与批评标准）
北京语言大学网络教育学院
《文学概论》模拟试卷三
注意：
1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。
4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、文学鉴赏与文学批评的关系在于（ ）。 [A] 它们是同一种活动的两种称谓 [B] 文学批评以文学鉴赏为基础 [C] 文学批评与文学鉴赏是无关联的 [D] 文学鉴赏以文学批评为前提 2、常用的八体四对分类法是指（ ）。
[A] 浓丽与婉约、豪放与平淡、含蓄与直率、简约与繁丰 [B] 浓丽与平淡、豪放与婉约、含蓄与繁丰、简约与直率 [C] 浓丽与简约、豪放与婉约、含蓄与直率、平淡与繁丰 [D] 浓丽与平淡、豪放与婉约、含蓄与直率、简约与繁丰
3、提出“杂取种种人，合成一个”典型化方法的作家是（ ）。 [A] 曹雪芹 [B] 鲁迅 [C] 郭沫若 [D] 茅盾 4、（ ）提出了两个互相区别的重要概念即“语言”和“言语”，对人文科学和社会科学的发展造成了极大的影响。 [A]黑格尔 [B] 索绪尔 [C] 罗兰·巴特 [D] 乔姆斯基 5、（ ）是指作家在构思中极大地调动想象力与创造力，以违反常规事理创造意象的方式。 [A] 简化 [B] 陌生化 [C] 变形 [D] 突出 6、（ ）的基本特征是主题的严肃或崇高，创作上讲求个体性、真实性和独特性，在形态上具有摆脱束缚的潜能、启蒙的潜能和批判的潜能，在意向上没有世俗的目的。 [A] 高雅文学 [B] 大众文学 [C] 民间文学 [D] 俗文学 7、文学审美属性的最根本的来源是（ ）。 [A] 文学所塑造的形象 [B] 文学作品的形式本身 [C] 文学作品中运用的语言 [D] 文学作品内容与形式的辩证统一 8、人们在忧郁不安、心情烦闷之际，总喜欢阅读优秀文学作品，以期进入一个超越自身、超越现实的想象境界，使情感得以调节，使心灵得以振奋和净化，使人格得以丰富和提升。其中所体现的便是文学接受的（ ）。
[A] 求知动机 [B] 借鉴动机 [C] 审美动机 [D] 受教动机 9、所谓（ ），就是读者通过阅读作品而得到的一种“杂念去除，趋向崇高”的自我教育效果。 [A] 共鸣 [B] 领悟 [C] 净化 [D] 延留 10、文学批评的主要对象是（ ）。 [A] 世界 [B] 思潮与运动 [C] 流派与风格 [D] 作品和作家
二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。多选、少选、错选均无分。
11、下列关于文学形象间接性的正确表述是（ ）。
[A] 文学形象不能直接作用于欣赏者的感官，不能由欣赏者的感官直接接受 [B] 文学形象只有通过批评家的分析才能被深刻理解
[C] 文学形象由于语言的概括性而造成的形象的多义性和模糊性 [D] 文学形象必须借助想象才能建立和感知 12、文学批评的标准（ ）。 [A] 不是永恒不变的
[B] 是随着主观认识的变化而变化的 [C] 是随着社会历史的发展变化而变化的 [D] 是以美学批评标准为核心的
13、在下列选项中，对文学思潮做了恰当描述的有（ ）。 [A] 文学思潮是从西方文学理论引进的范畴
[B] 西方文学思潮术语可以直接移植到中国古典文学研究中
[C]“五四”以后，以西方为范式的文学思潮在短期内几乎同时出现于中国文坛 [D] 中国文学的发展有着不同于西方文学思潮演进的自身的逻辑 14、人的生活活动（ ）。 [A]是合目的性与合规律性的统一 [B] 是对人的“本质力量”的确认 [C]是在人和自然之间展开的一个过程 [D] 是无意识的本能活动
15、文学创造作为一种特殊的意识形态生产，其自身的特殊规律在于（ ）。 [A] 其生产成果主要体现为人的情绪、情感的物化形态
[B] 它通过情感把握来表达主体对世界的主观感受和认识以满足人们的情感需要 [C] 它是人的本质的异化
[D] 它建立在对现实世界的真实感受的基础上，以审美情感去体验和发现世界的美，并创造出美的精神世界。
三、【名词解释】（本大题共5小题，每题5分，共25分）请将答案填写在答题卷相应
题号处。 16、主题 17、文学批评 18、原型批判 19、共鸣 20、延留
四、【简答题】（本大题共2小题，每题5分，共10分）请将答案填写在答题卷相应题号处。
21、简述文学批评的职能。
22、简析文学消费与文学生产的辩证关系。
五、【论述题】（本大题共2小题，每题15分，共30分）请将答案填写在答题卷相应题号处。
23、怎样理解文学民族性和世界性之间的关系？ 24、试论文学网络传播方式的机制与特点。
《文学概论》模拟试卷三 答案
一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 题号 答案 1 B 2 D 3 B 4 B 5 C 6 A 7 D 8 C 9 C 10 D 二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 题号 答案 11 ACD 12 ACD 13 ACD 14 ABC 15 ABD 三、【名词解释】（本大题共5小题，每题5分，共25分）
16、标准答案：
主题是指作品通过形象系列显示出来的主导性情感或思想，是作品内容构成的核心，是作品审美意蕴的主旨。主题是指作品通过形象系列显示出来的主导性情感或思想，是作品内容构成的核心，是作品审美意蕴的主旨。 复习范围或考核目标：（课件第八章第一节：文学作品的内容及其要素） 17、标准答案：
文学批评是一种以一定的方法和标准对当前以作品为中心的一切文学现象进行分析、研究和评价的科学活动。文学批评是基于文学欣赏的文学接受的一个有机组成部分。文学批评与文学理论、文学史一起组成文艺学的整体结构。 复习范围或考核目标：（课件第十五章：文学批评） 18、标准答案：
原型批评注重考查神话和原始宗教对文学创作主体的影响，代表人物是荣格。 复习范围或考核目标：（课件第十五章：文学批评） 19、标准答案：
文学欣赏中的共鸣是指在文学欣赏过程中，不同的审美主体经由审美客体的链接产生的心灵沟通、互激与认同，导致思想感情高度契合而产生的一种审美高峰体验。 复习范围或考核目标：（课件第十三章第一节：文学欣赏） 20、标准答案：
延留是文学接受进入高潮阶段后的一种可能的心理延续和留存状况。即是指文学作品引发了读者的共鸣，导致了读者情感的净化，或使之领悟了作品的内涵之后，作品的具体形象、情景及内涵神韵以表象的形式留于脑际，不断加以回味的一种状况。 复习范围或考核目标：（课件第十四章） 四、【简答题】（本大题共2小题，每题5分，共10分）
21、标准答案：
（一）文学批评具有阐发诠释职能（二）文学批评的判断评价职能（三）文学批评的补充发现职能 包括三层含义：1、通过对文学作品意义的发现以指导读者；2、通过文学创作问题的发现以指导作者；3、通过文学活动规律的发现以推动研究。 复习范围或考核目标：（课件第十五章：文学批评） 22、标准答案：
文学消费与文学生产之间是一种对立统一的辩证关系。
首先，文学生产规定着文学消费。第一，文学生产为文学消费提供消费的对象，保证文学消费的顺利进行；第二，文学生产规定着文学消费的方式，这里的“消费方式”主要是指不同体裁的作品要求具备的不同心理模式；第三，文学生产规定着文学消费的需要，培养消费群体。
其次，文学消费制约着文学生产。第一，文学消费为文学生产提供目的和动力，这既表现在审美价值的创造上，也表现在交换价值的创造上；第二，文学消费制约着文学生产的内容与规模，精神生产也要以销定产；第三，文学消费趋向的变化导致文学生产的变化，作家必须根据读者的审美水准和趣味的变化，不断调整自己的创作；第四，文学消费对文学生产的制约，主要是通过文学批评来实现的。 复习范围或考核目标：（课件第十二章第一节：文学生产与文学消费）
五、【论述题】（本大题共2小题，每小题15分，共30分)
23、复习范围或考核目标：（课件第二章第五节：文学的民族性与世界性） 24、复习范围或考核目标：（课件第十一章：文学的传播）
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