2014-2015学年度第二学期
新的学期又开始了，为了在新学期把工作做好，把我们班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作计划如下：
一、班情分析 (一)学情分析
本班共有学生19人，其中男生10人，女生9人。其中活泼好动类型的有10人，比较内向的有9人（杜龙婷、钱宇恒、温皓宇、陈琳最为内向）。经过三年多的学习，钱宇恒和温皓宇同学的性格有所改变，已经变得更加开朗和自信，所以本学期的重点转化学生为杜龙婷和陈琳。杜龙婷是单亲家庭，长期得不到母爱，父亲对她特别严厉，但是缺少教育方法，经常打骂，导致她特别胆小怕事，性格孤僻。温皓宇的家庭是父母分居，并且年事已高，和孩子的沟通较少，导致温皓宇同学不会和别人沟通交流，性格内向。除此之外还有一些同学很聪明，但是活泼好动，没有把精力放在学习上，致使成绩一般，如果严格管理还能取得突破的同学，例如刘少春、郭智博、张承轩、杜浩冉等。李银泉学习很认真，成绩很好，但是文明礼仪和思想品德有待教育。田皓宇同学头脑灵活，但是容易冲动，爱顶撞同学和老师、甚至是家长，
上学期多次出现类似情况，经过我和马杰老师的沟通及教育，情况稍有好转，但仍需继续观察引导。周可馨、刘子怡、马畅几位同学学习认真，但是不能持之以恒，容易受环境影响，所以本学期要多和家长沟通，帮助孩子创造更好的学习氛围。赵博琦、白卓然两位同学活泼可爱，讨人喜欢，但是学习却心不在焉，经常不完成作业，家长也疏于辅导，习惯较差，成绩也不理想。与其他十六位同学相比，赵家续、边煦然、乔欣蕊三位同学是班级里的佼佼者，无论是学习习惯还是生活习惯等各方面都是同学们的榜样，自律意识很强，是不可多得的好学生。可以说全班同学都有较强的进取心和学习兴趣。更是有相当一部分学习表现出了很强的学习能力，例如乔欣蕊、赵家续、边煦然、郭智搏、刘少春、周可馨、李银泉、杜浩冉、钱宇恒、张承轩。还有一部分同学自律能力强、管理能力突出，例如乔欣蕊、赵家续、边煦然、杜浩冉、马畅、郭智搏、周可馨。还有一些同学模仿能力出色，在文艺表演上表现出色，例如赵博琦、刘少春、李银泉。总之，班上每一位同学都有他们独特之处，可爱之处，过人之处，当然也存在着不足之处，我会争取将他们的优点发扬光大，努力改掉他们的那些不足，力争让每一位同学在小学阶段养成良好的生活和学习习惯。
（二）班情分析
1.班级路队常规养成较好，课间纪律较好，学生之间关系和
谐，互帮互助，班内气氛十分融洽。
2.班级卫生保持不好是较大问题，本学期应重点管理。 3.班级文化创建缺乏亮点和新意，本学期也应着力打造。
二、预期目标 1.个人目标
提高自身的管理水平及品位。努力创建有效的班级管理体系。
2.班级目标
（1）把班级文化的建设做为本学期的班主任工作重心，努力创造更加新颖的外墙、软木板等文化区，打造全校的温馨教室。用丰富多样的形式让学生感受到鲜明的班级主流文化。
（2）建设一个凝聚力强的班集体，创建有浓厚竞争氛围的学习场，并耐心、细致的做好后进生转化工作。
3.学生目标
让每位学生养成良好的卫生习惯、学习习惯，懂得生活中的基本礼仪，进一步增强安全意识。
三、基本措施 1.个人成长措施
（1）研读优秀班主任的理论专著，认真做好读书笔记，用新的理念来指导自己的工作，提高管理品位。书目为魏书生的《班主任工作漫谈》、《班主任如何说话》。
（2）通过多种形式听主题班会课不少于4节； （3）认真做好读书笔记，撰写教育随笔。 （4）做好听评课记录。 2.班级体成长措施
经过上学期的精心布置，班级文化初见成效。但是为了进一步加强班级文化的建设打造特色班级，本学期要在原有的班级文化上面挖掘其更深刻的内涵，创造出更适合学生身心发展的班级文化。让班级文化与学生的精神面貌相得益彰，逐渐形成一个整体或系列。
（1）挖掘自身创造细胞
在网上搜集班级文化创建的点子、图片等资源，提高自身的设计水平
（2）挖掘学生的创造潜力
成立班级文化建设团队，为班级文化建设出谋划策。
（3）发挥家长的力量
请家长协助老师和学生共同打造温馨教室。 3.学生成长措施
（1）继续完善本班的“幸福五娃”评比标准
利用班会课制定合理有效的班规，做为每天规范学生行为的标准，对做的好的同学及时表彰，有不足的同学予以鼓励，让每位同学都能自觉遵守班规，争当“五娃”，使班级形成良好的学习和生活氛围。
（2）组织学生做好三操
在完善三操“幸福五娃”的量化考核的同时，督促学生在出操时能够做到出操快，步伐整齐，精神饱满。做广播操要队列整齐，精神状态饱满，动作规范有力。做眼保健操要求动作规范，穴位按摸准确。对表现好的同学，及时给予表彰。对“三操”中出现的问题，及时反馈、整改。经过上学期的训练，学生在出操时的速度和路队的整齐度上都有了明显进步，本学期重点抓学生的广播体操，对表现好的同学给予“领操”资格，动作不规范的同学要在全班的最后一排进行特别培训，以促进全班同学认真对待做操。
（3）组织和培养班集体
将利用班会和社会实践活动等机会培养学生的主人翁意识，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氛围。 进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。并在每星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”，解决上学期图书损坏和图书丢失的问题。
（4）班级纪律
本班纪律总体不错，只是在课间有个别同学偶尔出现追逐打闹的情况，本学期也将课间纪律纳入“幸福五娃”的评比中，使每个学生能自觉遵守班规，向“礼仪娃”迈进。
（5）班级卫生
上学期重新排了值日表，让劳动好的同学带着其他同学，并把每个人的职责做了具体分工，取得了较好的效果。本学期的重点是让学生学会卫生的保持，珍惜自己和他人的劳动成果。计划在“幸福五娃”中加大奖惩力度，促进学生养成良好的卫生习惯。
每天要求学生穿干净的校服佩戴干净的红领巾到校，对那些不太讲卫生的同学和他们家长沟通，让他们自己洗衣服，并让他们再多订一套校服轮换，在让那些学生体会劳动辛苦的同时养成讲卫生的好习惯。
个人卫生比如头发、指甲、袜子每天中午午休时检查，袜子要求每天洗脚时自己洗，头发和指甲勤洗勤剪。
（6）做好个别学生的教育工作
本班有一些比较特殊的学生，基本都是因为家庭因素的影响，使得他们或是学习后进，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做为班主任我觉得应该给他们更多的关爱，使他们感到来自家庭以外的温暖。这样的孩子我和他们经常沟通，了解他们的心理变化，在学习和生活上以鼓励为主，做到动之以情，晓之以理，做他们的朋友，确保每一个孩子都有良好的
学习生活环境。
（7）做好安全教育工作
例用班会课及常规课等时间对学生进行安全教育，使学生的安全意识进一步提高。同时督促家长对学生进行安全教育。确保学生的人身安全。
1.每月两次班级、宿舍安全排查，并做好记录。 2.每天进行晨检、对班级学生上学情况进行统计，对缺勤同学做好记录。
3.每两周进行一次安全教育，内容涉及校园安全、交通安全、食品安全等。
4.配合学校进行地震、火灾等突发情况的演练工作。 5.在班级利用班会课时间进行安全知识竞赛。
工作进程计划表
月份 周次 工作内容 三月份 开学前准1.撰写班主任计划，填写班主任工作手册。 备（4日-82.布置学生准备“三八节”感恩卡。 日） 3.备安全教育课--校园安全以及交通安全。 4.班级卫生打扫、安排隐患排查。 三月份 第一周 1.布置学生准备新学期目标卡及开学典礼相关事感恩教（9日-13宜。 育月 日） 2.第一次布置班级后黑板。 3.着手准备温馨教室创设、走廊文化布置，并成立文化社团。 第二周 （161.完善本班级温馨教室以及走廊文化的布置。 日2.班级安全隐患第二次排查。 3.家访王婷婷。 1.对学生进行礼仪教育，师生以饱满的热情迎接达日旗检查团。 -20日） 第三周 （23-27日） 第四周 1.月底完善班主任常规工作——班主任手册、班级（30日-3活动册、家校联系。 日） 2.安全教育——遇到地震怎么办？ 3.召开第一次班代会。 四月份 第五周 1.查找英雄故事，开展英雄故事会，讲演英雄故事，（6日-10体会英雄精神。 2.班级安全隐患第三次排查。 幸福娃日） 爱家第六周 1.安全教育—户外活动安全教育 乡、爱（13日2.利用班会课组织班级进行饮食安全知识竞赛，优校园、-17日） 胜者代表班级参加校级饮食安全知识竞赛。 爱班级第七周 1.组织值日生彻底清扫班级卫生，加强对学生的礼教育月 （20日仪教育，遇到家长要问好。 -24日） 2.班级隐患第四次排查。 第八周 1.安全教育—在宿舍遇到地震怎么办？ （27日-12.月底完善班主任常规工作——班主任手册、班级日） 活动册、家校联系。 3.劳动节假期节前安全教育。 4.召开第二次班代会。 五月份 第九周 1.礼仪教育——参加大型活动作为观众应该怎么科技艺（4日-8做？ 术文化日） 教育月 第十周 （112.与学生一起参与制作科技展品。 3.班级隐患第五次排查。 1.准备家长会相关事宜--育子经验交流、班级近况日分析、各科老师与家长沟通交流。 2.安全教育——在功能教师遇到防震怎么办？（着重让学生熟悉在不同功能教室的不同逃生路线。） 第十一周 认真倾听爱的教育故事，在自己身上找到不足之（18日处，及时改正。 -15日） -22日） 第十二周 1.准备班主任专业能力赛（专业知识考试、案例分日析、班会课） 2.班级安全隐患第六次排查。 3.准备六一儿童节节目。 第十三周 1.欢度六一儿童节。 （1日-52.思想教育——做一个有道德的人。 日） 第十四周 1.安全教育——如果你落水的怎么办？ （8日-122.班级安全第七次排查。 日） 六月份 （25我们的-29日） 节日教育月 第十五周 1.利用班会课时间进行端午节节日文化介绍，并开（15日展亲子包粽子活动，邀请家长到班级与学生一起包粽子，品尝粽子。 -19日） 第十六周 1.认真倾听班主任工作经验分享会，查找自己（22日工作中的不足，取长补短。 2.班级安全第八次排查。 -26日） 第十七周 1.月底完善班主任常规工作——班主任手册、班级（29日活动册、家校联系。 2.家访王胥榤。 --3日） 七、八第十八周 1.撰写班主任工作总结。 2.对学生进行暑期安全教育。 月份 第十九周 快乐暑（4日期活动--11日） 月
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邢洋
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