一、活动目的：
计算教学是小学数学的永恒主题。计算与学生的终生学习相伴,是每个学生必须掌握的基本技能。计算课枯燥、乏味,不像其他课型那样能上得高潮迭起,怎样能把计算课上得精彩,让学生对计算课感兴趣,提高学生的计算能力,提高课堂教学效果,是我们这次活动的主题。
二、活动形式及要求：
课堂是教学的主心骨,有效的教学活动往往能达到事半功倍的效果,而提高课堂效率,精心建构课堂教学模式是重要途径，所以本次教研活动分两个阶段，第一阶段各校积极组织教师进行计算教学模式的研讨活动，组织教师认真研读课标、深钻教材,通过校内研讨课、校内观课、议课,反复研讨改进,形成一节基本的教学模式课。第二阶段全乡统一展示进行研讨交流，做课的教师要在做课后进行过程性教学反思（比如原设计思路或某一环节的设计经实际教学后出现的问题，经学校教师研讨后又是怎样设计的，达到一个什么效果，体现这次校内研讨的过程。） 三、活动时间：
11月13 ——11月27日为各校校内研讨交流阶段。
11月28日上午全乡研讨交流。 四、活动地点：中心校。
五、参加人员：各校校长、业务校长、教学主任及班主任。 沿江中心校 2014.11.12
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