学者简介

谢国东北京人，１９４７年出生，　研究员。１９７８年２月至１９８２年２月．　在北京师范大学就读本科。１９８２年２　月至２００２年ｌＯ月，在中央教育科学研　究所Ｔ作。１９９５年ｌ２月至２００２年ｌＯ　月，任中央教育科学研究所副所长、成　人教育研究中心主任、中央教育科学研　究所学术委员会委员。２００２年ｌＯ月至　今，任中国成人教育协会秘书长。主要　兼职有：全国教育科学规划成人教育学　科专家组成员，国际农村教育研究与培　训中心（保定）专家委员会委员。　主要研究成果有：２Ｏ世纪８Ｏ年代以来，一直从事成人教育的理论研究工作，关注　终身教育思想的传播和实践，关注农村扫盲和农村成人教育。先后承担完成了全国教育　科研规划“八五”国家级重点课题《中国扫盲教育研究》、“九五”国家级重点课题子课题　《终身教育思想对我国成人教育改革发展的影响》、“九五”教育部重点课题《扫盲后继续　教育研究》、“九五”国家级重点课题《面向２ｌ世纪中国成人教育学科建设研究》、“十五”教育部重点课题《乡　镇农民文化技术学校能力建设》等。承担完成并向中国联合国教科文全委会提交了《农村扫盲和扫盲后继续　教育》《农村扫盲人员培训指导教材》《中国民办高等教育研究》《中国乡镇企业的人力资源开发》《非正规教　育促进农村发展》《中国农村远程教育现状和趋势的政策性研究》等专题研究报告。出版《农村成人教育干部　必读》《中国扫盲教育》《构建学习社会》《面向２１世纪中国成人教育学科建设研究》等专著。先后在《国际教　育评论》《教育研究》《中国教育报》等报刊杂志上发表了《中国终身教育新政策》《论终身教育思想对我国成　人教育改革发展的影响》《扫盲教育与普及初等教育》《成人的学习》等学术论文几十篇。目前还承担有联合　国教科文组织教育研究所（汉堡）的研究课题《农村社区学校中心能力建设项目》和教科文亚太地区教育局　设立的项目《现代信息技术促进农村发展》等。　杨泉良　男，１９６１年出生，内蒙古通辽人。１９８３年毕　业于内蒙古民族师范学院中文专业。先后工作于哲理木盟教　育学院中文系、内蒙古民族师范学院中文系、山东威海职业　学院商务文秘系。现为广东湛江师范学院人文学院教授。　发表专业学术论文１４０多篇，其中发表在《职业论坛》上　《对高职院校校园文化建设的思考》一文被教育部选为高职高　专专家培训班学习资料。发表在《山东软件职业技术学院学报》　的《“中国制造”对职业院校提出的挑战》、发表在《河北软件职　业技术学院学报》的《高职课程体系中基础课的地位》、发表在　《安徽水利水电职业技术学院学报》的《高职院校课程专业设置　理念在教育过程中的状况分析》，尤其是发表在《中国高等教　育》的《倡导高职院校教学与教研的互动》、发表在《成人教育》的《高职教育对学生能力培养的层次性探索》、发　表在《职教论坛》的《高职院校实训教学渐进性要求初探》、发表在《职业技术教育》的《建立高职教育适应经济发　展的动态机制》、发表在《南通大学学报（教育科学版）》的《校园文化中教育约束与个｝生培养的关系》、发表在《安　徽商贸职业技术学院学报　会科学版）》的《高职院校文化建设的现状与对策》、发表在《职教论坛》的《高职院　校专业课程设置及教学中的调整》、发表在《职教论坛》的《高职院校跨专业复合型人才培养初探》、发表在《中国　成人教育》的《简论企业文化参与高职校园文化建设》等，被比较频繁地转载和引用。合作出版专著《高职院校　校园文化建设概论》（山东大学出版社），《高职教育管理与校园文化建设研究》（山东大学出版　。　此外，在民族文学、文化研究以及语文课程与教学论的研究方面也取得了成绩，在《中南民族大学学报》　发表《少数民族入主中原对传统文化的影响》等６篇，同类文章还发表在《大连民族学院学报》《青海民族学　院学报》《内蒙古社会科学》《许昌学院学报》等学术期刊上。在《现代中小学教育》《当代教育论坛》《教育艺　术》《课程教材教学研究》等期刊上有系列语文课程与教学论的研究文章发表。　维普资讯 http://www.cqvip.com 。　００遗　≯　≮　。警　陈乃林　，江苏通州人，１９４１年　生，研究生　毕业，兼职研究员。原任江苏省教育委员会副主任兼　苏广播电视大学校长，现任江苏省成人教育协会会　、中国成人教育协会副会长兼社区教育专业委员会理　长、教育部社区教育专家组成员，全国教育科学规划　导小组成人教育学科组成员。　陈乃林同志长期在江苏省教育行政部门担任领导　作，矢志不渝地致力于成人教育、终身教育、社区教　、远程教育的理论与实践研究。在全国率先倡导并实　终身教育（包括设立终身教育实验区），主持构建中国　身教育体系研究（国家重点课题子课题），两度主持江　构建终身教育体系研究，先后三次策划并主持和台湾　人及终身教育学会、社区教育学会召开海峡两岸“终身学习与知识社会”、“发展礼区教育　推进终身学习”等为主题的研讨会，致力于推进终身教育、社区教育的研究和实践，在省　内外引起了较大反响，受到教育部职业教育与成人教育司领导的高度评价。两次参与台湾成人及终身教育学　会关于终身教育、高龄社会教育的国际比较研究工作，承担并完成中国大陆部分相应内容的撰写任务。和联合　国教科文组织合作研究《农村成人教育的国际比较研究》，获教科文组织亚太地区办事处首肯。　陈乃林同志先后主持国家级、省部级的重点课题、重大招标课题、重中之重课题９项，主编和编著的著作９　部，主要有《面向２１世纪中国终身教育体系研究》《终身教育纵横谈》《构建江苏终身教育体系研究》《现代社区　教育理论与实验研究》《现代远程高等教育教学及管理研究》《江苏教育史》等，均已分别南高教出版社、中国人　民大学出版社、江苏教育出版社等出版；主持并主编的《用全民学习锻铸现代城市文明》已由学习出版社出版；　主持的教育部重点课题《基于网络的成人学习及教学模式研究》，其研究成果由中国人民大学出版社出版，多　年来发表论文数十篇、近百万字，部分为中国人民大学书报资料中心、《新华文摘》等重要文献复印或转载　（摘），先后获省及部级一等奖、三等奖四项。　目前，他主持中国成人教育协会社区教育理事会工作，主动协助和配合国家教育行政部门的工作，经常深　入社区教育实验区调查研究，向教育部及职业教育与成人教育司领导反映一些重点、热点问题和　情民意，同　时根据并贯彻国家教育行政部门的指示意见指导工作；他关注社区教育前沿的理论和实践问题，善于对实践　问题进行理性反思，勤于理论研究与探索。近几年来，不仅出版了社区教育的专著，而且发表的相关论文就有　２Ｏ多万字，成为终身学习的一个践行者；根据教育行政部门的工作中心和要求，紧密结合社区教育实际，组织　开展了各项丰富多彩和富有实效的社区教育理论研讨与论坛、培训、个案分析、现场考察等活动，深受各地社　区教育工作者的欢迎。２００６年，他的事迹以《坚持以科学的理论指导社区教育发展——记一位辛勤耕耘在社区　教育园地的老教育工作者》为题，编人中共南京市鼓楼区委书记主编的《奖章：群众为他戴上——社区好党员　践行社会主义荣辱观先进事迹》一书，作为用身边的人和身边的事进行“八荣八耻”教育的生动教材。他所主持　的中国成人教育协会社区教育理事会，在中国成人教育协会、教育部职业教育与成人教育司领导下，充满着生　机和活力，成为推动中国社区教育发展的一支重要的民间力量。　他还担任江苏省成人教育协会会长，在江苏省教育行政部门的领导和支持下，根据协会的角色身份及特点，　主动开展各项群众性的研究（研讨）、论坛、培训、考察等活动，很多感人的场面令人难以忘怀，深受基层成人教育　工作者的欢迎；同时，协会接受教育行政部门的授权与委托，开展若干专题调研、专项培训和其他专项活动，正在　探索一条在政府教育部门领导下、民间组织相对独立开展工作、寻求自立发展之路，成为在江苏社联系统和全国　成人教育协会系统充满生机活力和具有较大号召力和影响力的一个群众性的教育社会团体。