校园文化创意产品的发展现状分析

H出相应的应对措施。关键词：校园；文化创意产业;发展现状中图分类号:TB472 文献标识码:A 文章编号：1671-1602( 2019)11-0064-011研究背景在全球经济迅猛发展的背景下,文化创

理论研究与实际运用方面均较为完善。例如 史文化，来建立具有校园特色的纪念品店。 各高校也可以设立文创设计相关 程， 发

加利福尼亚大学洛杉矶分校(简称为'CLA)

纪念品商店，UCLA Store位于加州大学洛杉 学生的 校 ， 同 ，也为学校文创产业 储备人才。(2) 各高校可以多

意产业从各产业模式之中脱颖而出，成为经 济发展过程中的一种主要产业模式。随即，

矶分校中心的Bruins广场。除了售卖与U_

CLA相关的服饰、纪念品，还有为学生供

一些文创比 ，从校园文化创意产业也逐渐发展起来,越来越 多的高校也开始意识到创建校园文创对学

便利的超市、电脑商店和教材书店，UCLA同 也具有相应的网络售卖平台。UCLA的代

而 一些 的设计 与设计方式，来校的纪念品种L还可以与

具有校发展的重要性，从而展开对校园文化创意 产品的设计与开发。表色是蓝色和金色，所以服饰也以这两个色 特色的 进 合 ，将校园特色与

调为主。UCLA Store的二楼具有食堂和邮局， 也可以在二楼购买邮票来寄明信片。的 特色结合，来设计纪念品。(3) 要重认识 了 自己的学校，

2校园文化创意产品的发展现状2.1国内高校目前，国内的一些大学已经创立了自己

3存在问题目前，国内各高校在文化创意产业方面

结 出学校可以进 创 的设计， 不同的 求产品 进相应的纪念品设计。求方 来的纪念品店铺，将其独具特色的校园特色与 商业模式相结合，进一 了高校文创产 品的 ， 也起到了 校园文化与

的表现参差不齐，一些高校在纪念品的设计 与售卖方面已经形成了为系统的流程化，

⑷ 高校内相关专业的学院或老师组织

学生成立团队， 学校纪念品设计 相但绝大部分高校在文化创业产业方面的涉 猎还尚浅,普遍存在以下问题。关事宜。如高校有相应的设计学院或有经

文化 学校与 的。如浙的教 ， 可以 过与相应的设计

江大学的“求是印象”纪念品店，店内 了⑴国内文化创意产业市场起步较晚， 缺乏对这方面的客观认识，缺乏正规化与 程化。⑵较国外的纪念品店比起来，国内的

室合作，来 相应的纪念品设计

L建校120 纪念立

5结语校园文化创意产品的设计对各高校来 说都是十分重要的，好的设计不仅可以

产品。其中历史纪念 是 纪念 成，为：浙大120校庆纪念校、“求是创了浙江大学经浙江大学 LOGO纪念

纪念品形式比较单一，多高校的毕业纪

纪念 新”纪念

浙大民国 。

念品 品设计。有 ， 缺乏创 性的纪念学生对 校的 校 与 校 ，也可以 将各高校 的 文化进 的 ，的 在 的，(3)国内很多高校的纪念品还停留在印 出 自己学校独特的 ，从而 进

将”求是创新”校训，发 大 f

有学校 LOGO 的

很多高校的纪念品具有雷同的

U 产品校园文化创意产业的不 发展。参考文献：[\"]黄秋英，高岩，陈刘瑞•浅析高校毕业纪念品设计 研究——C无锡工艺职业技术学院为例[J].辽宁

浙大立 ， 了中国 的 ，浙江大学 大校 然立 ， 了

，缺乏自己学校所应具有的独特性，L浙大“求是创新”的校训。借这些文创纪念品

⑷缺少一个特定设计、开发、管理、经营

出了浙大建校120年的

淀，展 出了浙大独特的风貌。文化积文化创意纪念品的团队或机L丝绸,2018(02):19-21.2.2国外高校国 各高校在文化创意产业的发展 国内来 起 ，设计 开发 程

4应对策略(1)国内各高校可以以国内外成功的纪

[2]朱冰洁.高校文化创意产品设计研究[D].河北师 范大学,2018.⑶张道海，樊幸.基于高校文化创意产品中毕业纪

念品店为模 ， 自己学校所特有的

念品形式创新研究[J].包装世界,2011(03):1-7.[4]魏然.高校纪念品市场的现状及分析[J].理论观

第一作者简介:艾晶(1995-),女，汉族，辽宁葫芦岛人，沈阳航空航天大学，研究方向:工业设计。察,2011(08):111-117.-64-