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庆云县实验小学学科教案

年 级 主备人 一 张静 学科 执教人 数学 课题 三·3 收南瓜 3.28 使用时间 课型 新授 4. 7 张静 备课时间 教学目标 1．结合数的认识，使学生掌握整十数加减及一位数的加减。 2．巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律。 3．运用所学知识，解决简单的数学问题 教学重难点 熟练地进行整十数加减及相应的一位数减法的计算 摘南瓜 板书设计 课时分配 40+30= 70（个） 30+6=36（个） 1课时 教 学 过 程 一、创设情境，导入新课 昨天老师带小朋友去小阳家的菜园收南瓜了，聪明的孩子们还发现并解决了一个问题，今天我们再一起去菜园看看，还有什么问题需要咱们解决吗？ 展示情境图。 妈妈摘了30个南瓜，爸爸摘了40个，小阳摘了6个， 你还发现了什么数学信息，又能提出什么数学问题呢？ 学生认真观察情境图，发现问题，并提出问题。 妈妈和小阳一共摘了多少个? 爸爸和小阳一共摘了多少个？（板书问题） 二、合作探究，解决问题 妈妈和小阳一共摘了多少个? 小组交流想办法，小组代表汇报讨论结果。 30+6= 方法一：数一数，31、32、33、34、35、36. 方法二：3个十加6个一，得36.

三、拓展运用 爸爸和小阳一共摘了多少个？自己把算式写下来并计算。 学生独立思考，写下算式。 学生独立完成，说说计算方法 1.自主练习第3题是看图计算练习。 2.自主练习第4题是基本练习题，练习时让学生说说计算方法。 3.自主练习第5题是以表格的形式呈现的解决问题的题目。先让学生说一说每一个问题，再列式并算出得数，说说为什么这样做。 四、全课总结 今天在小阳的菜园里，你又学会了什么知识呢？有什么收获？还有什么困难吗？ 全班汇报总结交流。