2019-2020学年上学期期中原创卷B卷九年级语文3

绝密★启用前

2019-2020学年上学期期中原创卷B卷

九年级语文

注意事项：

1．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间为120分钟。

2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答

案无效。

一、积累与运用（共28分）

1．下列词语中加点字，每对读音都不同的一项是（ ）（2分）

A．喷．香／喷．发 应．届／应．运而生 方兴．未艾／兴．风作浪 B．询．查／徇．私 否．定／否．极泰来 拐弯抹．角／涂脂抹．粉 C．埋．伏／埋．怨 载．体／载．歌载舞 息事宁．人／宁．缺毋滥 D．和．煦／和．婉 曲．径／曲．高和寡 识．文断字／博闻强识． 2．下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）

A．酣畅 螺旋浆 别出新裁 呕心沥血 B．矜持 触摸屏 断壁残垣 大相径庭 C．炼达 新纪元 迫在眉睫 有条不稳 D．执拗 四和院 冥思苦想 背井离乡 3．古诗文默写（8分）

（1）_______________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2）一上高楼万里愁，_________________。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）范仲淹的《岳阳楼记》中，动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是“___________，____________。”

（4）乐观是治愈苦闷的良药。面对仕途艰难，李白选择“___________，___________”（《行路难（其一）》）坚定信心重新起航；面对人生缺憾，苏轼吟唱“___________，____________”（《水调歌头·明

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月几时有》）表达美好祝愿。

4．名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）《童年》《钢铁是怎样炼成的》两部名著都讲述了主人公的成长经历，请选择其中的一部，概述主人公的成长经历，并谈谈他对你的影响。

（2）《水浒传》中有许多关于梁山好汉“义”的情节，请概括其中两个具体的情节。 5．阅读下面的文字，按要求作答。（4分）

在甲骨文和金文中，“夏”是一个人的象形，四肢发达、昂首挺胸、威武活泼。《说文·夂部》：“夏，中国之人也。从夂，从页（人头），从白。白，两手；夂，两足也，”很______（必然/显然），“夏”是一个顶天立地的“中国之人”。有了“中国人”的本义，“夏”字在文字演进中，在文明发展中，有了更大的担当和更宽广的舞台：中国第一个叫夏；华夏、诸夏相袭沿用至今，当然，如今的华夏并不仅仅指中原，而是整个中国；一年的第二个季节，阳气最旺，叫作夏季……无疑，夏的含义已随历史进入了中华文明的基因图谱。

明白了“夏”，立夏就很容易“立”起来了。立夏时节，“夏”的含义在张扬着，阳气飞腾天地间，于人，便生豪情，便有一股英雄之气在激荡。

（1）请根据语境从括号里选择一个词语填入文中横线上。（2分） （2）文中画线句子有语病，请你写出修改意见。（2分） 修改意见：

6．阅读下面材料，按要求答题。（共8分）

材料一：4月20日，高德地图联合清华大学戴姆勒可持续交通研究中心正式发布了《2016年第一季度中国主要城市交通分析报告》。报告公布了2016年度第一季度中国“堵城”排行榜。进入Top10的城市依次为济南、北京、杭州、哈尔滨、重庆、郑州、深圳、贵阳、昆明、广州。

大数据监测显示，每天18点是郑州最拥堵时段，二七区为最拥堵地区，拥堵指数为2．01。 据了解，目前中国的汽车产销量已经超过了2400万辆。截至4月18日，郑州市机动车保有量达到了306．328万辆，在全国城市机动车排行榜中，位居第五，非运营的小型客车286万辆。

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材料二：

（1）认真审核材料一和材料二，归纳出三条主要信息。（4分） （2）结合下面的材料，就如何改善交通拥堵状况写出你的思考。（4分） 要求：①观点明确，理由充分。②采用总分的结构。③不少于50字。

随着多条地铁的进一步建设，随着高架桥等快速路的出现，管理者进一步优化城市规划，政府正在采取积极的措施改变郑州拥堵现状。郑州曾耗资6．5亿元修建了一条互通式立交桥，目的是缓解陇海路——中州大道交叉口的拥堵状况，没想到立交桥建好后，中州大道上仍然长期大面积堵车。 二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成下题。（共16分）

朱仝的屈服 鲍鹏山

①雷横打死了郓城县知县的相好白秀英，知县一心要雷横死，派朱仝押解雷横去州里判决。朱仝在路上私自放了雷横，自己去顶罪，被断了二十脊杖，刺配沧州牢城。沧州牢城曾经是林冲待过的地方，我们领教了那里的黑暗和无道，但是我们不必为朱仝担心，因为朱仝碰到了一个好人，这个好人就是沧州知府。

②沧州知府见朱仝仪表不凡，面如重枣，美髯过腹，并且知道他是因为私放雷横而获罪，内心便对朱仝有了一分敬重，于是没让他去牢城营服刑受苦役，而是留在本府听候使唤。知府的亲生儿子小衙内年方四岁，生得端严美貌，也很亲近朱仝，知府便吩咐朱仝早晚抱小衙内上街玩耍。

③此时的朱仝，一心想的就是回乡，和家里的妻儿团聚，重新回归正常生活。碰到这样一个好知府，实现他的愿望应该不会等太久。

④朱仝碰到沧州知府实在是运气，但沧州知府碰到朱仝却是天大的晦气——不是朱仝会怎么样，而是朱仝有那么几个实在不怎么样的“朋友”。

语文试题 第3页（共8页） ⑤刚刚半个月，梁山的“朋友”来了——宋江、吴用要逼朱仝上山。在大街上，吴用、雷横稳住朱仝，而李逵则趁机抱走了小衙内，一直抱到城外树林里，在僻静无人处，一板斧把孩子的头劈作两半！

⑥朱仝在树林里找到小衙内，李逵在一边拍着腰里的板斧扬扬得意。朱仝追着李逵要拼命，追到柴进庄上。柴进告诉朱仝：“及时雨宋公明写一封密书，令吴学究、雷横、黑旋风礼请足下上山，同聚大义。因见足下推阻不从，故意教李逵杀害了小衙内，先绝了足下归路，只得上山坐把交椅。”吴用、雷横也说：“兄长，望乞恕罪，皆是宋公明哥哥将令，吩咐如此。”朱仝对众人说道：“若要我上山时，你只杀了黑

旋风，与我出了这口气，我便罢！”李逵听了大怒道：“教你咬我鸟！晁、宋二位哥哥将令，干我屁事！”朱仝怒发，又要和李逵厮并，三个又劝住了。朱仝道：“若有黑旋风时，我死也不上山去！”

⑦如果要我在梁山好汉中选一个最为正派而厚道的人，我一定选朱仝。《水浒传》中救人最多的，是朱仝；明明白白地用毁掉自己的方式去救人的，也是朱仝。《水浒传》是歌颂义气的，而论讲义气，首屈一指之人，非朱仝莫属。

⑧但是，他救过的宋江、吴用，还有雷横，是怎么报答他的呢？就是逼得他无法做人，逼得他无法按照自己的意愿生活，还美其名曰报答对方！更糟糕的是，他们这样做，对一个活泼可爱的四岁孩子公平吗？对孩子的父亲，一个对朱仝颇为关照、为人颇为正派、心地颇为善良的地方官员——沧州知府公正吗？后来沧州知府亲自到城外树林中来看儿子的尸首，痛哭不已，备办棺木烧化。这是何等的人间惨剧！

⑨这出惨剧的导演是宋江，副导演是吴用，而主演则是李逵。

⑩朱仝说，若有李逵在山上，他死也不上山去。他真正想说的，难道不是：宋江、吴用的梁山，他死也不愿意去！但是，确实如宋江和吴用设计的，此时的朱仝，除了上梁山，还真是无路可走了。朱仝放过追罪宋江、吴用，他已经在自欺欺人，已经在内心屈服了。是的，他上梁山了。他屈服了。这是一个令人难以忘怀的事件。它照出了梁山阴暗的一面，残忍的一面。

⑪有意思的是，朱仝上山以后，根本就没有向宋江问起这件事。不必问，大家彼此心照不宣。一个无路可走的人，已经没有问责别人的资本，也没有了问责别人的心气。

⑫马幼垣先生说，朱仝上梁山后，把这一切都宽恕了。说他是“唯大智慧能饶恕，独仁厚能刚大”(《水浒人物之最》)。我则认为，朱仝未必有这么高的精神境界，他只是有着无法言说的忧伤与无奈罢了。 7．通读全文，说说朱仝是一个怎样的人。（4分）

8．请从结构和内容两方面，说说第④段在文章中起什么作用。（4分）

语文试题 第4页（共8页）

………… ………………○……○……… ………………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………… …………… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………

9．如何理解文章第⑩段画横线句子的意思。（4分）

（1）朱仝放过追罪宋江、吴用，他已经在自欺欺人，已经在内心屈服了。 （2）它照出了梁山阴暗的一面，残忍的一面。

10．宋江等人设了怎样的计策，使得朱仝上了梁山？（4分） （二）阅读下文，完成后面小题。（共12分）

古诗文背诵：是负担，还是捷径？

①新修订的高中《语文课程标准》增加了古诗文的背诵篇目，由过去的14篇增至72篇。有论者认为，这给学生增加了很大负担。其实，概览之前的语文教育经验，背诵并不能以负担论之，反而有审美享受的作用，甚至可以算一种学习的捷径。

②58篇的增加数量确实较多，但与传统中国语文教育的要求相比，要求背诵的篇目仍然是很少的。在传统语文教育中，学子需要背诵数十万字。唐宋以来，为参加科举考试，考生必须将《论语》《孟子》《左传》等40多万字的典籍全部精读熟背。有些人背诵得更多，如顾炎武、戴震能够将十三经全文背诵，甚至连“注”都能背诵下来。民国时期的一些学者接受的是传统教育，也有出色的背诵功夫。国学大师姜亮夫曾说，他在清华国学院时，同乐会上梁启超、王国维即兴表演节目是背诵古代文学作品，梁启超背诵一大段《桃花扇》，王国维则背诵了《西京赋》。

③传统教育在背诵方面有数千年的探索，积累了丰富的经验，主要表现在以下几点：

④多感官能够帮助背诵。在传统语文教学中，朗读本身就是多感官参加的活动，需要同时动用眼、口、耳、脑，甚至加上头、身体的动作，这有助于提高背诵的效率。正如俄罗斯教育家乌申斯基指出的：“参与接受某种印象或是一组印象的感觉器官越多，那么，这些印象就会越牢固地在我们的机械的和神经的记忆中扎根，同时也就会越真实地保存在记忆之中，以后回忆起来也会更加容易。”

⑤少年时发挥听觉记忆的作用，能够帮助背诵。少年的一个特点是对声音非常敏感，这使他们能够通过“听”轻松地记住那些语言优美的古诗文。语言学家赵元任回忆儿时的学习情景时也说：“晚上念诗我们都觉得比白天念书轻松一点儿，我觉着也好玩一点儿。我念的是《唐诗三百首》。我哥哥跟姊妹们另外还念《千家诗》跟别的诗集。他们念的诗，我就是没念也渐渐地背得出来了。”他们都是通过“听”，记住了这些作品。

⑥重视最初的记忆，能够帮助背诵。在中国传统语文教学中，背诵量是逐渐加大的。最初的记忆量很

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小，而且要求学生必须做到滚瓜烂熟，能够不假思索地背诵出来。这些内容在学生的记忆中深深扎根，成为后来背诵相关内容的基础。教育学家、心理学家对此早有研究，如乌申斯基就说：“儿童在学习中所学到的这些最早的形象在他们的记忆中扎根越深，那么，以后的形象也就能够越容易和越巩固地为他们所记住，自然，如果在最早的和以后的形象之间有联系的话。”传统语文教学也是如此。每一次都是要求学生扎扎实实地背诵下来一些句子，这些句子作为“最早的形象”，“在他们的记忆中扎根”，成为后来背诵的基础。中国传统语文教育的一大特点就在这里：老师对学生最初的背诵要求非常严格，必须是记得非常牢靠，这些内容记得牢靠了，以后的记忆就容易了。

⑦从这个视角看新修订的高中《语文课程标准》，更能明白，增加古诗文背诵恰恰是为了长远的“轻松”打基础。

11．本文的中心论点是什么？（3分）

12．下面的材料放在文章哪一段最合适？为什么？（3分）

美学家朱光潜回忆自己的学习经历时说：“五经之中，我幼时全读的是《书经》《左传》。《诗经》我没正式地读，家塾里有人常在读，我听了多遍，就能成诵大半。于今我记得最熟的经书，除《论语》外，就是听会的一套《诗经》。

13．本文第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） 14．请简述第⑥段的论证思路。（3分） 三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成下列小题。（10分）

（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

（二）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①

，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约

语文试题 第6页（共8页）

如东阿王②

梦中初遇洛神③

时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

晚同子公渡净寺④

，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

（袁宏道《初至西湖记》）

（注释）①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。 15．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A．湖中人鸟声俱绝． 绝：消失 B．余拏．一小舟 拏：撑（船） C．舟中人两三粒而已．． 而已：罢了 D．余强．

饮三大白而别 强：勉强 16．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

17．语段（一）在表达方式上有什么特点？请简要说说。（2分）

18．语段（一）作者写到金陵人和语段（二）中写到的湖山好友各有什么作用？请分别作答。（4分） 阅读下面一首诗，完成下列小题。（共4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

19．诗的开头“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？表达了怎样的心情？（2分） 20．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

四、作文（50分）

语文试题 第7页（共8页） 21．任选一题作文。（50分）

（1）以“温暖”为话题作文

要求：①除诗歌外，文体不限。700字左右。②自拟题目。③文中不得出现真实人名、校名、地名。 （2）阅读下面一则材料，然后作文。

一只老鹰从高峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，自主确定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），700字左右。

语文试题 第8页（共8页）

………… ………………○……○……… ………………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………… ……………