面明亮的镜子。小狗多多想走过小桥到河的对岸去。 2、图二：突然，什么吸引了小狗的注意力？ 小狗来到哪里？看到了什么？ 它心里想些什么？ 下水文： 突然，河水的哗哗声吸引了多多的注意。它来到桥边，探出脑袋往河里看。它看到河里有一只和自己长得很像的小狗，嘴里也叼着骨头。它心里想：咦，怎么河里也有一只小狗，它也有一根骨头呢？他的骨头是哪来的呢？ 3、图三：它会说些什么？ 可刚一张口就发生了什么？ 下水文： 多多冲着河里的小狗喊：“喂，你的骨头是哪来的？”可刚一张口，骨头就从嘴里掉了出来，直接掉到了小河里。 4、图四：多多的心情如何？ 它会明白些什么？ 下水文： 多多难过极了，它突然明白：原来河里的不是别人正是自己的影子。 第二课时 三、口头复述。 2 / 3
四、书写文章 作业布置 1.图一：时间、天气、人物（名字、样子）、干什么、地点、景色（草、树、像什么）、想干什么2.图二：突然，什么吸引了小狗的注意力？ 小狗来到哪里？看到了什么？ 板书设计 它心里想些什么？ 3.图三：它会说些什么？ 可刚一张口就发生了什么？ 4.图四：多多的心情如何？ 它会明白些什么？ 教学反思 注：课程大纲为本节课所讲内容的主要流程。教学过程可附页。
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