3。八年级物理 第二章 运动的世界 课题：第三节 快与慢 课型：新课

1、理解速度的意义，能用速度描述物体的运动。

2、了解测量速度的一些方法， 能用速度公式进行简单计算。 3、知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 4、

会用实验方法科学地判定一个直线运动的物体是处于匀速运动状态

还是变速运动状态。 重点与难点：

1、本节重点是速度的概念 ，速度的单位和速度的计算。

2、本节难点是对速度概念的理解，速度单位之间的换算及速度的计算。 教学过程：

一、复习提问

1、国际单位制中长度和时间的单位分别是什么？ 2、刻度尺的正确使用方法是什么？

3、什么叫误差？误差产生的原因是什么？减小误差的办法有哪些？ 二、引入新课

短跑比赛中，有的同学跑得快，有的同学跑得慢，用哪些方法比较他们跑的快慢？学生发表意见加以说明。

三、新内容： 1、速度

在物理学中用速度，即物体在单位时间内通过的路程的多少，来比较物体运动的快与慢。

讨论一下怎样计算物体在单位时间内运动的路程。 速度=路程/时间 v：速度 s：路程 t：时间

s tv路程的单位：米(m) 时间的单位秒(s) 速度的单位就是米/秒(m/s) 或m·s-1

速度的单位还有千米/时 km/h

例题：声音在空气中传播的速度为 340m/s。需要多长时间才能听到相距你1 km

处产生的雷声？

已知：v=340m/s s=1000m 求：t

s 可得 t 解：由vs1000m==2.94s v340m/s 答：需要大约2.94S到相距1km处产生的雷声。 t 课后作业：使用卷尺和停表测量玩具小车的运动速度。 看书自学信息窗：测量速度的方法。 2、匀速直线运动与变速直线运动

把物体运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动 速度变化的直线运动称为变速直线运动。

学生活动：根据书上的图， 算出在各个200m路程上的速度。并把数值填在书上。

分析小汽车运动的特点。

在相等的时间内通过的路程都相等，即速度相等。 学生活动：算出天鹅在相等的三段时间内飞行的速度。 分析天鹅运动的特点。

在相等的时间内通过的路程不相等。即变速直线运动。 要算天鹅飞行的速度，应算天鹅飞行的平均速度。 学生阅读信息窗：人和一些物体运动的大致速度。 反思： 四、巩固评价

1、在高速公路上以80km/h行驶的汽车，它的速度合______m/s。

2、一辆行驶速度为75km/h的汽车与一列行驶速度为28 m/s的火车，谁更快？ 五、作业： 练习题 3、4题