小班语言活动小雪花

小班语言活动：小雪花

1、在看看、说说中理解儿歌内容，乐意学儿歌。 2、体验大雪花的有意思，体会冬天的幸福。 活动重点：理解、学习儿歌内容

活动难点：大雪花飞至相同的地方，变为相同的物品。 活动准备：教学ppt

一、意图：重新认识大雪花，晓得下雨就是冬天的季节特征 1、小朋友，你们看到了什么？（雪花、下雪） 2、看见雪花飞，那可以就是什么季节呢？（冬天） 3、小结：冬天到，雪花飘。 4、冬天感觉怎么样？

过渡：小雪花在冬天的时候会感到很孤单，她想念朋友们了，要去找它们 一起玩玩。我们一起来看看大雪花去找谁了，不好吗？ 二、意图：理解儿歌内容学习儿歌

1、（出具ppt1）大雪花吹到了哪里呀？（大树上） 2、好像给大树穿上了什么？（衣服）

3、冬天穿着的衣服就是怎么样的？（厚厚的、毛绒绒的、很寒冷的） 4、小结：飘到大树上，大树穿上白棉袄。

5、（出具ppt2）大雪花还和谁搞了朋友？（房子）

6、瞧，屋顶变得怎么样拉？（变白了）像什么？（帽子）7、小结：飘到屋顶上，屋顶戴上白帽子。

8、（出具ppt3）大雪花吹到了哪里？（草地上） 9、小雪花变成了什么？（被子）

10、小结：飞至草地上，草地砌凤尾被子。

11、小雪花和大树、屋顶、草地都做了朋友，那小雪花和你们做过朋友吗？ 12、大雪花就是怎么和你搞朋友的？（吹到我的头上、衣服上、手上等） 13、（出示ppt4）飘到小朋友的手心里，可能会发生什么事呢？（没有了、 14、小结：飞到手心里，哎呀，雪花不见踪影了！ 1、边出示图片，边完整朗诵儿歌 2、幼儿存有节奏学念儿歌 3、简单的动作表演儿歌

意图：开拓内容，体验游戏的欢乐1、大朋友们，你们想要不敢也去搞大雪花呀？我们一起来玩玩“大雪花打听 朋友”的游戏吧！

想一想，你必须吹到哪里回去？ 2、师生一起游戏。 附于儿歌：大雪花 冬天到，雪花飘，

飞至大树上，大树穿着凤尾棉袄； 飘到屋顶上，屋顶戴上白帽子； 飞至草地上，草地砌凤尾被子； 飘到手心里，哎呀，雪花不见了！

整个活动环节设计层层深入细致，层次显著。教师ppt制作精致，有助于孩子认知；内容挑选富于童趣，适宜本班幼儿。

本活动的重点放在理解和学习儿歌上，教师运用动画帮助幼儿理解，并在活动中激发幼儿进行大胆想象。活动中，我鼓励幼儿大胆发表自己的见解，在交流中，幼儿互为提醒、互为补充,对画面的观察逐渐趋于完整、合理。