初二年级语文期中考练习题及答案

初二年级语文期中考练习题及答案

积累与运用(23分)

1.下列加点的字注音全部正确的一项是()(2分) A.畸形(jī)诘责(jié)憎恶(zèng)缄默(jiǎn) B.宽恕(shù)污秽(huì)稽首(jǐ)倔强(jué) C执拗(niù)鞭挞(tà)挑衅(xìn)干涸(hé) D.哂笑(shěn)凛冽(lǐng)媲美(pì)吞噬(shì) 2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.正襟危坐粗制烂造众目睽睽故名思义 B.深恶痛绝冥思暇想孤陋寡闻相形见拙 C.暗然失色大发雷霆引经据点世外桃源 D.鹤立鸡群无可置疑海誓山盟莫衷一是

3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是()(2分)

A.当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。

B.这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

C.只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。 D.柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!

4.下列各句中，有语病的一句是()(2分)

A.为了避免清明祭扫不出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。

C.世博会的历史，就是科学理念更新和科学技术进步的历史。 D.养宠物成为现代社会的一种时尚，也使宠物的管理成为小区物业管理的大难题。

5.下列表述错误的一项是()(2分)

A、《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，中篇小说《边城》标志着他小说的成熟。

B、汪曾祺的《端午的鸭蛋》文笔自然生动，语言平实。作者善于从小场景、小叙事中写出人生的滋味

C、生活中处处都是美，鲁迅从街头巷尾的商贩的吆喝中听出了生活情趣，因而写下了《吆喝》一文。

D、当代作家冯骥才在《俗世奇人》中塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。他的小说《神鞭》荣获全国优秀中篇小说奖。

6、名句默写(8分)

(1)城阙辅三秦，。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)最是一年春好处，。(《早春呈水部张十八员外》其一) (3)蓬山此去无多路，。(李商隐《无题》) (4)闲来垂钓碧溪上，。(李白《行路难》其一)

(5)，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(6)，芳草无情，更在斜阳外。(《苏幕遮》)

(7)，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

(8)，连月不开，阴风怒号(范仲淹《岳阳楼记》)

7、名著阅读(5分) 阅读文段并填空。

据说，把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔•索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评：他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架，一面轻轻地晃动着剪刀，一面把大理石粉一点点撒落，但他绝不碰那鼻子，原封不动地保留着。然后，他转身对着行政长官说道：

“现在，您请看。”索德里尼回答说：“现在，它让我喜欢多了。您把它改动得颇有生气了。”于是，米开朗琪罗走下脚手架，偷偷地笑了。

①文段选自文学名著《》，作者是。(2分) 二、综合性学习(7分)

你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分)

⑴请你为这次活动确定一个主题。(不超过15字)(2分) ⑵围绕你所确定的主题，设计活动方案的主要环节。(3分) 三、阅读与感悟(40分)

(一)课内阅读：《端午的鸭蛋》节选(10分)

①高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的.，这叫什么咸鸭蛋呢!

④小时候读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮

来读书，而且一夜读到天亮，这能行吗?车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。

9.第①段主要介绍的是高邮咸蛋的特点：________、________。作者采用了________的表达方式。(3分)

10.第①段在文中的作用是：

__________________________________________________(2分) 11.第①段中“吱——红油就冒出来了”，这句话中“吱”删去好不好?为什么?(2分)

12.第④段作者写到了东晋车胤“囊萤”的故事。它和本文主体有关吗?谈谈你的理解。(3分)

课外阅读：阅读《母亲》回答下列问题(15分) 母亲 洪烛

①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，

母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。

③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开

的我?如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么?明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。

④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊!这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。

⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块

天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净?正如你干干净净地忘掉自己?如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你?

(本文获“中国散文年度金奖”，有删改)

选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。(4分)

与母亲有关的事情带给“我”内心的感受 母亲领我去紫金山挖荠菜①

②幸福

母亲在我离家时靠吃催眠药入睡③ 我接到母亲去世的长途电话④

14.选文第②段画线内容能否去掉?请说出你的理由。(3分) 15.选文第③段画线语句运用了哪些描写方法?有什么作用?(4分) 16.请品析选文第④段画线语句的表达效果。(4分) (三)阅读以下两则文言文，完成17—20题(11分)

(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(《醉翁亭记》)

(乙)黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅;宜咏诗，诗韵清绝;宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤(chǎng)氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。

(选自(王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节) 17.解释下列语句中加点词的意思。(4分)

①予尝求古仁人之心求：②居庙堂之高则优其民庙堂： ③不可具状具：④公退之暇，被鹤氅被：

18.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()(1分) ①后天下之乐而乐①以其价廉而工省也 A.B

②烟云竹树而已②不以物喜，不以己悲 ①处江湖之远①然则何时而乐耶 C.D.

②竹工破之②子声丁丁然

19.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) ①微斯人，吾谁与归? ②焚香默坐，消遣世虑。

(四)赏析诗歌，回答下面的问题。(4分) 阅读刘禹锡的《登飞来峰》，按要求答题。 登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”字面是指，实则是指(2分)

22、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 四、写作与表达(30分)

23、请从以下两个题目中任选一题完成写作

题目一：诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我”为题，写一篇以记叙为主的文章

题目二：阅读，使人思维活跃，聪颖智慧;阅读，使人胸襟开阔，豁达大度;阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验

生活的乐趣;在阅读中，我们会拥有崭新的发现;在阅读中，我们会懂得做人的道理。相信在本学期的阅读课上，你一定也有了不小的收获，请以“阅读，让我”为题(如：奋进、快乐、进步、优雅、明智……)，写一篇文章。

要求：1、把题目补充完整 字数600字以上 写出真情感受

4、不得出现真实的班名、人名 5、字迹清晰，卷面整洁 1、C2、D3、A4、A5、C 6、略

7、①《名人传》罗曼•罗兰(2分)

②动作描写(1分)聪明、机智，热爱自己的雕塑作品(2分) 8、

(1)：领略西部风情，感受祖国巨变。

(2)：划分活动小组、确定旅行路线、了解民风民俗、旅行中注意事项。

(3)：一是如何与导游沟通，二是游客应该怎么样做才是文明安全的。

9.质细油多说明

10.为文章主体“端午的鸭蛋”预设了一个背景，作好铺垫。 11.不好。因为用了“吱”，绘声绘色，吃鸭蛋的动感和快感从中得到了活灵活现的表现。

12.有关。作者由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。(答“无关”也可，只要言之成理即可)

13.①陶醉②妈妈炖海带排骨给我吃③心痛(痛苦)④自责(懊悔) 示例二：能;台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受在情节上的关联不大(1分);去掉后，行文思路更简洁，衔接更顺畅(1分);去掉后，文章的主旨仍能得到充分表达(1分)。

15.动作(行动)描写和心理描写(动作和心理的细节描写，只答细节描写不给分。)(2分);形象地写出了我在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特点(1分);表达了我既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理，可见我对母亲依恋之深(1分)。

17.①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。③具：全，都。④被：通“披”，披着。

18.B(A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C①助词，取消句子独立性;②代词，代竹子。D①代词，这样;②助词，表状态)

19.①没有这样的人，我和谁一道呢? ②焚香静坐，消除一切世俗的杂念。

20.范仲淹忧国忧民;王禹偁随遇而安、自得其乐。

21、“最高层”字面上指千寻塔的最高层，实则暗喻政治上的最高决策层。

22、这首诗抒发了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。