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关于建立专业发展动态调整机制的思考

2020-06-07 来源:爱go旅游网
关于建立专业发展动态调整机制的思考

宜宾市职业技术学校 王 伟,刘玉平,郭文倩

专业动态调整机制是指职业类院校要建立专业增设、淘汰、优化的动态调整机制,以优化各专业结构与布局,提高专业建设水平,使人才培养能切实符合社会需要。我校汽车运用与维修专业从2008年开始作为省级示范专业进行建设,依据该专业的建设经验,本文浅析了如何建立专业发展动态调整机制。

骨干教师代表组成。顾问有5人~8人,由学校领导和有丰富经验的教育教学专家等组成,委员会每届任期两年。专业建设指导委员会的组成如图1所示。

1 组建专业建设指导委员会

专业建设指导委员会的成立宗旨是博采行业精英之专长,集中专家的智慧和经验,为专业建设和发展献计献策,是协助学校和专业部确定专业教学目标、人才培养方向、专业知识结构和能力结构的组织,也是审定专业教学计划,做好课程设置和课程建设,提高科研能力和教学水平的智囊和指导机构。1.1 制定专业建设指导委员会章程

制定专业建设指导委员会章程的目的在于明确专业建设指导委员的权力和义务,保障委员会的工作定期有序、有效地开展。章程应包含:组织机构、委员职责、委员权力、委员义务、活动组织、委员遴选、指导机制等内容。

1.2 专业建设指导委员会成员的委任

(1)委员任职资格。在相关行业领域内享有较高的威望,具有丰富的理论与实践知识或具有专业建设经验,热心和关注职业教育事业,能参与指导专业建设、出席有关会议和活动,具有中级以上技术职称的人可担任委员。

(2)专业建设指导委员会的组织机构和任期。专业建设指导委员会的委员大约有15人~20人,由行业专家、企业家、行业协会负责人、高职院校专业带头人及

图1 专业建设指导委员会的组成

2 开展专业调研摸清“三对接”

专业调研是整个专业建设的起点,是专业建设的逻辑主线,为专业的定位提供依据。通过专业调研充分掌握汽车运用与维修专业人才需求情况,掌握市场动态。进一步明确人才培养规格、岗位能力、职业资格要求,确定人才培养目标和人才培养模式,是课程开发的主要纲领。

同时按照三对接(专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接)的要求来完善课程标准和人才培养体系。明确调研周期2.1 制订调研制度、

专业调研是一个循环的过程,具有一定的周期性,受技术更新、行业发展、市场变化、岗位更替等因素的影响,企业对人才的需求是动态变化的。学校在人才培养规格、课程体系构建等方面需适应行业的发展,因此需要定期进行市场调研,且调研周期不宜过长,一般以1年为一个调研周期。

44 汽车维护与修理 2020·07B

Copyright©博看网 www.bookan.com.cn. All Rights Reserved.制订调研流程2.2 研讨调研对象、

(1)调研对象的确定。了解毕业生的就业、工作岗位、能力欠缺、个人后期发展等情况。了解在校学生对所学专业的认知、就业打算、人生规划、升学意愿等想法。了解政府对该行业、产业的定位、规划、投入等情况。了解高校对该专业的定位、规划、投入等情况,在中高职衔接方面的计划、政策和思路。了解企业人才结构现状、对人才的需求状况。了解同类院校人才培养情况、专业规模、专业发展方向等。

(2)调研流程的制订。调研流程是整个调研工作的思路,只有制订了科学、规范的调研流程,调研工作才能有序开展,才能保证调研数据和结果的真实性和有效性。我校的汽车运用与维修专业建设调研流程如图2所示。

3 建立专业动态调整机制适应产业发展需求

职业院校要培养出适应产业、行业发展需要的人才,需要及时掌握行业、企业前沿技术的发展与更新,获取专业调整的相关数据,建立专业动态调整制度,快速适应因行业技术发展所带来的人才需求变化。因此,专业动态调整机制始终是职业教育改革发展的核心和重点,是新时代职业教育提质增效发展的关键。

(1)制订专业建设动态调整机制。专业的开设要紧跟市场和国家对人才的需求变化,要建立科学化、制度化、规范化和标准化的专业建设动态调整机制。专业建设动态调整机制的主要内容包含:专业调整原则、专业调整步骤、专业建设评估、专业预警与退出等内容。

(2)产教深度融合,收集外部主体需求情况。以立德树人为根本,服务学生的全面发展,坚持科学发展观,以全面提高教育教学质量为核心,在企业设立10个以上岗位监测站,建立毕业生跟踪调查制度,定期对毕业生进行跟踪调查,及时反馈毕业生就业发展状况。跟踪产业技术发展趋势和岗位工作任务变化,将整理采集的数据,形成专业调研报告、分析调

图2 汽车运用与维修专业建设调研流程

研报告,根据数据情况调整专业设置和专业教学内容及标准。

4 结语

职业类院校要主动制订专业建设动态调整机制,主动迎接因技术更替、新行业诞生所带来的人才需求变化,主动去适应变化,开设新的专业,及时调整专业人才培养目标,准确分析自身面临的困难和问题,建立健全专业预警机制。同时,借助网络大数据,全面收集、存储与分析专业发展的前沿信息,结合产业发展的趋势,高效、准确地执行专业动态调整决策。规避风险,在逆境中抓住专业发展机遇,对专业的建设进行动态调整。

(收稿日期:2020-06-30)

汽车维护与修理 2020·07B45

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