部编版五年级语文上册句子修改同步练习
一、 按要求变换句子。
1．有志者断不甘为下流。（用现代汉语翻译这个句子）
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2．我的书画展只好推迟了。（改为双重否定句）
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3．经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大增加了。（修改病句）
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4．刘老师拄着拐杖，大声喊着：“你们不要管，我自己来。”（改为转述句）。
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二、 按要求完成下列句子。
1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（缩写句子）
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2.廉颇很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”（改为转述句）
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3.窗外，风吹树叶，沙沙作响。（改为拟人句）
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4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）
______________实在是一幅画，一幅_________________。
三、 按要求写句子。
1．你一定想更多地了解汉字。（改为感叹句）
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2．我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？（改为肯定句）
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3．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。（缩句）
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4．中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。（改为比喻句）
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5．王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
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四、 按要求写句子。
1.人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
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2.昙花在夜里开放了。（改为拟人句）
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3.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）
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4.例：天真热，大狗热得伸出了舌头，鸡热得耷拉着翅膀。（仿写句子）
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这火锅真辣，我辣得____________，__________________。
五、 按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
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2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）________________________________________
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 ________________________________________
4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
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5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
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6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
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（改为反问句）
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六、 按要求写句子。
1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句）
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2.哥哥嫂子既然这样对待它，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
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3.姑娘一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用横线词语写一句话）
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七、 句子加工厂
1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处）
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2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子）
宽容是______________，可以__________________；
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宽容是______________，可以_____________。
3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句）
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4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句）
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八、 按要求写句子。
1.几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改成双重否定句，句意不变）
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2.不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。（用加．．．点词造句）
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3.同学们从祖国的四面八方来了。（改成倒装句，句意不变）
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九、 按要求改写句子。
1.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）
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3.仿写句子。
例句：书籍，是人类文明的“长生果” 。
书籍，是_____________________________
十、 按要求修改句子。
1．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）
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2．母亲望着我。（扩句）
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3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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4．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
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5．他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句）
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6．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。打了退烧药，现在我已经好多了。”（改为转述句）
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十一、 句子游戏。
1．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
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2．一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。（缩句）
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3．海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓我说的千真万确。”（改为转述句）
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4．太阳升起，小鸟飞出树林。（把句子写具体）
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十二、 按要求完成句子。
1．缩句：松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。
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2．难道没有太阳，就会有我们这个美丽可爱的世界吗？
改为陈述句：____________________________
3．儿子骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”
改为第三人称转述句：____________________
4．把句子补充完整。
王老师不但________________，而且___________________。
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十三、 按要求写句子。
1.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）
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2.要来台风了，母亲不得不把桂花摇下来。（改成肯定句）
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3.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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十四、 按要求完成句子练习。
1．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
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2．秦王没办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
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3．流星体是太空中一种较小的天体。(缩句)
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4．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
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5．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(仿照例句将下面句子补充完整)
一张小小的邮票，联结着___________，也联结着__________。
风筝飞上了高高的天空，带走了__________，也带走了____________。
十五、 句子乐园。
1.张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）
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2．一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）
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3.李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）
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4.黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）
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5.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）
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6.老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）
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答案
一、 有了志向就一定不会甘心做一个下等人。 我的书画展不得不推迟了。 经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大提高了。 刘老师拄着拐杖，大声喊着，我们不要管，他自己来。
二、 搭石联结着小路和情感。 廉颇很不服气，他对别人说，他碰见蔺相如，要让蔺相如下不了台！ 窗外，风儿抚摸着树叶柔嫩的肌肤，沙沙作响。 春天 充满生机与活力的山水画
三、 你一定想更多地了解汉字吧！ 我们每天都和汉字打交道，你应该感觉到汉字很有趣。 书法是独特艺术门类。 中国的汉字在书法家的笔下有时像挺拔山峰，有时像清澈的小溪展现出无穷无尽的变化。 王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。
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四、 没有一个人不爱自己故乡的月亮。 昙花在夜里静静地露出自己美丽的笑脸。 梅花让我想起外祖父。 直喝水 弟弟辣得直冒汗
五、 这对了不起的父与子，难道不令人敬佩吗？ 为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该努力学习吗？ 难道有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗？ 现在台湾“光复”了，我们讲国语。 难道这不是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意吗？ 难道通往广场的路只有一条吗？
六、 成群乱转的牛虻被牛郎都赶跑了。 哥哥嫂子既然这样对待它，他不必恋恋不舍。 爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。
七、 美丽的画眉鸟欢快地叫着。 一座桥梁 沟通彼此间心灵的沟壑 一缕春风 唤醒彼此间信任的种子 圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着许多珍贵的文物。 难道有人不喜欢风趣幽默的人吗？
八、 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 他不仅是我的同学，也是我最好的朋友。 同学们来了，从祖国的四面八方。
九、 父亲说，对，这是他对你们的希望。 土是背来的。 打开理想之门的钥匙。
十、 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 头发发白的母亲深情地望着渐渐走向远方的我。 世界上糟糕的诗够多了。 当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。 他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。
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儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。打了退烧药，现在他已经好多了。
十一、 这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？ 小溪环绕着村庄。 海力布急得掉下了眼泪，说他可以发誓他说的千真万确。 太阳冉冉升起，成群结队的小鸟欢快地飞出郁郁葱葱的树林。
十二、 松鼠是小动物。 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 儿子骄傲的宣布，他已经学会了看病。 学识渊博 风趣幽默
十三、 桂花盛开，香飘十里！ 要来台风了，母亲只得把桂花摇下来。 父亲说，对，这是他对我们的希望。
十四、 经常到山里的人，大概都见过这样的情景。 秦王没办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。 流星体是天体。 蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。 身处异地两人的情感 两地亲人们的一份思念 烦恼 心中的忧愁
十五、
1.因为坚持锻炼身体，所以张军长得很结实。
2.一群孩子像一只只灵巧的小猴从公园里挤出来。
3.李时珍翻山越岭，把大半个中国走遍了。
4.黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。
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5.近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。
6.老师要求学生们明确学习目的和端正学习态度。
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