化学实验对学生学习的重要性

高中化学实验在高中化学教学中占有很重要的位置，对于学生的 化学学习而言，无论是知识的学习还是技能、能力的获得，非智力因素 的培养，都有着独特而又重要的教育功能。它在化学教学中起着不可 替代的作用。 1 化学实验可以激发学生的学习兴趣

学习兴趣是学生学习的最积极因素，是一种内在动力。无论是教 师的演示实验还是学生实验，都可以使学生同时利用多个器官来获取 大量的信息。化学实验形象鲜明、现象丰富多彩，可以刺激学生的多种 感官使其参与到化学学习中来，比如在学习物质性质时有色、态、味、 声等，学生可以用眼、口、耳等多种感官同时来感知，这比老师单纯口 头讲述的效果要好得多。化学实验的特性使学生充满了好奇心，引起 了学生很高的兴趣，如果再让学生自己动手做，那么学生会更加积极 主动地去思考、探索，更愉快地进行主动学习。实验本身具有形象鲜明 的特点，这一点是很容易吸引学生注意力的，学生最初就是通过喜欢 实验现象而对化学学习产生兴趣的。从素质教育的观点来看，化学实 验本身就是化学教学的一个重要目标，不可以把它简单的看成化学教 学中的方法和手段。如果我们可以利用学生对实验现象的兴趣，通过 实验教学来提高学生对化学学习的兴趣，进而促进学生积极地去探索 研究，那么，就可以说这样的教育是成功的。

2 化学实验有利于学生对化学知识的理解巩固

化学实验可以使学生已学到的知识得以巩固，把知识掌握地更 好、更牢固，而且有助于训练学生的实验技能。化学实验过程中必然伴 随着很多种现象，比如：色、态、味、声、冷热等，对于这些方面学生可以 同时运用眼、鼻、耳、手触摸等来进行直观感知，从而在大脑中留下深 刻的印象。在此基础之上，学生再自己进行思考、加工，这样就可以把 知识掌握地更牢。对于学生实验技能的训练必须利用化学实验来完 成，这是其他任何形式的教学都无法替代的。学生在自己动手、动脑的 同时，还可以把积极的思维渗透到实验中，取得更好的学习效果。无论 是哪种类型的实验（验证性实验、探究型实验、自己设计实验、家庭小 实验等等），都可以使学生对所学的化学原理有更深刻的理解，对所学 的化学事实有更加深刻的认识与记忆。而且化学实验本身所包含的知 识和学生实验所需的技能就是高中阶段化学教学的重要目标和内容。 应用化学实验教学，还可以使学生受到科学方法的训练和教育，比如： 对反应条件的控制、对数据的测量与处理、对实验过程的假设和比较 以及对实验结果的分析等等。 3 化学实验有利于培养学生的多种能力

化学教学中要培养学生的多种能力，化学实验在这方面有其独到 的优势。首先，化学实验可以培养学生的基本操作能力，高中化学教学 要培养学生十几种基本操作能力，学生掌握这些基本操作能力为顺利 完成化学实验提供了基本保障。其次，可以培养学生的观察能力，观察 能力是其他几种能力的基础，在化学实验教学中培养学生的观察能 力，可以帮助学生在实验中有效的获取信息，为实验结论的得出提供 基础。第三，化学实验可以培养学生的思维能力，思维能力是各种能力 的核心，在实验过程中通过对实验现象的分析、综合、抽象、概括，最终 得出正确的结论。第四，培养学生的实验设计能力和探究能力，这对发 展学生的主体性有利，对培养学生的可持续发展的能力有利，使学生 学会学习，培养健康的社会情感，培养学生的创造精神。第五，化学实 验可以培养学生的团结协作能力，可以在今后的工作和学习中与人共 事时更加融洽和谐。

4 化学实验有利于学生对科学方法的学习

科学的学习方法能提高化学的学习效率，化学是一门以实验为基 础的科学，我国著名化学家戴安邦指出：“全面的化学教育要求既传授 化学知识和技巧，又训练科学方法与思维，还培养科学精神和品德，学 生在教师指导下，进行实验，训练用实验解决化学问题，使各项智力

皆 得到发展。”化学实验是研究科学的一种重要方法，通过化学实验能使 学生学会观察、测定、实验条件控制、实验记录、数据处理和分析等跟 化学有密切联系的各种科学研究方法。这些研究方法都是学生获得感 性知识的重要手段和工具。在化学实验中对学生进行科学方法的训 练，是提高学生的科学素养，培养创新型人才的需要。