1．下面是概括文章主要内容的方法，请结合文意正确选择。
A.段意合并法 B.标题追溯法
(1)从《梅兰芳蓄须》的题目中，我们能初步感知作者要写的内容。我们可以采用( )概括文章的主要内容。
(2)《为中华之崛起而读书》中讲了魏校长赞赏周恩来从小就有志气，伯父告诉周恩来不要随便出入租界，周恩来在租界看到一个女人被欺负很生气。每个部分的意思我们弄清楚了，就可以采用( )来归纳文章的主要内容了。
2．请用“标题追溯法”概括《蝙蝠和雷达》的主要内容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 二、词句段的运用
1．补充词语，并根据意思选填词语。
志____高____ ____忠____国 ____死____归 英____无____ 刚____不____ 大____凛____
(1)把死看作像回家一样，形容不怕死。( ) (2)刚强正直，不阿谀奉迎。( )
(3)威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。( )
2．分析句子。
A．您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ B．您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 句子A是_______________句，句子B是_______________句，句子________更能反映出人物说话时的语气，使人物的形象更鲜明。 3．改写下面的句子，增强语气。
你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。
________________________________________________________________________________________________________________ 4．运用句子。
(1)情景一：小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……
在你认为说法更好的句子后面打“√”。
①如果每个人都像你这样想，那么打扫卫生的工作谁愿意做？我们还可能生活在干净温馨的环境中吗？( )
②小明，你不能在公共场合乱丢垃圾，这样就没有人愿意打扫卫生了，我们的生活环境会很糟糕的。( )
(2)情景二：在老师的悉心指导下，我在这次作文比赛中得了第一名。手捧奖状时，我激动地对老师说：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”(把你想表达的情感
用得体的语言写下来) 三、学会积累
1．千里黄云白日曛，____________________________________。 2．____________________________________，天下谁人不识君？
语文园地
一、1.(1)B (2)A
2．人们通过实验，发现了蝙蝠身上的秘密，然后发明了雷达，用于飞机安全飞行
二、1.存 远 精 报 视 如 勇 畏 正 阿 义 然 (1)视死如归 (2)刚正不阿 (3)大义凛然 2．反问 陈述 A
3．你们都在忙忙碌碌地干活，我怎么能袖手旁观呢？ 4．(1)①√
(2)示例：老师，没有您的悉心指导，怎么会有我取得的成绩呢？谢谢老师！
三、1.北风吹雁雪纷纷 2.莫愁前路无知己
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