0—3岁儿童动作发展特征：4-6个月教程

0—3岁儿童动作发展特征1

4--6个月儿童动作发展特征

4—6个月儿童粗大动作发展主要表现为对颈部控制的加强和进一步加强躯干控制。精细动作发展主要表现为抓握动作进一步发展以及手眼协调能力开始发展。

1.4—6个月儿童粗大动作发展特征

4—6个月儿童对头、颈部的控制进一步加强。儿童在4个月大的时候通常喜欢姿势的变化和身体的接触，在身体倾斜时仍能保持头部的平衡，儿童能将手臂伸直支撑在支撑面上来托起头和胸部。4个月末，儿童将自己从地板或其他平面上撑起来的能力会得到很大提高。头部控制的一项艰难任务是在仰卧位把头抬离地面，这个动作通常出现在儿童6个月左右。

4—6个月儿童躯干控制模式发展得更为全面、灵活。首先表现为头部的姿势由仰改为俯，或者由俯改为仰。接着肩部、躯干上部、躯体下部的自主控制运动也会得到进一步发展。在获得头部和躯干控制之后，儿童借助手臂的力量，在4个半月时在帮助下能够首次坐立，儿童能独立坐大约出现在5个月左右，6个月时儿童能更加稳定地独立坐着，坐的时间也更长。

2.4—6个月儿童精细动作发展特征

4—6个月儿童抓握动作进一步发展。儿童抓握东西越来越牢，手指动作也变得越来越灵活。开始出现主动抓握物体，儿童会经常紧握和张开手掌玩手指游戏。当儿童抓住物体时，开始用简单的方式摆弄起来。简单地用手摆弄是一种技能，通常在第4个月底之前儿童就具备了。快4个月大的时候儿童开始用双手抓东西。在儿童4—5个月大时，他开始用手掌、手指伸手抓握物体。同时，儿童习惯伸出一只手而不是同时伸出两只手来抓握物体，但此时儿童伸出的并不是固定的左手或右手。

4—6个月儿童手眼协调能力开始发展。手眼协调能力在第4个月末开始形成。4个月大的儿童有些还不会伸手拿东西，这可能是他们还无法协调手臂动作，动作引导手臂去拿他们想要的东西。在发展手眼协调能力的初期，儿童会尝试伸手去抓东西，但可能会伸过了头。视觉指引抓握的能力通常在4个月大时形成。

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由湖北省直属机关第一幼儿园何小燕老师整理

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此时当儿童看到物体并伸手去抓时，这个物体一般可以被成功地抓到。视觉指引抓握是一种相互协调的动作，因为它综合了各种感觉来探索一个观察目标。随着成长和不断地实践，儿童抓东西将会更加准确，伸手和抓住这两个动作协调得会更好。5个月的儿童，由于协调手臂动作的发展，已经具备伸手拿东西的肌肉模式，他们的双手在眼睛的引导下拿东西这动作如今看来易如反掌。他们可以拿到所有吸引他们的东西，然后用嘴巴进行检查。有些儿童由于自己的渴望驱使他们的身体发掘新的可能，没有人教的情况下，将手伸到身体另一边试图拿到自己想要的东西。在4—5个月之间，儿童开始把一个物体从一只手转到另一只手上。这种动作并不是儿童的空手碰巧接触到了物体那么简单，它是一种深思熟虑的、需要协调的动作。易手动作通常在儿童8个月大时得到完善。

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