检测语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
关于美育观念的当下认知，我们和远古时代的审美态度发生了很大的变化。简而言之，传统的审美着眼于时间性的体悟和内涵感知，可以称为“静观审美”。网络时代逐渐产生的审美走向强调能在变化中抓人眼球，否则就难以得到关注，我们叫“流观审美”。
静观审美在一种观念形态上与古代的侍女画、花鸟画、宫廷画以及春秋战国时期产生出的韶乐艺术相适应，创作期待的是能够察之表现的意味，创作自身的情趣融入作品之中而自得。作品培育的是人的一种静的心态，摒弃万物的嘈杂来静默地感知美。而我们长期熏陶或受教于这种审美观念，形成的就是对审美主要形态、主要态度和主要的观赏方式的意识。
在网络时代，AI智能的时代，不仅是虚拟世界的意识到来，就是此前兴起的二次元的年轻人意识时代，审美感知也发生了很大的变化。流观审美在年轻一代中培育出只信赖取悦的对象，理论家推波助澜地加以眼球注意力的解释，经济取悦于这一习俗偏斜到助力的程度，绘画书法变成了拍卖确定高低，音乐以点击率多少确定走红，电视假参与之名为一些上口的通俗作品开传播之风，电影把小鲜肉当成了卖座的不二法门，纸质媒体和网络媒体将娱乐明星出位离婚作为取悦受众的关注新闻。所谓流观审美固然有需要取得受众的合理大众需求意味，但其实质首先是动感取悦而静不下来倾听观看，人们的某种兴趣需要造就差异的凸显才能获得关注，和需要吻合的就会成为捕捉对象。而后的信息传播也要得以悦众才能到得到呼应。这样的流观审美会对传统审美静观的膜拜产生某种程度上的排斥性，而你的作品不能让他瞬间得到感悟，那也就可能失去了让他驻足欣赏感知内涵的可能。因此，从传统审美教育的角度来说，你得花更多的心思去让人们扭正回到静观审美那种境界，或者能抓住静观审美内在的冲击力，让习惯流观审美的读者观众能够入戏，就是一个实际难题。
流观审美是一种选择方式，即便我们倡导端正的表达语言犹如倡导传统的艺术创作规则，却不能无视相互影响的自由选择习惯。要知晓并且利用适当的时代方式来实现审美深入。我们需要分析流观审美的特点和长处，同时看到短处，我们要让静观审美的东西更长远地吸引年轻人，同时我们要学会因势利导地来吸引当下网络时代的更多人接受
美的事物，知道什么方式、什么切入点能让当下的观众，在难以回避的大网络时代感受到审美的精髓。时代审美的表面是传统审美有些失落，但本质上审美的东西必然具有价值，只是要适应这种复杂性，角度是非常重要的。自然，无论如何我们的审美观依然坚信美的价值亘古不变，通过美育让受教育者知道艺术审美的境界才是根本。
（摘编自周星《从中国视角审视美育的审美观念认知》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．古代的艺术，创作者将自身的情趣融入作品之中，并期待观赏者察之表现的意味。 B．随着网络时代和AI智能的时代的到来，“静观审美”因被“流观声美”挤压而遁形。 C．“流观审美”是指创作者迎合受众的某种兴趣需要，刻意进行的差异凸显的创作活动。
D．我们要看到“流观审美”的特点和长处，以便在大网络时代深切感受到审美的精髓。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章首先指出了传统审美态度与当下审美态度的不同，为下文展开论证打下了基础。 B．文章先提出“静观审美”和“流观审美”的概念，然后逐层分析，重点分析了“流观审美”。
C．文中论证方法灵活多样既有对比论证，举例论证，也运用了比喻论证和引用论证。 D．最后一段重点分析了在网络时代如何实现“审美深人”的问题，指出当前美育的新任务。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．“静观审美”着眼于时间性的体悟和内涵感知，而“流观市美”更在乎抓人眼球。 B．“流观审美”的逐渐兴起，与创作兴趣、理论评论以及经济效益等等不无关系。 C．当下“流观审美”盛行，“静观审美”受到排挤，因此扭转一边倒的局面势在必行 D．充分利用传统审美冲击力，有利于人们走出流观审美回到静观审美的境界。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
推进健康中国建设，是全面建成小康社会，基本实现社会主义现代化的重要基础，是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略，是积极参与全球健康治理、履行2030年可持续发展议程国际承诺的重大举措。
“共建共享、全民健康”是建设健康中围的战略主题，核心是以人民健康为中心，坚持以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，把健康融入所有政笛人民共建共享的卫生与健康工作方针，针对生活行为方式、生产生活环境以及医疗卫生
服务等健康影响因素坚捷政府主导与调动社会、个人的积极性相结合，推动人人参与，人人尽力，人人享有，落实预防为主，推行健康生活方式，减少残病发生，强化早诊断、早治疗、早康复，实现全民健康。
到2021年，建立覆盖城乡居民的中国特色基太医疗卫生剑度，健康素养水平持续提高，健康服务体系完善高效，人人享有基本医疗卫生服务和基本体育健身服条基太形成内涵丰富，结构合理的健康产业体系，主要健康指标居于中高收入国家前列。
到2030年，促进全民健康的制度体系更加完盖储康顾域发展更加协调，健康生活方式得到普及，健康服务净量和健康保障水平不断提高，健康产业繁荣发展，基本实现健康公平，主要健康指标进入高收入国家行列。到2050年，建成与社会主义现代化国家相适应的健康国家。
（摘编自《“健康中国2030”规划纲要》）
材料二：
大健康产业是指与维持健康，修复健康、促进健康相关的一系列健康产品生产经营，服务提供和信息传播等产业的统称，具体包括五大细分领域：一是以医疗服务机构为主体的医疗产业；二是以药品医疗器械，医疗耗材产销为主体的医药产业；三是以保健食品、健康产品产销为主体的保健品产业；四是以健康检测评估、咨询服务，调理康复和保障促进等为主体的健康官理服务严业；五是以养老市场为主的健康养老产业。
图一2021年中国大健康产业细分市场占比统计情况
（摘编自“前瞻网\"《2019中国大健康产业趋势分析，及产业发展不利因素分析》
2021年2月1日）
材料三：
健康产业是朝阳产业，但是目前仍然存在一些制约健康产业健康发展的因素。
1法律法规不健全，导致无法可依，无章可循。在健康产业的热潮下，许多地方企业都提出了雄心勃勃的投资计划，无序开发、重复建设等现象比较普遍。
2行政主体不到位，部门监管存在真空。当前我国健康产业法规不完善，相关标准体系滞后，出现了一定程度的医疗信任危机，食品安全，保健品过度宣传等问题严重，导致消费者对中国健康产业的信心不足。
3技术基础薄弱，个性化服务不足。健康行业仿制现象频出，高新技术缺乏。 4消费者对产业了解和认识不够，发展大健康产业，消费者是基础，因为消费者的需求决定市场的容量。大健康毕竟属于新兴产业，市场还需要一个逐渐适应的过程。与发达国家相比，我国健康产业发展相对滞后，健康产业增加值占GDP比重只占5%至6%低于许多发展中国家。产品创新不足，以仿制发达国家类产品为主，很多集中在中低端市场打价格战，缺乏高端产业孵化和服务平台；并且大多数健康厂商规模较小，企业研发力量薄弱，缺乏对竞争力产品、核心技术、健康服务传播路径等的系统整合，不能通过提供完整的健康解决方案和成功的商业模式，让消费者真正持久的拥有健康。还有对健康公共设施投入不足、医疗信任危机、食品安全问题严重，保健品过度营销导致公众对行业及市场信心与信任不足。
（摘编自《我国大健康产业发展的问题及思考》）
4．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．与维持健康、修复健康、促进健康相关健康产品生产经营、服务提供和信息传播等产业统称为大健康产业。
B．在2021年，我国大健康产业以医药、医疗行业和健康养老产业为主，市场占比分别达到59.53%、33.04%。
C．据统计2021年我国大健康产业规模突破7万亿元，比2021年大健康产业规模增长接近1万亿元。
D．2021年我国大健康产业规模已经达到8.78万亿元，2021年我国大健康产业规模将突破10万亿元。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．《“健康中国2030”规划钢要》以“共建共享、全民健康”为战略主题，为我国观阶段健康事业的发展明确了目标，指明了方向。
B．健康中国战略目标将逐步推进，到2021年主要健康指标位居中高收人国家前列，到2030年主要健康指标进人高收入国家行列。
C．与发达国家相比，我国健康产业发展相对滞后，健康产业增加值占GDP比重低于许多发展中国家：产品创新不足。
D．健康公共设施投入不足、医疗信任危机、食品安全问题严重、保健品过度营销等问题的存在，使得大健康产业发展步履维艰。
6．根据材料，请对我国大健康产业发展提几点建议。
阅读下面的文字，完成下面小题。
大湖 蒋冬梅
鱼把头站在冰面上，一千年前这样站，一百年前也这样站。他是查干湖的一只鱼鹰，心里装着整个大湖。
有人看见夏季湖面曾搅起的巨浪，传说一条从未见过的大鱼和鱼叉对峙过。 人人都在期盼着大鱼，可今年冬捕的重头戏，师父决意不来了。
刚入冬，师父就带着另一队人马跑内蒙古了。他用不容置疑的语气，对鱼把头说：“查干，就交给你啦！”这让鱼把头想起，大鸟把小鸟喂养大，就离开了那片树林。
寒冷把天地和大湖冻在了一起，策马狂奔的队伍像刀剑割开北风，车马从切口里闯了进去，马的影子跑在冰里。马匹背对着光亮，鱼把头也背对着光亮，哈气升腾起来，像蹿出的火苗。赶在太阳升起之前，人马齐备，大战在即。马嘶，狗吠，号角声里，他像一个将领，统领着一切。
鱼把头趴在冰面上，寻找冰层里珍珠一样的气泡。“鱼知水性，人知鱼性！你喘气儿，鱼也喘气儿！”鱼把头想起了很多年前，师父趴在冰面上，寻找大鱼吐出的气泡。寒冷冻不僵男人的血性，师父的脸冻得皴裂流血了，他让鱼把头朝他脸上喷一口烧酒，使劲朝大湖喊─嗓子，就又朝冰面趴下了。
今年的冰层从未有过的奇异，鱼呼吸的气泡都被冰层深深地锁住了，透过冰面看到的，尽是形状怪异的花纹，这些异常现象让人们对大鱼的出现，更加想入非非。？
供桌、敖包、鼓声、铃音，口口相传的经文在叩问，一千年前这样叩问，一百年前也这样叩问。
风吹得非常猛烈，鱼把头的心有些乱了，可他不能让人看出他的乱！
师父带着鱼把头上冰很多年了，每当冬捕遇到情况时，有师父在，鱼把头的心里踏实。“公家把这个事儿交给咱，咱就得担得起！”年年冬捕，师父都说这句话。
冬捕前的那些天，师父天天带着鱼把头到冰面上探冰。查干渔场多少口子人呢，一半的日子要指靠着冬捕。一场冬捕在哪儿凿开冰洞，就像打井找水眼一样重要。他记得冬捕前的很多天里，嗜酒的师父从来滴酒不沾，直等到选定冰眼，凿出湖水的那一刻，师父才拿出酒壶，狠狠地灌起来，抓着酒壶的手，都在剧烈地抖动。
①
这一刻，鱼把头的手也在抖动着。
冰面上是有山丘和低谷的。鱼把头辨识着那些矮小的山丘，一脉水波拱起一座山丘，山丘下将喷发鱼的信息。鱼把头终于选定了一处冰层，用力砸下鱼铲，在冰花的绽放里，叩问大湖的安静。钻木取火般凿开一眼泉，黑色的湖水涌出，像新鲜的血液。
凿出的冰洞一字排开，四匹马拉着绞盘，拖动大网向湖中布阵。水冻成透明的玉，数尺之下能看见网在游，鱼把头跟着网，像追着一只鸟，大鸟张开翅膀，自由舒放，仿佛要揽过整个大湖。网入大湖纵横成田，鱼像秧苗布立其间，每个网眼四寸大，拦住大湖也放过大湖。
人、马匹、狗在冰上踢踏，纷乱着破晓的早晨。几十号人在冰封的大湖上耕耘，索取在夏秋季节肥美起来的大鱼。太阳照在人头顶的时候，该起网了，鱼儿带着热气，被网裹挟着出水。鱼把头抱着第一条出水的鱼，在镜头前笑着。人们欢呼雀跃，将鱼把头抬起，抛向空中，但鱼把头知道，更多的人在翘首等待传说中的大鱼。
把头拎着一瓶烧酒钻进帐篷，像师父那样，两手颤抖着拧开酒瓶，狠狠地灌了下去。刚才在镜头前的笑容，渐渐褪去，他没有把握捕到那条大鱼。
外面的锣鼓声、人声、歌舞声，一浪盖过一浪，鱼把头知道，那些热闹不是自己的。他寂寞地坐在师父坐过的位置，咧开嘴，用牙齿又咬开一瓶酒的盖子。
他想起有一次，没有像人们期盼的那样捕到更多的大鱼。那时鱼把头还年轻，有些垂头丧气的，师父递过来的酒他也没心思喝。
师父独自喝了几口，突然给他讲起了从前的事：“十六岁那年，听人说黑龙江有大鱼，我们就从白洋淀往那里奔，没想到半道上，火车让洪水拦下了，我们就在查干湖下了车，不承想，一下车就在这里停了一辈子！人都说一场洪水把我拦下了，其实是大湖把我拦下了。”
把头叹了口气说：“人人都稀罕大鱼，你捕了一辈子的鱼，可知道大鱼在哪呢！” “你记着，人活不过湖！大鱼，一直都在湖里！”
那一刻，两人立在查干湖的湖心，像大鱼游弋在无边的湖水。
[注]①查干湖，蒙古语为“查干淖尔”，意为白色圣洁的湖。其大部分位于吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县境内。自辽金以来，千百年间，历代帝王都到查干潮“巡幸”和“渔猎”。1976年，实施“引松工程”，引松花江水入查干潮，与自然抗争。开凿了“草原运河”。这里是中国最后的渔猎部落，一块珍贵的原色。查干湖冬捕，以其带有浓郁蒙古族风情的渔猎文化，成为著名的非物质文化遗产。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说在叙述查干湖当下渔捕过程的同时，不时穿插“过去”增加了小说的故事成分
和底蕴。
B．小说下面的“注”介绍查干湖渔猎悠久的历史，易于读者理解文本开头，使文章具有厚重感。
C．小说情节分为“传说大鱼—寻找大鱼—捕捉大鱼—大鱼，一直都在湖里”等几个部分。
D．小说运用多种修辞手法描写渔猎的场面，使其显得古朴、隆重，并具有鲜明地特点。 8．简要概括“师傅”的形象特征。
9．请结合本文和“注”简要分析文中所包含的丰富意蕴。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
钱徽，字蔚章，吴郡人。父起，天宝十年登进士第。释褐秘书省校书郎。大历中与．．韩翃李端辈十人俱以能诗出入贵游之门时号十才子形于图画起位终尚书郎徽，贞元初进士擢第，从事戎幕。元和初入朝，三迁祠部员外郎，召充翰林学士。六年，转祠部郎中、知制诰。八年，改司封郎中、赐绯鱼袋，职如故。九年，拜中书舍人。十一年，王师讨淮西，诏朝臣议兵，徽上疏言用兵累岁，供馈力殚，宜罢淮西之征。宪宗不悦，罢徽学士之职，守本官。
长庆元年，为礼部侍郎。时宰相段文昌出镇蜀川。文昌好学，尤喜图书古画。故刑部侍郎杨凭子浑之求进，尽以家藏书画献文昌，求致进士第。文昌将发，面托钱徽，继以私书保荐。翰林学士李绅亦托举子周汉宾于徽。及榜出，浑之、汉宾皆不中选。杨汝士与徽有旧。是岁，宗闵子婿苏巢及汝士季弟殷士俱及第。故文昌、李绅大怒。文昌赴镇。辞日，内殿面奏，言徽所放进士郑朗等十四人，皆子弟艺薄，不当在选中。穆宗以其事访于学士元稹、李绅，二人对与文昌同。遂命中书舍人王起、主客郎中知制诰白居易，于子亭重试，内出题目《孤竹管赋》、《鸟散余花落》诗，而十人不中选。寻贬徽为江州刺史，中书舍人李宗闵剑州刺史，右补阙杨汝士开江令。初议贬徽，宗闵、汝士令．．徽以文昌、李绅私书进呈，上必开悟。徽曰：“不然。苟无愧心，得丧一致，修身慎行，安可以私书相证耶？”令子弟焚之，人士称徽长者。诏曰：访闻近日浮薄之徒，扇为朋党，谓之关节，干挠主司。永言败俗，深用兴怀。比令宣示钱徽，庶其深自怀愧，诚宜尽弃，以警将来。
徽明年迁华州刺史、潼关防御、镇国军等使。文宗即位，征拜尚书左丞。太和元年．．十二月，复授华州刺史。二年秋，以疾辞位，授吏部尚书致仕。三年三月卒，时年七十．．五。
（选自《旧唐书》有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．大历中/与韩翃李端辈十人/俱以能诗出人贵游之门/时号十才子/形于图画起/位终尚书郎/
B．大历/中与韩翃/李端辈十人/俱以能诗出入/贵游之门时号十才子/形于图画/起位终尚书郎/
C．大历中/与韩翃/李端辈十人/俱以能诗/出入贵游之门/时号十才子/形于图画/起位终尚书郎/
D．大历/中与韩翃李端辈十人/俱以能诗/出人贵游之门/时号十才子/形于图画起/位终尚书郎/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．释褐：脱去布衣换穿官服，喻指做官或进士的及第授官。
B．刺史：古代官名，本为监察郡县的官员，宋元以后为一州长官的别称。 C．潼关：关隘名，地当黄河之曲，据崤函之固，自古为兵家必争之地。 D．致仕：为处理某地突然发生的特殊事件，临时接受任命到某地做官。 12．下列对原文有关内容的概话和分析，不正确的一项是（ ）
A．钱徽敢于直谏，因此被贬。元和十一年朝臣议论兵事，钱徽上疏，主张停止征讨准西，宪宗不高兴，罢去其学士之职，降为原官职。
B．钱徽为官正直，不受私托长庆元年，钱微主管进士考试，宰相段文昌和翰林学士李绅都向钱徽为关系人请托，求致进士士第，钱徽均未办理。
C．钱徽品德高尚，受人尊重。当初拟议贬任钱徽时，李宗闵、杨汝上让钱徽将段文昌、李绅写给他的信进呈身上，钱徽没有同意。
D．钱徽文武兼备，智谋不凡。元和初年人朝，三次升任后为祠部员外郎，召人翰林院充任翰林学士；后曾任潼关防御使镇国军使等。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）穆宗以其事访于学士元稹、李绅，二人对与文昌同。 （2）比令宣示钱徽，庶其深自怀愧，诚宜尽弃，以警将来。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
将至金陵先寄献刘留守①
陆游
梁益羁游道阻长，见公便觉意差强。 别都王气半空紫，大将牙旗三丈黄。 江面水军飞海鹘，帐前羽箭射天狼。 归来要了浯溪颂，莫笑狂生老更狂。
[注]①宋孝宗淳熙五年（1178）陆游结束了在四川八年的为官生活，奉诏回临安面陈恢复大计，从四川回来舟经建康时所作。刘留守，驻守建康的最高官员。②渠益：指蜀地。蜀汉有梁益等州，因以并称。③别都：犹陪都，④浯溪颂：唐安史之乱发生后，肃宗借回鹘之兵收复了长安。叛乱平定后，元结作《大唐中兴颂），由书法家颜真卿书写，肃宗借回鹘之兵收复了长安。后于是称书写歌功颂德的文章为“浯溪笔”或“浯溪颂”。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．首联出句，直叙结束四川为官生活，奉诏东归的事实。 B．首联对句，想象见到刘留守时的精神振奋的心理状态。 C．选择“王气”“牙旗”两个意象，突出了建康的帝王之气。 D．颈联写军队士气，江面水军犹如海鹘矫健，帐前羽箭齐发。 15．尾联使用了哪种艺术手法，表达了怎样的思想感情？
四、情景默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子曾说“思而不学则殆”，此意与荀子（劝学）中的“__________________，_________________”意思相近。
（2）杜甫《登高》中，集中表现了夔州秋天典型特征的句子是：“_________________，________________。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 （3）在《永遇乐京口北固亭怀古）这首词中，词人借用典故，表达北伐愿望的两句是：“__________________，__________________。”
五、选择题
阅读下面的文字，完成下面小题。
儒家人格， 。一个人，不是君子，就是小人；不是清，就是浊，其间容不得一丝儿苟且。说白了，“喻于义”的君子，就是清；“喻于利”的小人，就是浊。道家人格与此不同。老子言：“大白若导。”这明显表明，道家不是“非清即浊”的二元论。在道家看来，纯粹的清是不存在的，清中自然含藏着浊。且只有含藏着浊的清，才可保持长久。也就是在这个意义上，老于言：“察见渊鱼者不样。”（ ）。含藏，包容，才是人生正义。
自然，我们肯定道家生存的智慧，肯定做事要符合实际，不能一味 ，标榜清高，也不能将儒家的道德论完全推到。儒家清浊分明的人格，也有至大至刚的一面，充满一种洒落的 ，儒家“舍生取义”的人格风标，令人 。但历史是复杂的，人性也是复杂的，有时不是简单的“清浊”二字所能概括。 17．依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（ ） A．爱憎分明 食古不化 凛然正气 登高自卑 B．泾渭分明 胶柱鼓瑟 浩然之气 高山仰止 C．爱憎分明 胶柱鼓瑟 凛然正气 登高自卑 D．泾渭分明 食古不化 浩然之气 高山仰止 18．下列填入括号中的句子，最恰当的一项是（ ）
A．老子只是强调，不是每一件事，那必须争出个子丑寅卯的，他叫人万事睁只眼闭只眼
B．老子不是叫人万事睁只眼闭只眼，老子只是强调，每件事都必须争出个子丑寅卯的 C．老子只是强调，万事睁只眼闭只眼，不是每一件事，都必须争出个子丑寅卯的 D．老子不是叫人万事睁只眼闭只眼，他只是强调，不是每件事，都必须争出个子丑寅卯的
19．下列各句中的引号和文中“清浊”的引号，作用相同的一项是
A．我是孩子的时候，在斜对门的豆腐店确乎终日坐着一个杨二嫂，人们都叫她“豆腐西施”。
B．在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变被捧成了“传世经典”，读者一再受愚弄。
C．老子只是强调，万事睁只眼闭只限，不是每件事，都必须争出个子丑寅师的古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
D．“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节这件事包含着一个重要的意义。
六、语言表达
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
一朵云等于几头大象的重量呢？表面看上去，像棉花一样的云朵好像很轻巧，应该_____________，______________。我们仿佛用双手就能轻而易举地举起一片云。然而，据位于美国科罗拉多州的国家大气研究中心计算，平均而言，一朵云重约等于100头大
象（一头大象平均重量为6吨），而伴随着暴雨的大型积雨云可以重达20万头大象。这__________，样算下来，幸亏雨是一点一点地落下来，否则，对我们的城市和乡村而言，这些云可称得上是“水炸弹”了，一切物品都会被砸个稀巴烂。
21．为了传承古人的美好品德，弘扬民族灿烂文化、爱华中学主办了“文化星空如烂”的评选活动，请从下面的备选人物中选出一人，仿照示例，写出你的评选辞。不超过80个字。
备选人物：杜甫、辛弃疾、苏武、张衡、蔺相如
示例：苏轼 铜板铁琶，高唱大江东去；竹杖芒鞋，笑对暴风骤而。你用豪壮之气，独树宋词一派，你用淡定从容，奏响人生之歌。
七、材料作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年6月1日，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。近两个月时间，全国范围内从成都、郑州、南京到青岛等城市，陆续提出放开地摊经济。 上面的材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章表达你的看法。
要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。
参考答案
1．A 2．C 3．C 【分析】 1．
本题考查学生理解并分析文本内容的能力。 A项，理解分析正确。
B项，“而遁形”错，根据文意“流观审美”会对“静观审美”产生挤压，“遁形”无根据。 C项，对“流观审美”解释错误，“流观审美”不是创作活动，而是审美观念和审美态度。 D项，曲解文意，条件与结果的关系不成立，原文强调“让静观审美的东西更长远地吸引年轻人”“同时我们要学会因势利导地来吸引当下网络时代的更多人接受美的事物，知道什么方式、什么切入点能让当下的观众在难以回避的大网络时代感受到审美的精髓”。 故选A。 2．
本题考查学生分析文本内容的能力。
C项，分析错误，文中没有使用比喻论证和引用论证的方法。 故选C。 3．
本题考查学生理解文本内容并进行简单推理的能力。
C项，“‘静观审美’受到排挤，因此扭转一边倒的局面势在必行”表述错误，文中表示“时代审美的表面是传统审美有些失落”，并未表明“受到排挤”，至于“扭转一边倒的局面势在必行”的观点更是无中生有。 故选C。 4．D 5．D
6．①完善相关法律法规，明确相关部门职能职责，充分发挥行政部的主导和监督作用。②调动国家、社会、个人等多方力量，加大资金投入和研发力度，提升产品和服务的质量。③
通过各种渠道加大健康教育宣传力度，使“预防为主”等健康意识深入人心。 【分析】 4．
本题考查筛选并整合文中信息的能力。
D项，“2021年我国大健康产业规模已经达到8.78万亿元”分析错误。根据《2019中国大健康产业趋势分析，及产业发展不利因素分析》可知，这是健康产业趋势分析图，所以2021年的数字也是预测数字。 故选D。 5．
本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。
D项，“使得大健康产业发展步履维艰”分析错误，材料三原文是“还有对健康公共设施投入不足、医疗信任危机、食品安全问题严重，保健品过度营销导致公众对行业及市场信心与信任不足。” 故选D。 6．
本题考查概括文章内容并整合文中信息的能力。
题干要求“请对我国大健康产业发展提几点建议。”这需要依据材料内容来回答。找到文中给的建议，或者找到不足之处，针对不足提建议。主要集中在材料三，如：
依据“法律法规不健全，导致无法可依，无章可循”“行政主体不到位，部门监管存在真空”分析，可以建议：完善相关法律法规，明确相关部门职能职责，充分发挥行政部的主导和监督作用。
依据“技术基础薄弱，个性化服务不足” “产品创新不足”“大多数健康厂商规模较小，企业研发力量薄弱”可以建议：调动国家、社会、个人等多方力量，加大资金投入和研发力度，提升产品和服务的质量。
依据“费者对产业了解和认识不够”“健康公共设施投入不足、医疗信任危机、食品安全问题严重”可以建议：过各种渠道加大健康教育宣传力度，使“预防为主”等健康意识深入人心。 7．C
8．①血性和豪烈，渔猎经验丰富。②对接班人，鼓励信任培养有方。③深谙尊重自然、敬
畏自然的道理。
9．①通过对古朴、隆重、热闹的渔猎场面的反复描写，生动捕绘了查干湖的冬捕风俗画，表现了作者对历史悠久的渔猎文化的热爱及代代传承的期待。②通过对师傅与鱼把头两个人物形象的刻画，表现了对具有豪壮、血性、坚毅、责任等优秀品格的查干湖人的赞美。③小说的最后两行，含蓄蕴藉表现了大湖是自然对人类的恩赐，人类应该永远敬畏大湖、尊重自然的道理。 【分析】 7．
本题考查鉴赏小说的内容、主旨和艺术手法的能力。
C项，“小说情节分为‘传说大鱼一寻找大鱼一捕捉大鱼一大鱼，一直都在湖里’等几个部分。”分析错误。通过阅读整篇小说，可以知道，“传说大鱼”情节概括不准确，应是“期盼大鱼”。 故选C。 8．
本题考查对小说中人物形象地鉴赏能力。
“寒冷冻不僵男人的血性，师父的脸冻得皴裂流血了，他让鱼把头朝他脸上喷一口烧酒，使劲朝大湖喊─嗓子，就又朝冰面趴下了。”可以看出师傅血性和豪烈，渔猎经验丰富。 “对鱼把头说：‘查干，就交给你啦！’这让鱼把头想起，大鸟把小鸟喂养大，就离开了那片树林。”可以看出师傅对接班人，鼓励信任培养有方。
“每个网眼四寸大，拦住大湖也放过大湖。”这是鱼把头从师傅那里学到的，也能衬托师傅懂得尊重自然，不过度捕捞的道理；“‘你记着，人活不过湖！大鱼，一直都在湖里！’”也可以看出师傅深谙尊重自然、敬畏自然的道理。 9．
本题考查从不同角度和层面探究文章丰富意蕴的能力。 结合文章内容及注解可以从以下三方面进行分析：
（1）从内容上看，文章主要描写的是一场由师傅培养出来的鱼把头带领当地人们进行的一场隆又有热闹的冬捕场面。结合注释对“查干湖”的注解，可以知道这个查干湖冬捕，是一场带有浓郁蒙古族风情的渔猎文化的活动，可见其历史悠久，受人热爱及期待。 （2）从人物形象上来看。文中主要有师傅和鱼把头两个人物，师傅有血性、豪烈，有渔猎丰富的经验，懂得尊重自然的道理，又有对查干湖人的责任感，而鱼把头深受师傅的言传身
教，捕鱼本领也高，责任心也强，在师傅的教导之下，也明白尊重和感恩自然，作者通过对这两个人物的刻画，来表达对一代代查干湖人的赞美。
（3）从小说主旨上来看，作者是想通过这一场冬捕活动，来表达人们要对大湖感恩，感谢大自然的恩赐。如原文“人都说一场洪水把我拦下了，其实是大湖把我拦下了。” 同时告诫人们应该永远敬畏大湖、尊重自然。如原文“人活不过湖！大鱼，一直都在湖里”。 10．C 11．D 12．D
13．（1）穆宗拿这件事向翰林学士元稹、李绅询问，二人的回答与段文昌相同。 （2）现在下令晓谕钱微，希望他能深刻反省满怀愧疚确实应该放弃以前的所作所为，以便引起后来人的警戒。 【分析】 10．
本题考查学生文言断句的能力。
这句话翻译为“大历年间，和韩翃李端等十人，都因为善作诗文，出入于贵族豪门，当时的人称他们为“十才子”，把他们的形貌画了下来。钱起最终升任到尚书郎这一官职”。 根据文意，“大历中”指“大历年间”，“大历”和“中”不能断开，且“中”与下文“（钱徽）与韩翃李端辈十人”连在一起文意不通，排除B、D两项；“起”指钱起，做下文“位终尚书郎”的主语，不能断开，排除A项。 故选C。 11．
本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
D项，对“致仕”的表述错误。“致仕”的准确解释是交还官职，即退休，在表示这个意思时，古人还常用致事、致政、休致等名称。 故选D。 12．
本题考查学生概话并分析文本的能力。
D项，“钱徽文武兼备”理解错误，文中并无有关钱徽“武功”的文字，属无中生有。 故选D。
13．
本题考查学生翻译文言句子的能力。
赋分点：（1）访，询问；对，对答，回答；访于学士元稹、李绅，状语后置，应该是“于学士元稹、李绅访”。（2）比，现在；宣示，宣布并让人明白；庶，希望；将来，后人。 【点睛】 参考译文：
钱徽，字蔚章，吴郡人。父亲钱起，天宝十年考中进士。担任秘书省校书郎。大历年间，和韩翃李端等十人，都因为善作诗文，出入于贵族豪门，当时的人称他们为“十才子”，把他们的形貌画了下来。钱起最终升任到尚书郎这一官职。钱徽，贞元初年考中进士，任职幕府。元和初年进入朝廷，三次升任后官至祠部员外郎，朝廷征召他担任翰林学士。元和六年，调任祠部郎中、知制诰。元和八年，改任司封郎中，受赐五品绯鱼袋，官职如旧。元和九年，被任命为中书舍人。元和十一年，朝廷的军队讨伐淮西，朝廷下诏朝臣论议兵事，钱徽上疏说朝廷连年征战，国库供给匮乏，无力负担，应当停止征讨淮西。唐宪宗很不高兴，罢免了钱徽的学士之职，让他保留了原来的职位。
长庆元年，钱徽担任礼部侍郎。当时的宰相段文昌出京镇守蜀川。段文昌爱好学习，尤其喜欢图书古画。以前的刑部侍郎杨凭的儿子杨浑之为求进身，把家中珍藏的书画全部献给段文昌，以此来求取进士功名。段文昌即将出发，当面将这件事托付给钱徽，继而又写了私信给钱徽，让他保荐杨浑之。翰林学士李绅也将举子周汉宾托付给钱徽。等到放榜的时候，杨浑之、周汉宾都没有中试。杨汝士和钱徽有交情。这年，李宗闵的女婿苏巢和杨汝士的弟弟杨殷士都考中了。所以段文昌、李绅大怒。段文昌出发镇守蜀川，进宫辞行的那天，到内殿面奏皇帝，说钱徽所录取的进士郑朗等十四人，都是学识浅薄，不应该被录取。唐穆宗用这件事询问学士元稹、李绅，二人的说法和段文昌相同。（穆宗）于是命令中书舍人王起、主客郎中知制诰白居易在子亭重新考试，其中有题目是令作《孤竹管赋》、《鸟散余花落》诗，而十人都没有被选中。不久，（朝廷）将钱徽贬为江州刺史，将中书舍人李宗闵贬为剑州刺史，将右补阙杨汝士贬为开江令。刚开始论议贬谪钱徽的时候，李宗闵、杨汝士让钱徽将段文昌、李绅的私信呈递给穆宗，穆宗必定能明白。钱徽说：“不能这样。如果心里没有愧疚，得失同然，努力提高自身的修养，谨慎小心地处理问题，怎么能用私人信件来证明自己的清白呢？”让家人将信件烧毁，大家都说钱徽是德高望重的人。（穆宗）下诏说：“听说近日有浮滑薄行的人，结为朋党，暗中勾结行贿，干扰主试官。败坏了朝廷的风俗，让人很有感触。现在下令把考核结果告诉钱徽，幸而钱徽深深悔恨自责，自己认为实在应该全部弃用，
用以警戒后人。”
钱徽第二年调任华州刺史、潼关防御、镇国军等职位。唐文宗即位后，授予钱徽尚书左丞的官职。太和元年十二月，他又担任华州刺史。太和二年，因病辞去官职，（朝廷）授予他吏部尚书让他退休。太和三年三月去世，享年七十五岁。 14．D
15．运用元结和颜真卿有关《大唐中兴颂》的典故，寄望刘留守率兵收复失地，也表达了诗人老当益壮，渴望北伐直至胜利的决心。 【分析】 14．
本题考查学生赏析文本内容及表现手法的能力。
D项，“江面水军犹如海鹘矫健”表述错误。这一联的意思是“江面的水军整肃严齐，意气昂扬，海鹘在上空盘旋翱翔，帐前羽箭齐发，直指北方的金人”，此处诗人是以矫健有力的“海鹘”来衬托将士们杀敌报国的豪壮气势的。 故选D。 15．
本题考查学生鉴赏作品的表达技巧、把握诗歌的情感的能力。
本诗尾联的大意是“挥师北上，抗击金人，收复失地，恢复我大宋宏大基业，归来后要把战绩写下来纪功；莫要笑我狂妄，我虽年已老，但抗金复国的意志永远不会衰减”。此处诗人化用典故，借用肃宗借回鹘之兵收复长安之后把功绩记录下来的典故，表达了诗人宝刀未老、渴望立马北伐杀敌的雄心壮志，而且也表达了诗人抗金复国的必胜信心。陆游的诗词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判，艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。 16．（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （2）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 （3）金戈铁马 气吞万里如虎 【详解】
本题考查识记名句名篇的能力。
在默写时需要重点关注所给情景，并要注意一下汉字字形的书写：“臾”“啸”“渚”“戈”等字。
17．B 18．D 19．C 【分析】 17．
本题考查正确运用成语的能力。
爱憎分明：爱和恨的立场和态度十分鲜明。泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。根据语境“不是君子，就是小人；不是清，就是浊”，“君子和小人”“清和浊”讲的是界限分明，应用“泾渭分明”。
食古不化：指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，跟吃东西不消化一样。胶柱鼓瑟：指不能灵活变通，现含贬义色彩。根据语境“做事要符合实际”，因为所填横线的前面有“不”这个否定词，所以此处应填与语境“做事要符合实际”相反的词，应用“胶柱鼓瑟\"。
凛然正气：形容正气威严不可侵犯。浩然之气：指浩大刚正的精神。根据前面的语境“至大至刚”，应用“浩然之气”。
登高自卑：比喻事情必须循序渐进。高山仰止：高山，比喻高尚的品德；比喻对高尚的品德的仰慕。根据语境“‘舍生取义’的人格风标”，这是再说品格，应用“高山仰止”。 故选B。 18．
本题考查语言表达连贯的能力。
根据“在道家看来，纯粹的清是不存在的，清中自然含藏着浊”这句，可知老子不是混淆清浊，承认两者有区别，只是要求，有时不要截然分清，因为“只有含藏着浊的清才可保持长久”。据此，可以排除ABC三项。 故选D。 19．
本题考查正确运用标点符号的能力。
题干“清浊”中的引号表示对需要着重论述的对象或重要的、特定的词语作强调。 A项，表示特殊称谓——绰号。 B项，表示否定、反义、讽刺的作用。 D项表示特定节日、纪念日。
故选C。
20．不会有很大的重量 事实完全相反 而不是瞬间倾盆 【详解】
本题考查情境补写能力。 这段文字讲的是云朵的重量。
第一空，前面说“表面看上去，像棉花一样的云朵好像很轻巧”“应该”，说明此处说的是云朵看起来不重，实际上很重，因此可以填写“不会有很大的重量”；
第二空，由“然而”可知，此处填写的内容应当与前面的“表面看上去，像棉花一样的云朵好像很轻巧”“我们仿佛用双手就能轻而易举地举起一片云”相反，可以填写“事实完全相反”。
第三空，前面说到云的重量很大，“伴随着暴雨的大型积雨云可以重达20万头大象”“幸亏雨是一点一点地落下来”，以及后面的“否则……一切物品都会被砸个稀巴烂”，可见此处填写的应当与“一点一点地落下来”相反，可填写“而不是瞬间倾盆”。
21．示例：杜甫 《三吏》《三别》记录苍生疾苦；《春望》《登商》抒发忧国情怀。你用写诗之笔让现实主义放出光彩；你用”致君”理想，使“诗圣”之名镌刻历史。 【详解】
本题考查学生仿写句子的能力。
熟悉并复述备选人物的生平经历、志趣爱好、文学成就、政治作为、历史评价等方面的重要信息，是解答此题的前提。要求仿写的句子与样句的格式一致，不超过80字。
比如：辛弃疾 拍遍栏杆，遥望烽火扬州；英雄揾泪，不忘抗金报国。你用昂扬文字，剑指北方沦陷土地；你用炽热情怀，叩问南宋何时光复。
张衡 《算罔论》《二京赋》彰显文学和科技成就；治威严整法度体现杰出政治才干。你通晓五经才高于世无人能比；你贯通六艺全面发展名垂青史。
蔺相如 完璧归赵捍卫国家尊严和主权，渑池之会雪洗君王受辱之耻。你叫秦王击缶让虎狼之师明白不可欺凌任何国家，你令廉颇负荆让万世民众知晓家国利益永远为上。
苏武 不畏强权，不辱使命，不放弃坚守的方向；手持旄节，一心归汉，方铸成忠诚的义士。你用铮铮铁骨，诠释拳拳爱国之心；你用苍颜白发，树起一座不倒丰碑。 22．例文：
小地摊做出大文章
一直以来，“地摊”停留在人们脑中是脏乱、无序的刻板印象。2021年6月1日，国
务院总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。一时之间，全国范围内地摊经济陆续开放、如火如荼。
那么，如何让“小地摊”激活基层治理“新引擎”呢？
下好“先手棋”，强化顶层设计。事实上，促进“地摊经济”的发展正是促进生活服务业恢复的有力之举。一方面拉动灵活就业，让受疫情影响的“下班族”重获就业，增加多源收入；另一方面有利于激发创新活力、便利居民生活、创造就业岗位、营造城市文化。因此，要强化顶层设计，做好政策保障，释放“新引擎”。城管、市监、安全、卫健、工商等相关部门要联合制定统一的“地摊经济”准入许可标准、从业资格条件和商品入市手续，采取颁发资格证、许可证等方式，给予“地摊经济”与从业者合法地位。
用好“平衡术”，提升精细水平。中央文明办主动适应常态化疫情防控形势，在今年全国文明城市测评指标中，已明确要求不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。不考核并不意味着不管控。要在“放”与“管”之间找到平衡点。一方面通过提高治理的精细化水平，规范提升“地摊经济”，避免摆地摊而带来的占道经营、无证经营、市场混乱、环境污染、食品安全等隐患和风险；另一方面要充分发挥基层党组织在经济社会发展中的作用，通过成立“劝导红袖套”党支部，发挥党员示范引领作用，规范商家依规合法经营。
当好“服务员”，彰显治理温度。发展“地摊经济”作为惠民生的重要举措，是政府这双“无形的手”充当好“服务员”角色的表现。一方面，放开“地摊经济”不意味着“一放了之”，要“问之于需”，充分征求商家对发展“地摊经济”的有效建议，合理解决诉求，一定程度上保障商家的权益；另一方面，保障好消费者权益，发挥基层网格员作用，将网格化管理应用到“地摊经济”的监管中，分片区、分业态和分时段地对摆摊设点进行分级分类管理，及时有效地解决消费者与商家之间的矛盾问题，保障好“地摊经济”的“最后一公里”。
人间烟火味，最抚凡人心。在统筹推进疫情防控和经济社会发展的特殊时期，发展“地摊经济”恰逢其时。城市规划管理、城市整洁形象固然不可丢失，但只要用心管理，在规范上下足功夫，保证商品质量安全，“地摊经济”亦可激活基层治理“新引擎”，成为城市中一道亮丽的风景线。 【详解】 审题指导：
本题考查学生的写作能力。从题干要求来看，这是一道材料作文题。动手写作文前，要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
材料的交代很明显：“2021年6月1日，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。近两个月时间，全国范围内从成都、郑州、南京到青岛等城市，陆续提出放开地摊经济”。考生需要在理解材料的基础上谈自己的联想和思考。其实材料的暗示很明显：人间的烟火，和“高大上”一样，是中国的生机。也就是说，出题者借用这句话的目的在于告诉考生：肯定地毯经济的存在，要从正面角度去理解、审读它，并提出属于自己的思考和。当然，也可以反其意而用之，从其对立面立意，但这种做法有一定风险和难度，宜慎重选择。 这道作文题的审题没有门槛，但是在审题立意的角度、深度、敏锐度上对学生提出了更高要求，故不可草率动笔、随意为之。 参考立意：
（1）人间烟火气，最抚凡人心 （2）小地摊也能做出大文章
（3）让利于民，是对地摊经济的最好支持 （4）叫好地摊经济，莫忘小店经济 （5）让“地摊经济”成为一种风口经济 （6）地摊经济要及时明确规则边界 （7）让小“地摊”惠及大民生 （8）不妨有序发展“地摊经济” （9）发展“地摊经济”不可冒进 （10）给“地摊经济”松松绑 （11）政策有温度文明有高度
（12）盘活“地摊经济”还需“推陈出新” 可用素材：
（1）阳春白雪与下里巴人并行不悖，“小地摊”包含了美好生活的向往追求。历史上，地摊文化有着深厚的文化底蕴，从人类起源开始就有了地摊现象。一个市集的繁荣最直观的体
现就是地摊的多少。现实生活中，地摊经济因影响市容市貌而难登大雅之堂，是城市里的“边缘经济”。非常时期当用非常之法，“小地摊”能解决“大问题”，对于缓解就业难、经济恢复都有着不小的贡献。放眼全球，“阳春白雪”是可以与“下里巴人”共存的，从摩洛哥马拉喀什露天市场到意大利威尼斯里亚托市场，都是著名的旅游圣地和街头市场，使“琴棋书画”和“柴米油盐”都成为了群众喜闻乐见的事物，“雅俗共赏”体现得淋漓尽致。如果一味追求“高端、大气、上档次”附庸风雅，往往只能曲高和寡。给予“小地摊”存在、发展的空间，让底层人民能够感受到党和政府的温暖，在自力更生中追求美好生活。 （2）高屋建瓴与烟火气息齐头并进，“小地摊”象征着多元社会的海纳百川。以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是我国社会主义基本经济制度。立足基本国情，这一基本经济制度体现了我们党实事求是的工作作风和执政智慧。“地摊经济”隶属于多种所有制经济中的一种，不应该随着城市化的进程而消失在历史的长河中，而应跟随时代的步伐，与时俱进融入城市的发展，成为社会发展的一支“生力军”。各级党委、政府应该给予“地摊经济”更多的支持，使之与城市有机结合、和谐发展，社会应给予“地摊经济”更多的包容、理解，接纳独特的“地摊文化”。同时，“地摊主”也应自我革新、创新思路，顺应时代发展的潮流，符合相关政策、法律要求，有机融入城市发展中。保证“主动脉”畅通，打通“毛细血管”，让城市运行“良性循环”，我们的生活才能更加多彩，社会才能更加精彩。
（3）高瞻远瞩与着眼实际双管齐下，“小地摊”代表了以民为本的执政理念。经济社会的发展应高瞻远瞩及时勾勒出宏伟蓝图，但同时也应着眼实际，因时制宜、因地制宜。“地摊经济”是稳就业、保民生的不错路子，但地摊经济存在观念落后、卫生差等问题，与城市管理要求存在“冲突”，导致地摊商贩与城管的“斗智斗勇”一度成为社会的热点话题。如何平衡好“地摊”与“城市文明”的落脚点，考验着基层治理的水平和为政者的智慧。树立以人民为中心的发展思想，基层党组织在基层治理中应发挥“头雁效应”，将“地摊”作为民生项目融入其中，强化党建引领，构建政府为主导，社会群体参与，群众监督的良性体系；对城市管理者而言，应注重城市规划治理，执法过程中应以教育引导为主，避免发生冲突，损害执法权威和公信力。秉承为人民服务的宗旨着眼实际，充分挖掘“地摊经济”活力，让更多的人在城市中找到归属感，在车水马龙间找到属于自己的“小幸运”。
（4）“人间烟火味，最抚凡人心”。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，面对疫情防控特殊时期，四川成都市的“地摊经济”着实火了一把，各大媒体、广大网友纷纷点赞成都市的做法充满“烟火气息”。“地摊”这个词对于大家来说并不陌生，甚至可以说是格
外贴切，地摊以其独特的形式形成了特有的民间文化，深入人心与百姓生活息息相关，在为群众带来方便的同时也为增加就业岗位、带动城市经济发展注入了活力。小小的地摊，折射出民生大计。
（5）翻炒的香味、蒸腾的暑气、挨挤的街巷……在叫卖声的此起彼伏中，在光与影的疾速变奏中，地摊经济的重启，氤氲出了最暖心、最可亲的人间烟火气。近年来，出于市容整治与规划需要，很多城市都喊停了马路摊贩与灯光夜市。但这几个月，受新冠肺炎疫情的影响，很多小店、零售商家谋生困难，因而不少城市主动为地摊、夜市“松绑”，意在推动复工复产，刺激经济发展。今年全国文明城市测评指标也明确指出，不将占道经营、马路市场、流动商贩列为考核内容，地摊经济成为城市里最具人情味的风景线，是中国的生机。 （6）让利于民才是最好的扶持。管理不等于收费，更不等于乱收费。否则，这一轮地摊经济的放开，恐怕会被现实无情打脸。让利于民不仅体现在收费，还体现如何为百姓办实事，为地摊经济开绿灯。不无凑巧，近日一则新闻反映了这一问题，据江南都市报报道，6月1日晚，江西萍乡市一餐饮管理公司负责人周海波原想在自己门店外摆夜宵摊，却被当地城管人员劝阻。当地城管局有关负责人给出的说法是，放开夜宵摊“要有文件”。 行文结构：
文章可以先从地摊在人们心目中的老旧印象说起，然后引出李克强总理的话，接着在肯定地摊经济存在的合理性的基础上，摆出自己的中心观点和建构本文的主要任务：如何让“小地摊”激活基层治理“新引擎”。接下来以平行结构，分三个方面“下好‘先手棋’，强化顶层设计”“用好‘平衡术’，提升精细水平”“当好‘服务员’，彰显治理温度”来论述自己的观点和见解。整个论述过程要能够深入浅出，有引有议，做到有观点、有主张、有评价、有建议、有温度。最后，以抒情和议论相结合的方式收束全篇，并对地摊经济的未来作出美好前瞻。 【点睛】
材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料，据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不
同的审视角度。而任务驱动型作文，则是要在读懂材料或其他提示的前提下，弄明白此次作文的基本任务，目的性要强，观点明确，旗帜鲜明，行文要简练，少迂回含蓄。
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