资源综合利用 环境保护 学案

第四章 化学与自然资源的开发利用

第二节 资源综合利用 环境保护 第2课时学案

学习目标：

1．通过对二氧化硫的控制、消除和回收利用的讨论，复习巩固二氧化硫化学性质。

2. 通过对汽车尾气转化为无污染物的讨论，加深对氧化还原反应含义的理解。 3. 通过环氧乙烷两种制备方法的讨论，了解绿色化学的基本含义。 学生活动一：SO2的治理 危害： 思考与交流：结合资料一和资料二思考，采用廉价易得的化学物质与SO2反应可以达到控制、消除或回收利用的目的。写出反应方程式 资料一：煤炭中硫的存在形式：煤炭脱硫与硫在煤炭中的赋存状态有着密切的关系，硫在煤炭中存在形式复杂，主要包括无机硫和有机硫，有时还包括微量的呈单体状态的元素硫。 资料二：石膏；生石膏（gypsum） CaSO4.2H20白色，成板状或纤维状，也呈细粉块状。用于制造水泥、硫酸和熟石膏等。中医学上用作清热泻火药，主治高热、烦渴、肺热咳嗽和胃火牙痛等。

学生活动二：汽车尾气的治理 汽车尾气的组成为： 危害是： 和 思考与交流：利用氧化还原知识，思考在催化剂作用下怎样使三种污染物相互之间反应转化为没有污染物质。 写出反应方程式：

学生活动三：城市污水的处理 汇报与交流：城市污水的特点是什么？怎样治理的？ 1．城市污水的主要成分是 。 2．污水处理的原理是 。 第1页 共2页

高一化学必修2学案 北京市顺义区第一中学

学生活动四：绿色化学 思考与交流： （1）观察这两个反应，你认为哪个生产环氧乙烷的方法更好？为什么？ 原子经济性(Atom economy ） 。 原子利用率= (2).试计算两种工艺的原子利用率. (3).你还能举出原子利用率为100%的化学反应类型和实际例子吗? (4).如果你是一位化学工作者，设计生产某化工产品，为了实现清洁生产、保护环境，你将从哪些方面考虑？ 思考：用丙炔（CH3C≡CH）合成甲基丙烯酸甲酯（CH2=CCH3COOCH3）的过程中，欲使原子利用率达到最高，还需要的反应物可能是 。

A）CO2和H2O。 B）CO和CH3OH。 C）H2和CO2。 D）CH3OH和H2 材料三：绿色生活方式“5R原则” “Reduce”节约资源，减少污染； “Reevaluate”绿色生活，环保选购； “Reuse”重复使用，多次利用； “Recycle”分类回收，循环再生； “Rescue”保护自然，万物共存

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