出租开发区厂房合同书

出租开发区厂房合同书（精选3篇）

出租开发区厂房合同书 篇1

　　出租方：__________

　　承租方：___________

　　根据《民法典》及其它有关法律的规定，甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上就甲方将其合法拥有的厂房租赁给乙方使用的有关事宜，双方达成协议并签定租赁合同如下：

　　一、出租厂房情况：甲方租赁给乙方的厂房座落在___________，租赁建筑面积为_--平方米。厂房类型为____，结构________________。

　　二、厂房起付日期和租赁期限

　　1、厂房租赁自_____年____月____日起，至____年____月____日止。租赁期______年。

　　2、租赁期满，甲方有权收回出租厂房，乙方应如期归还，乙方需继续承租的，应于租赁期满前1个月，向甲方提出书面要求，经甲方同意后重新签订租赁合同。在同等条件下，乙方享有租赁优先权。

　　三、租金及保证金支付方式

　　1、甲、乙双方约定，该厂房租赁每月每平方米建筑面积租金为人民币元。年租金为___元。

　　2、甲、乙双方一旦签订合同，乙方应向甲方支付厂房租赁租金，租金应预付个月，支付日期在支付月__日前向甲方支付租金。

　　3、甲乙双方在合同履行期间，乙方租赁费每半年为付费结算周期，付费为使用六个月后付费。甲方应提供合法有效的发票于乙方，乙方在10天之内付清所发生的款项。

　　四、其他费用

　　1、租赁期间，使用该厂房所发生的水、电、煤气、电话等通讯的费用由乙方承担，并在收到收据或发票时，应在10天内付款。

　　2、甲方应该为该厂房的水、电、煤气、电话提供方便单独使用计算的水表与电表等设备，乙方在租赁期间实际发生使用的水电费用以水电表的数据为准。

　　五、厂房使用要求和维修责任

　　1、租赁期间，乙方发现该厂房及其附属设施有损坏或故障时，应及时通知甲方修复;甲方应在接到乙方通知后的1日内进行维修。逾期不维修的，乙方可代为维修，费用由甲方承担。乙方未经甲方同意，对租赁物进行改善或者增设他物的，甲方可以要求乙方恢复原状或者赔偿损失。

　　2、租赁期间，甲方保证该厂房及其附属设施处于正常的可使用和安全的状态。甲方对该厂房进行检查、养护，应提前3日通知乙方。检查养护时，乙方应予以配合。甲方应减少对乙方使用该厂房的影响。

　　六、违约责任及相关约定

　　1、甲方应保证租赁厂房的所有权，如若产权不明原因造成乙方的损失的，甲方应赔偿乙方的实际损害。

　　2、甲方在合同租赁期间若所有权变动，不影响合同的效力与履行，合同对厂房所转让后的的'所有人有约束力。

　　3、甲方应该在接到乙方的维修通知后，尽快安排人员对厂房进行维修，若厂房因甲方的不作为或因厂房自身的构造原因造成乙方的损害的，甲方应赔偿乙方的实际损害。

　　4、乙方应该严格按照合同的约定给付租赁费，若迟延给付租赁费，每迟延一天，按该迟延款项的当时银行同期存款利息率为违约金。

　　七、租赁期间其他有关约定

　　1、厂房租赁期间，甲、乙双方都应遵守国家的法律法规，不得利用厂房租赁进行非法活动。在租赁期间，乙方有转租的权力，该收益归乙方所有。

　　2、厂房租赁期间，甲方有权督促并协助乙方做好消防、安全、卫生工作。

　　3、甲乙双方如对租赁期间应当本着诚信原则，适当、完全的履行好自己的义务，若对合同的履行有不同的意见，双方应协商解决，若协商不成，则所租赁的厂房所在地法院有管辖权。

　　甲方：_________乙方：_________

　　法定代表人：_________法定代表人：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

出租开发区厂房合同书 篇2

　　甲方

　　乙方 市 乡 村 村民小组。

　　负责人

　　为发展林业生产，培育和合理使用林木资源，加快荒山绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境作用，促进鲁山经济发展，根据上级开发荒山精神，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。

　　一、乙方将自己所有的坐落在 的荒山 亩发包给甲方从业种植等农业生产经营，地块南北长 米，东西长 米，四至为南至 ，北至 ，东至 ，西至(土地示意图见本合同书附件一)。

　　二、承包期限为 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。

　　三、承包费用为每亩每年 元，共计 元(大写： )。

　　四、合同签字当日甲方向乙方预付 年承包费用 元，以后每年12月31日前付清当年承包款项。

　　五、对本合同条款，乙方已于 年 月日召集村民代表会议讨论，获得村民代表会议通过(村民代表会议决议见本合同书附件二)。乙方依据该决议并根据该次村民代表会议的授权与甲方签订本合同书。

　　六、甲方在开发承包荒山期间，在同等条件下优先使用乙方所属村民，报酬由甲方承担。

　　七、甲方因植树需修路架电，乙方不得干涉及收取任何款项，发生纠纷由乙方负责解决。甲方取得土地承包经营权后，只能用于国家法律、法规和政策允许的农业用途;在法律、法规和政策允许范围内，甲方拥有原承包荒山范围内的一切使用权，乙方不得干涉。

　　八、乙方同意甲方在不违反国家法律、行政法规强制性规定的前提下，可以自主采取转包、转让、出租等方式实现土地承包经营权流转。土地承包经营权流转取得的收入全部归甲方享有，乙方不得对此主张任何权利。

　　九、在本合同有效期间，甲乙任何一方不经对方书面同意，不得擅自变更或解除本合同。

　　十、本合同履行期间，不因下列情形发生改变，甲乙双方仍应按本合同书约定内容履行各自义务：

　　1、乙方的负责人、经办人变更;

　　2、乙方名称改变;

　　3、乙方分离为两个或两个以上的村民委员会，或者乙方与其他村民委员会合并为一个村民委员会。

　　十一、本合同书未尽事宜，由甲乙双方友好协商予以补充;补充合同视为本合同书的有机组成部分。

　　十二、如因本合同发生纠纷，由甲乙双方友好协商予以解决;协商不成或者不愿协商的，任何一方均可向甲方住所地人民法院提起诉讼。

　　十三、本合同书自双方当事人签章之日起生效。

　　十四、本合同书一式两份，甲乙双方各持一份。

　　甲方

　　乙方 市 乡 村 村民小组(签章)

　　负责人(签章)

　　年 月 日

出租开发区厂房合同书 篇3

　　编号：_________

　　甲方：_________大学（以下简称甲方）

　　乙方：_________（以下简称乙方）

　　为促进网络技术和多媒体技术在教学中的科学运用，有效推动学校本科教育观念的更新、教学模式的变革和教学质量的提高，甲乙双方依据教育部20xx年4号文件精神，经协商一致同意签订本协议，共同遵循下列各项条款：

　　一、基本权利和义务

　　甲乙双方应合理规划、共同协商确定现代教育技术应用的课程、方式方法及实现目标。

　　其中本协议中进行课件开发的课程分三个层次：校级建设课程由乙方确定，甲方认定；院级建设课程由甲方确定，乙方认定；教师自发建设课程由甲方认定即可。

　　乙方依据本协议签订课程的建设情况提供经费支持，组织学校教学委员会下设的教学改革与建设小组参与课件开发及应用的检查验收，并给出评定意见；甲方负责课程建设的日常管理，监督和支持课课件的开发及应用，定期组织建设课程的检查验收，保证签订课程按质按量按期完成开发任务。

　　二、建设目标

　　在优化教学内容的基础上，发挥网络教学及多媒体教学的优势，科学利用powerpoint，authware等多媒体制作工具、flash，dreamwave，frontpage等网页制作工具、vb/vc/java/asp等语言、access/sql数据库进行单门或系列课程的课件开发与应用，课件主要用于教师的辅助教学、学生的自学（包括预习、复习）和师生之间、学生之间的交流等。甲方承诺截止_________年底完成下列_________门课程的课件开发，并应用于教学实际；乙方承诺在甲方按协议完成建设目标后总计至少投入_________元用于支持甲方的课件开发与应用（拨款说明请参看第六条条款）。

　　三、建设内容

　　1.校级建设课程一般应为至少开设过一学期，教学内容稳定、学生受益面广并计划至少在以后两届学生中继续开设的通识教育基础必修课程（包含英语类和计算机类的选修课）、学科基础必修课程，且建设内容应涵盖不同学分数的同性质系列课程的所有教学内容。

　　要求：可为网络课件、也可为单机程序系统或制作精良的演示文稿

　　工具：powerpoint，authware，方正奥斯等多媒体制作工具；flash， dreamwave， frontpage等网页制作工具；vb/vc/jav/asp等语言；access/sql数据库

　　基本模块：同校级建设课程

　　四、课件开发基本规范

　　基本原则：

　　1.课件可以购买或自行开发，其中网络课件的开发是一个系统工程，涵盖教育教学原理、网络技术、多媒体技术、软件开发技术，其应以教学经验丰富、有专业特长的课程主讲教师编写适合网络教学的脚本，课程组集体讨论修改，交由专业开发队伍制作为主；具备课件开发能力的教师也可直接参与网络课件的制作。

　　2.网络课件应具备开放性、先进性、协作性和稳定性，利于教师的课堂辅助教学及学生的个性化自学：开放性是指网络课件的体系和内容相互关联又相对独立，便于教师的调整、更新和适时使用；先进性是指网络课件不简单等同于电子教案，而是面向日常教学的重点和难点，提供丰富形象的教学资源，能有效弥补传统教学中的不足；协作性是指网络课件通过电子信箱或在线讨论等形式，实现教师与学生、学生与学生之间平等、自由的交流与协作；稳定性是指网络课件本身的链接准确、运行无错误，能普遍适用于多种运行环境，并能持续进行更新与维护。

　　基本流程：

　　为保证课件开发的速度和质量，在全面编写课件脚本之前应制作“课件原型”，即选择某一知识点先行开发软件，从而基本确定课件的总体设计风格和脚本模式。课件开发的基本过程如下图所示。

　　┌────┐

　　│总体设计│

　　┌→││┐

　　┌───┐┌───┐│└────┘ │┌──┐┌──┐┌──┐┌───────┐

　　│确定教│→│确定教│→│↓→│脚本│→│素材│→│课件│→│教学环境设计│

　　│学大纲│↑│学内容│↑│↑││编写││准备││开发││（教学素材与│

　　└───┘ │└───┘ ││┌────┐││└──┘ └──┘ └──┘ │教学平台集成）│

　　││└→│网络软件│┘ ││└───────┘

　　│││原形实现││││

　　││└────┘ ↓││

　　│┌────┐┌────┐网络课件集成的网络课程

　　││原形修订│←──│征求意见│││

　　│││││││

　　│└────┘ └────┘ ││

　　│↓↓

　　│┌────┐┌─────┐┌──────┐

　　││修订││试用与测试││教学活动设计│

　　└──修订意见──────││←────││←─││

　　└────┘ └─────┘ └──────┘

　　基本要求：

　　课件开发标准遵循教育部《教育资源建设技术规范》（详见教务处主页“网络课程”栏目）。课件完成后统一上传至教育技术中心服务器，挂教务处主页，并由专人管理，课件开发负责人可远程更新维护。

　　五、验收指标及方式：

　　教学大纲、教材（明确课件开发的重点内容）、教案、案例集/习题集、试题等教学资料

　　经课程组认定的课件实现原型及总体设计方案（含学院、学生等的反馈意见及修订意见）

　　完整的课件脚本（依据学校脚本培训要求）及符合规范和要求、包含基本模块的课件

　　课件试用意见（包含课程组意见及学生意见等）、课件开发总结及更新维护计划

　　院级建设课程主要以网上验收的形式进行鉴定，校级建设课程还应组织有现场的验收鉴定会，甲方的综合验收意见依据课件建设的总体情况确定。

　　六、拨款说明

　　首期拨款（计划款项的50％），乙方应在本协议生效之日起一个月内拨给甲方

　　依据甲方课件建设的中期检查情况，乙方确定对各项目是否追加款及追加款额度，不合格者将终止协议

　　依据甲方课件建设的综合验收意见，乙方拨计划款项的40％（验收意见为“优”者）、30％（良）、20％（合格），不合格者将终止协议；

　　甲方的剩余款将于课件验收应用一年后，乙方视教学使用情况拨款。

　　七、相关变更条款说明

　　本协议在执行过程中，如随项目的深化，原定内容需修改的，须经甲、乙双方协商同意，签订协议修改书后方可生效；

　　撤消或终止协议建

　　设内容的，甲方应退还乙方尚未使用资金，已购物资由乙方全权处理，其中对教学改革造成不良影响者，承担方（甲方）须承担一定的连带责任。本协议一式两份，甲乙双方各执一份（课件开发负责人需保留复印件一份），经双方签字盖章后生效。

　　甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________

　　负责人（签字）：_________负责人（签字）：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

　　签订地点：_________签订地点：_________

　　附件课件基本素材的说明（在开学时面向项目参与人开展的培训中强调）

　　在具体的开发过程中，要注意描述性文字要精炼、准确。中文字体尽量用宋体和黑体，字号不宜太小和变化太多，背景颜色应与字体前景颜色协调，以便减少在屏幕上阅读的疲劳。

　　在画质上，应要求构图合理、美观，画面清晰、稳定，色彩分明、色调悦目，动画、影像播放流畅、具有真实感。图形图象应有足够的清晰度。

　　色彩的选择应清晰、明快、简洁，颜色搭配合理，主题与背景在色彩上要有鲜明的对比。网页色彩要与内容相适应，背景颜色应与前景颜色协调，各页间也不宜变化太大。清晰度反映了显示系统呈现画面细节的能力。

　　构图是指画面的结构布局。构图的基本要求是设计好屏幕的空间关系，使画面新颖简洁、主体突出，具有艺术感染力，是教学内容形象地展示在学习者面前。

　　动画是课件的主要表现形式。动画的造型要合乎教学内容的要求，比喻和夸张要合理，动作应尽量准确，动画要尽可能接近事实。

　　影像的目的是突出教学重点和难点，增加可信度。由于动态影像的信息量大，受网络带宽的限制，播放可能会出现停顿现象，这时应适当减小影像的播放窗口，要尽可能采用流媒体技术。

　　在声音质量上，应要求解说准确无误，通俗生动，流畅清晰；音响时机恰当，效果逼真，配乐紧扣主题，朴素流畅，有利于激发感情，增强记忆。在声音的处理上要慎重考虑，应与影像结合起来综合平衡，如果是在www上使用的课件应尽量少使用声音，在局域网上使用的课件也不可滥用，能用文字表达的尽量用文字表达。

　　在内容结构上：同一网页中不宜同时出现过多动态区域。网页长度不宜太长，一般不要超过三屏，在800×600屏幕分辨率下不应横向滚屏。每门课程的'网页应保持统一的风格和操作界面。背景音乐应选用恰当。控制功能、操作方法符合常规习惯。表现形式要生动活泼、色彩要和谐、页面布局美观，重点内容要有多媒体表现。

　　课程内容的设计应尽量加入交互方式，激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。在疑难的知识点上充分发挥多媒体的功能，展现其内涵，使学生能够深刻体会，从而有利于培养学生获取知识的能力和创新能力。

　　使用的格式应该规范。脚本可以使用不同的格式，但必须规范，而且便于对脚本各项内容的表达，这些内容包括：

　　显示信息。指屏幕上将要显示的教学信息，反馈信息和操作信息。

　　注释信息。说明显示信息呈现的时间、位置和条件以及连接要求。

　　逻辑编号。显示信息常常是以屏幕为单位来表述的，为了说明它们之间的连接关系，每一个显示单位应有一个逻辑编号，以便说明连接时使用。

　　媒体、交互信息和“热字”的表示。为了清楚地表示教学信息中使用的不同媒体（文字、声音、图形或图象等）、教学信息中的“热字”以及交互过程中呈现的各种信息，脚本中常用不同的符号表示它们。

　　脚本的修改和“试运行”。对于编写好的脚本，应组织编写人员和更多的教师对其进行审查，修改其错误，补充其不足，然后，让未来的使用者对脚本进行“试运行”，看是否能达到预期效果。这样得到的脚本作为编程或写作的蓝本，会明显的提高开发课件的速度和质量