一年级下册阅读理解
一、一年级语文下册阅读理解练习
1．读一读，做二做。
雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，你那把（
）花用的水壶呢 ?如果我（
100 篇及答案
），着它，走到桥上，把水（
）下来，
那不就是我在下雨吗 ?你就不用挑水（ ）田了，你高兴吗 ?
（1）将下列词语填在文中的括号里。（填序号） ①浇 ②提 ③洒
（ 2）天上这座美丽的桥是 ________。 （ 3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么 ? 【答案】 （1）① ；② ；③ ；① （ 2）彩虹
（ 3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。【解析】
2．阅读理解，完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息 （ 1）全文共有 ________个自然段。 （ 2）在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—— ________ 坏——________ 去 ——________ 重 ——________ （ 3）你知道这个好消息是什么吗？写下来。
（ 4）都有谁在传递这个好消息 ?请把它们的名字圈起来吧！。
——春天来了。
【答案】 （ 1）五 （ 2）笑；好；来；轻 （ 3）春天来了。
（ 4）微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。 【解析】
3．阅读下文，回答问题。
夜色（节选）
爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，
我也能看 小 怎 在月光下睡 ⋯⋯
（ 1） 什么爸爸晚上偏要拉 “我 ”去散步？ （ 2） “我”去散步 看到了什么？ （ 3） “我”后来 怕黑夜 ？ （ 4）在月光下，你 会看到什么？ 【答案】 （ 1）因 “我 ”害怕黑夜，爸爸想
“我 ”克服 个缺点。
（ 2）花草的微笑，小 在睡 。 （ 3）不怕
（ 4）昆虫在月光下 舞，青蛙在草 里唱歌。【解析】
4． 下文，回答 粽子是用 ______的箬竹叶包的，里面裹着 ______的糯米，中 有一
______ 的 。外婆一掀开 盖，煮熟的粽子就 出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）在横 上填入表示 色的 。粽子是用
________的箬竹叶包的，里面裹着 ________
的糯米，中 有一
________的 。
又 ________又 ________
① 味道
② 做法
又 ________又 ________
（2）照 子，写 。例：又黏又甜 （3） 段写了粽子的
________。（填序号） ③ 做法和味道
________。
（4）包粽子，吃粽子是端午 的 俗之一，在端午 有很多有趣的活 ，如 【答案】 （1）青青；白白；
（2）大； ； ；
（3） ③
（4） 舟、插艾叶
【解析】
5． 短文，完成 。
我是雪人。冬天来了，我又出 了。
小朋友 喜 我，常常和我在一起玩。
天气很冷，小 到我 里来，站在我的 上， 我 ： ： “我不怕冷，只怕 ，太阳一出来，我就会不 的。 （ 1） 篇短文 ________个自然段。
（ 2）雪人是在什么 候出 的？雪人是在________出 的。 （ 3） 常常和雪人在一起玩？常常和雪人在一起玩。
”
“朋友，你不 得冷 ？
”我
（4）小 来，站在雪人的什么地方？小 来，站在雪人的
________。
（ 5）找出雪人 的 。
（ 6） “太阳一出来，我就会不 的。 ” 里的 “我 ”指的是 ________。
（ 7）太阳一出来， “我 ”会怎么样？太阳一出来， “我”会 ________。
【答案】 （1） 3 （ 2）冬天 （ 3）小朋友们 （ 4）头上
（ 5）我不怕冷，只怕热，太阳一出来，我就会不见的。 （ 6）雪人 （ 7）不见的 【解析】
6．阅读短文，完成练习。
五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。
小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
（ 1）这篇短文共有 ________一个自然段。第二自然段有 ________句话，用 “／ ”标出来。 （ 2）小兔的生日是 ________月 ________日。
（ 3）来祝贺小兔生日快乐的有 ________、 ________、 ________、 ________和 ________。 （ 4）找出大家祝小兔生日快乐的句子。
（5）请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。小猴
________
牛奶
小牛 ________
桃子 鸡蛋
小猫 ________
小山羊 ________
鱼
青草
母鸡 ________
【答案】 （1） 2； 2
（ 2）五；四
（ 3）小山羊；小牛；小猴；母鸡；小猫 （ 4）大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。 （ 5）桃子；牛奶；鱼；青草；鸡蛋【解析】
7．阅读下文，回答问题。
皮皮和汪汪
河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。
小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。
小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。
汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮
皮爬上去，对汪汪喊： “准备好！接住！ ”
皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：
“够了，够了。 ”皮皮和汪
汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰
子。
（ 1）照样子，写词语。（又大又圆）的椰子
（又 ________又 ________）的太阳
（又 ________又 ________）的蚂蚁
（ 2）小狗汪汪遇到了什么困难？ （ 3）小猴皮皮遇到了什么困难？ （ 4）你从这个故事中懂得了什么道理？
【答案】 （ 1）大；圆；黑；小
（ 2）小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。 （ 3）小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。 （ 4）同伴之间应该互相帮助，取长补短。 【解析】
8．阅读下文，回答问题。
大树和小草
天气晴朗。蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：
“小草，你也算大自然
的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？ ” 对于大树的骄傲，小草没有理睬。
忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！
只听 “咔嚓 ”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。而小草经过风雨的洗礼， 更绿更精神了。
（1） “天气骤变 ”的意思是天气突然变化。短文原来天气 ________，忽然间 ________。 （2）小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它 （ 3）读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。
【答案】 （ 1）晴朗；乌云遮天，大雨如注，狂风大作 （ 2）更绿更精神了
（ 3）大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。【解析】
________。
9．阅读下文，回答问题。
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说： “不要紧 ,不要紧 ,我有硬硬的嘴巴。 ”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说： “不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。 ”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说： “不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。 ”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 （1）照样子，写词语。 又跳又笑
又 ________又 ________ 又 ________又 ________
（2）在横线上填上合适的动词。 ________树坑 ________小手
________肥料 ________课文
________泥土 ________手工
（3）读短文选一选，填一填。 ① 皮口袋
② 长鼻子 ③ 尖嘴巴
小野猪用 ________拱出树坑，小袋鼠用 （ 4）用一句话来夸夸三个小伙伴吧。
________运肥料，小象用 ________给树浇水。
【答案】 （ 1）高；大；白；胖 （ 2）挖；运；培；拉；读；做 （ 3）③ ；① ；②
（ 4）三个小伙伴团结合作，困难就被克服啦，佩服你们！【解析】
10． 读一读，做一做。
他们走到小河边。小鸭子说： “公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。 ”小公鸡说：
“我也
去。 ”小鸭子说： “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡
坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：
“鸭子哥哥，谢谢你。 ”
（ 1）选择合适的量词填空。条 声 只
一________小鸭
一________小河
一 ________喊叫
（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？（ A. 让小公鸡坐在自己的背上。
（ 3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？
【答案】 （ 1）只；条；声 （ 2） A
（ 3）因为小鸭子救了小公鸡。【解析】
）
B. 让小公鸡跟在自己的后面。
11． 阅读下面文字，回答问题。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
（1）选择正确的读音。
扔________（ yīngr ēng）
摘 ________（ zhāizāi）
（2）照样子写一写。
又大又红、 ________、 ________
（ 3）根据这段话用线把问题与答案连起来。
小猴子来到什么地方？ ________ 扔了玉米，去摘桃子 看到什么？ ________
非常高兴 心情怎样？ ________
桃树下
做了什么？ ________
桃子又大又红
【答案】 （ 1） r ēng；zhāi
（ 2）又高又大；又尖又细
（ 3）桃树下；桃子又大又红；非常高兴；扔了玉米，去摘桃子【解析】
12． 读一读，做一做。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又
起飞回窝里．
( )地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）将下面的词恰当地填在下面的横线上。
天一黑，他们又 ________地一起飞回窝里， ________地睡觉了。 (填序弓 )① 安安静静 ② 叽叽喳喳
（ 2）树和喜鹊为什么很孤单 ?在文中找出来。
（ 3）树和喜鹊后来为什么很快乐 ? ________（填序号） ① 因为树林里很热闹。
② 因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。 【答案】 （ 1） ② ；①
（ 2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 （ 3） ② 【解析】
13． 阅读下文，回答问题
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
（1）给下列词语中划线字注音。
(
)地一
________ ________ ________ ________
从前 只有
孤
（2）填量 。 一________
一 ________
一________喜
（3）仿写 。 例：好多好多（
ABAB 式）、 ________、 ________
（ 4）原来只有 ________喜 的 候，它很孤 。【答案】
（ 1） cóng； zhǐ； wō； dān （ 2）棵；个；只 （ 3）打 打 ；活 活 （ 4）一只 【解析】
14． 理解
不知不 ，春 已 踏着 盈的步伐走近了我 ，近了！近了！我仿佛已 感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、 物都感受到了。
“竹外桃花三两枝 ”，看！桃花、梨花、迎春花 ⋯⋯像比 一 相开放，那 的像火、黄
的似霞、白的如雪，真是繁（ f án）花似 （ j ǐn）， 上眼睛，一 的馨（ xīn）香迎面扑来， 人陶（ t áo）醉 (zu ì)。 听，蜜蜂 已在辛勤地工作， 地 来 去。蝴蝶也不甘寂寞地在花 中翩翩（ pi ān）起舞。
“春江水暖 先知
”，小 子在水中快活地嬉（ xī） ，感受春的温暖，从南方 回的燕 “小音符 ”与 “五 ” 成的一首悦
(yu è)耳的
子站在 上休息， 望去，仿佛是一个个
章，歌唱家 ——黄 小姐，在 上用自己美 的歌喉唱着 首交响曲。
“一年之 在于春
”， 春天的日子多美好啊！
（1） 下列加下划 的字 正确的 音。
仿佛 ________（ f ú f）ó 相 ________（ xi ànɡ xi ān）ɡ开放
________（ f ɑ f ā）
繁花似 ________（sìsh ）ì
（2）在文中找出一句比 句和一句 人句。 （3） 合上下文，
“ 相开放 ”的意思。
（4）第二自然段都写了哪些景物？ （5）第三自然段中的
“小音符 ”和 “五 ”分 是指什么？
【答案】 （1） f ú
；xi ānɡ
；f ɑ
；sì
（ 2）比 句：南方 回的燕子站在 上休息， 望去，仿佛是一个个
“小音符 ”与 “五
” 成的一首悦耳的 章。
人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花 中翩翩起舞。 （3）互相争着开放
（ 4）桃花 梨花 迎春花 蜜蜂 蝴蝶 （ 5）小燕子
【解析】 【分析】（ 1）本 主要考 学生 多音字的掌握情况，在于平 学生 的
累。仿佛（ f ú）、 相（ xi ān）ɡ开放、 （ f ɑ）、繁花似（ sì） 。（ 2）本 主要考 学生 比 句和 人句掌握和运用能力。比 句：就是打比方，用浅 、具体、生 的事
物来代替抽象、 理解的事物。比 句的基本 构分 三部分：本体
(被比 的事物 )、
(表示比 关系的 )和 体。本体、 体有相似点，但不是同一 事物。 人句：是把物当作人来写， 予物以人的言行或思想感情，用描写人的 来描写物。作用是使具体事物人格化， 言生 形象。
（3）要求学生 合 文理解 的意思。 相开放：互相争着开放。
（4）本 主要考 学生 景物描写的把握能力。 文不 找出。第二自然段都写的景物：桃花 梨花 迎春花 蜜蜂 蝴蝶。
（5） 是考 指代性 指代的内容。感知文本内容，从文章中提 和概括信息， 合 言 境， 系上下文，找出称代性 指代的内容。一般指的就是代 前面的那句 ，找
最近的一句 。有 要注意可能不是整句 ，而是其中的一部分。
【点 】（ 1） 于多音字，我 的 候，要根据 的意思来确定它的 音，做到 真、 致，如果 某个字不大熟悉，一定要 字典弄明白。
（ 2）考 学生 常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会 用。
（ 3）本 考 学生 文中重点 的理解。熟 文，可 合 境、 后注 或 字典理解 。 （ 4）本 主要考 学生 景物描写的把握能力。 （ 5） 是考 指代性 指代的内容。
15． 下文，回答 。
燕子
一 黑色的燕子，
________在我的玻璃窗上。我 忙把窗子打开， 一 小客人却又忽
⋯⋯
然不 了。窗外是一片 色的春天
我在窗口等着，等待 春天的使者， 幸福的使者。我的心也在 芽，也像迎着春 的嫩叶，在枝 上眺望。
燕子 于又回来了，
________着泥草，忙忙碌碌地 来 去，在我的房角上，造起一座
白色的小房子。一会儿，它 又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我 ________它 的 成果，向我
________它 的快 。
接着，它 又出去了，不知道从什么地方， 来了一条又肥又 的虫子，它 就 地吃了一 。吃完了，它 在窗外唱了一会儿歌，又朝它 那 未建成的房子 去了。 中
也回来 一两次，不是 着泥沙，就是抬着 枝 ⋯⋯
燕子，燕子，我知道你 是在 中，才 得如此 捷！也知道你 是在 中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛 得如此 亮。甚至你 那火 的嘴唇，也是涂上了
太阳的 色，才 得如此 ！啊，你是春天的使者， 的使者！ （1）把下面的字 填入短文中合适的横 上。
分享报告撞衔
① 一对黑色的燕子， ________在我的玻璃窗上。 ② 燕子终于又回来了， 白色的小房子。
________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座
③ 一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我 成果，向我 ________它们的快乐。 （2）在等待燕子时， A. 着急
________它们的劳动
“我 ”的心情是 ________的。（ ）
B充.满希望
C快.乐
）
（3） “我”重点描写了燕子 ________的活动。（
A. 建房子 B唱.歌
C吃.虫子
（ 4） “我”赞美了燕子怎样的精神？
【答案】 （ 1）撞；衔；报告；分享
（ 2） B （ 3） A
（ 4）燕子勤劳的精神。
【解析】 【分析】（ 1）本题考查词语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的
使用词语，使语言表达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。（
2）
（ 3 ）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （ 4）考查文章的中心。 “中心思想 ”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
故答案为：（ 1） ① 撞； ② 衔； ③ 报告、分享；（ 2） B；（ 3 ） A；（ 4）燕子勤劳的精神。
【点评】（ 1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重
要内容之一。（ 2）（ 3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（ 4）此题考查对文章中心的把握能力。
16． 阅读课文片段，完成练习。
二三月间，微风轻轻的吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
（1）选择填空。
①“烂 ”在字典中的解释有： A 松软。 B 破碎。 C 颜色鲜明而美丽。在 “烂漫无比 ”中“烂 ”的意思是 ________。
②“集 ”字典中的解释有：
A 集合。 B 集市。 C 集子。在 “赶集 ”中的 “集 ”的意思是 ________。
（2）这段话中作者都描写了哪些景物？按顺序写在下面的横线上。
________、 ________、 ________、 ________、 ________、________、 ________、 ________ （3）用 “________”画出文中的一个拟人句。
【答案】 （ 1） C； B
（2）微风；细雨；柔柳；嫩叶；草；芽；花；燕子
（3）青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，
形成了烂漫无比的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
【解析】 【分析】（ 1 ）要求学生结合词语理解字义。烂漫无比：形容天真烂漫的程度。 烂：颜色鲜明而美丽。赶集：到集市上去买卖货物。集：集市。
（ 2）寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景的实物挑出来即可。
（ 3）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
故答案为：（ 1） ① C②B （ 2）微风、细雨、柔柳、嫩叶、草、芽、花、燕子草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来， 形成了烂漫无比的春天。【点评】（ 1）本题考查学生结合词语理解字义的能力。
（ 3）青的
（ 2）本题考查学生赏析文中景物描写的能力。
（ 3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
17． 阅读短文，完成练习。 老猫
我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着
这只小猫不停地转，嘴里 “喵呜喵呜 ”地叫着，似乎在问： “小宝贝，你哪里不舒服 ?快告诉妈妈吧！ ”
（ 1）短文是围绕哪一句话写的 ?
（ 2）文中表示老猫动作的词语有：________、 ________、 ________、 ________， ________ 和________。
（ 3）文中的 “小宝贝 ”指的是 ________。 【答案】 （1）我家的老猫很关心自己的孩子。 （ 2）躺；喂；舔；绕；转；叫 （ 3）小猫 【解析】
18． 阅读课内选段，回答问题。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，
“咕咚 ”！
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：
“不好
啦， ‘咕咚 ’可怕极了！ ”
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：
“不好啦，不好啦，
‘咕咚 ’来了，大家
快跑哇！ ”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边
叫： “快逃命啊， ‘咕咚 ’来了！ ”
（1）选文共有 ________个自然段。
（ 2）选文讲了白兔、 ________、 ________、________、 ________这几种动物。
（3）从第一自然段中，我们知道
“咕咚 ”是什么？（ ）
A. “咕咚 ”是一种怪物。
B. “咕咚 ”是熟了的木瓜。
C. “咕咚 ”是木瓜掉进湖里发出的声音。 【答案】 （ 1） 4
（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿
（3） C
【解析】
19． 阅读下文，回答问题
拔萝卜
一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大
萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：
“我来帮你拔萝卜
“小熊的力气
吧。 ”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：
大，你来帮我们拔萝卜吧。
”小熊说： “好吧。 ”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后
小象来了，对它们说： “我来帮你们拔萝卜吧 ”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷
上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了。小兔高兴地说： “小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！ ”
到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗 负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！
（1）这篇短文共 ________个自然段。
（2）小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，
________、 ________、 ________来帮小兔
子拔萝卜。
（3）这个故事告诉我们什么道理？
________
A. 团结的力量大。 B.小象的力气最大了。 C.蜜汁大萝卜真好吃。
【答案】 （ 1） 2
（2）小狗
；熊
；小象 （3） A 【解析】
20． 阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（ 1）短文共有 ________句话，写出第三句话。 ________ （ 2）照样子，写词语。 例：肥肥的
________
________
________
（ 3）短文分别描写了 ________、 ________、________、 ________四个季节树叶的样子。 （ 4）大自然的邮票是（）。 A. 嫩芽
B. 树叶
C. 土壤
【答案】 （ 1）五；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
（ 2）红红的；白白的；青青的 （ 3）春；夏；秋；冬 （ 4） B 【解析】
21． 我会阅读短文。按要求回答问题。
小猴家里装了一部电话，他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：
“嘿，是三瓣
（ bàn）嘴家吗？ ”小白兔一听，气得挂了电话。
他又往小猪家打电话： “是胖皮球家吗？ ”小猪一听也挂了电话。
猴妈妈知道了，对小猴说： “你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩呢？ ”
小猴听了，惭（ cán）愧（ ku ì）地低下了头。
（ 1）短文共有 ________个自然段，第二自然段有 ________句话。 （ 2）根据短文内容选一选。
小猴在电话里叫小白兔
________，叫小猪 ________。
C．猴妈妈
A．胖皮球 B．三瓣嘴
（3）小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？（ A. 他们太忙，没有时间。
B. 小猴没有礼貌。
）
C. 他们不喜欢去小猴家玩。
（ 4）如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？
我对小白兔说： “________”。
我对小猪说： “________”。
【答案】 （ 1） 5；3
（ 2） B；A （ 3） B
（ 4）小白兔，我想邀请你来我家玩，你愿意吗？；小猪，我买了新的玩具，想让你来我家
跟我一起玩，希望你能来！ 【解析】
22． 阅读下文，回答问题
我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果
。
（ 1） 段文字共有 ________句 。
（ 2） “我”是 ________，“它 ”是 ________、 ________。
（ 3） “我”在 ________（季 ） 芽，在 ________（季 ） 果。【答案】 （ 1） 5 （ 2）一粒种子；太阳公公；雨水阿姨 （ 3）春天；秋天 【解析】
23． 下文，回答 。
小白兔 忙 起 子往家跑。他看 路 有一大群 ，就把要下雨的消息告 了 。一只大 ：
“是要下雨了，我 正忙着搬 西呢！
”
（ 1） 段 共有 ________句 。 搬 西是因 要 ________了。 （ 2）根据 文内容填一填。
燕子 ________雨来到， 儿 ________雨来到。
（ 3）你 知道哪种 象出 就 明要下雨了？【答案】
（ 1） 3；下雨
（ 2）低 ；到水面上呼吸 （ 3）蛇 道， 明要下雨了。 【解析】
24． 我会 ,我会做。
荷叶姐姐的
下雨了。荷叶姐姐打着一把翠 的 站在池塘 。 一条小
______ 来 , 在她的 下
; 一群蜻蜓 ______ 来 , 在她的 下；一只 ______ 来 ; 在她的 下
⋯⋯荷叶姐姐把 了 人
,
______ 来 , 在她的 下；一只青蛙
自己却淋在雨里。
雨姑娘看 了 ,她再也不好意思下了
,赶忙收起了小雨点儿。
,一亮一亮的 ,那是荷叶姐姐在高 地眨着眼睛呢！
太阳公公出来了 ,照在荷叶姐姐的 上
（1）根据短文内容
,在横 上填上恰当的 。（填序号） ④游
①走 ②跳 ③
（ 2）下雨了 ,________、 ________、 和 ________都 到了荷叶姐姐的 下。 （ 3）荷叶姐姐把 借 了 人 ,自己却 ________。
（ 4）雨姑娘看 荷叶姐姐在雨中的表 后,是怎么做的？用横 在文中画出来。 （ 5）你最喜 文中的 ?你想 她 什么 ?
我喜欢文中的 ________,我想对她说 :________。
【答案】 （ 1） ④③①②
（ 2）小鱼；蜻蜓；青蛙 （ 3）淋在雨里
（ 4）赶忙收起了小雨点儿。
（ 5）荷叶姐姐；荷叶姐姐你帮助了别人，却淋湿了自己，你真是个善良的姐姐。【解析】
25． 阅读下文，回答问题
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：
“你们是谁
呀？ ”小虫子说： “我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
（ 1）用文中划线词造句。
惊奇： ________。
（ 2）谁治好了棉花姑娘的病？ （ 3）七星瓢虫长什么样？
【答案】 （ 1）她惊奇地睁大眼睛看着我。
（ 2）七星瓢虫
（ 3）身上有七个斑点，就像七颗星星。【解析】
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