★教师职业访谈报告_共10篇
范文一：教师职业生涯访谈报告MICROSOFT 教师职业生涯访谈报告 关于一位大学老教师的采访
姓名：刘艳
年级：汉语言文学2012级
时间：2013年4月24日 admin
时间：2013年4月24日中午 地点：文渊楼 采访者：刘艳 被采访者：董老师
才之一字，所以维持世界；情之一字，所以粉饰乾坤。对于任何
一个深受学生热爱和尊敬并在学生的人生路上留下深刻印记的老师，必定有其独特的人格魅力。魅力何来？无外乎“才”“情”二字。年老却富有激情的董老师，正是有如此“才情”，如此“光热”的魅力老师。
采访董老师时，他面带微笑，很热情的给我们介绍着，让我们紧
张的心情很快平复下来，也让我们喜欢上了这位和蔼可亲的老教师，下面是我们的采访内容。
1、老师您任教几年了？
我任教50年了，我是从1963年开始教书的。
2、老师您觉得教书开心吗？是什么力量能让你教这么多年的书？
开心，在教书的过程中，能够看到学生成长起来，走向工作 岗位，并且在各自的领域里做出成绩来，我感到很欣慰。尤其是每
当过年过节收到学生寄来的信件和贺卡时，我都非常高兴，一直珍藏着，觉得自己做出的努力是值得的。
3、在教学方面，您觉得除了具备这学科的专业知识外，还要求老师具备那些知识和能力？
教师这个职业一是肚子里要有学问，二是口头表达能力要强，平时要注意丰富自己的知识，要看有关书籍阅读一些精品，除了本专业外，还要看各种书来丰富自己的头脑，给自己充电。口头表达能力也是教学的一个重要环节，平时要多与人交流沟通，提高自己的表达能力，锻炼自己的胆量，这样才能胜任教师这个职业。
4、老师您教了几十年的书，经验丰富，您觉得怎样才能教好书，怎样才能让学生更好的学到东西？
我觉得教书不能太死板，要灵活，尤其是大学的老师，要按 照自己的风格来教书，不要受教学大纲的框框架架来影响束缚自己，自由灵活的教学法不仅能充分发挥自己的能力，也能提高学生的积极性。
5、我们学的是汉语言专业，您觉得除了教师这个职业以外，
我们还可以从事哪些工作呢？
学文学专业的学生可以从事很多工作，除了教师还可以去报社杂志社做，如果有表现欲望还可以当主持人，也可以去文化馆博物馆工作，这个专业面向面很广。
6、现在大学生就业很困难，您是怎么看这一现象的？ 大学生就业困难分两点看，一是国家问题，每年有几十万的大学生毕业，退休下来的人员却很少，这样空出来的工作岗位也就少了。人员太多，安排就很困难。二是科技发达，科技发达了需要的
人手就少了，以前需要很多人做的事，现在都由机器来代替，只需要少部分的人，这样工作岗位就少了。
7、我们毕业后大部分人就面向社会，您觉得我们在应聘时应该有哪些素质？
首先要有政治素质，不能反党反社会，危害人类，其次是要有教师素质，热爱自己从事的教育事业，还要有良好的心理素质，文化素质等。
采访心得：
通过与董老师的交谈，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识；我感受到了老师们的崇高师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。
陶行知先生说过“没有爱，就没有教育。”我认为一个优秀的
教师应该是一个既热爱生活又关爱学生的人。
热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。因为生活是教
育的源泉。一个热爱生活的教师，必然会体现出积极乐观的
人格魅力，这会是一种很强的感染力。这种力量既能让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生带来一种积极的心理暗示，有利于学生形成良好的心理素质，培养学生乐观开朗的性格，积极向上的生活态度
关爱学生，这是教师人文关怀的体现。爱，是一种情感的力量。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，
教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能受到良好的效果。
教师的责任重于泰山。教师不仅身负学生和家长的信任，而且
肩负着国家培养人才的社会责任。教师不仅要认识到自己的责任，而且要引导学生认识自身的责任，形成一种责任意识。教师在深刻认识到自己的责任时，就会更加的努力，更加的尽心尽职；同样当学生意识到自己的责任时，这种意识也会成为学生不断前进的动力。
作为一名师范生，在大学的四年里，除了要学习自己的相关专
业外，还需培养自己表达能力和实践能力，通过参加讲课大赛，辩论赛等校园活动，提高自己的口头表达能力和思维能力。这不仅丰
富了我们的青春校园，还在这些丰富的活动中磨砺自己，打
造自己。
大学四年里，充满了许多定数，也充满了许多未知数。在这大
学的四年里我们只有通过努力学习，才能把握好这宝贵的青春年华。正所谓“学高为师，身正为范”，我需要学习的还有很多，追求卓越是一个不懈的过程。或许，我不一定能成为最卓越的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
范文二：英语教师职业访谈报告英语教师职业访谈报告
英语教师职业访谈报告
访谈者姓名：白露系别：外国语言文学系 所学专业：英语班级：08级本科二班 学习时间：四年学号：20080301048
受访者姓名：耿娟职位名称：英语教师
工作时间：2001年至今联系方式：155XXXX2383 所在单位：南和县第二中学单位性质：教育单位 访谈时间：2010-6-14访谈地点:南和县第二中学
我的专业与英语教育有关，并且我从小就梦想着有一天能成为一名教师，在上了这次就业指导课以后，我认真思考了这个问
题，为了能该职业更深入的了解，我在端午节假期期间，回母校采访了以前的英语老师。就该职业有关的任职要求、岗位职责、日常生活，工作压力，工资待遇、发展空间等问题咨询了耿老师，耿老师详细解答了我的疑惑。这次访谈让我受益匪浅，我详细记录了这次访谈的内容，在我毕业找工作时可以坐下参考。
我：耿老师，在与咱们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件是什么啊？
耿老师：在与咱们学校同等的学校里做英语教师最基本的任职条件就是高中毕业后直接升入全日制普通高校的本科及以上学历，英语教育及与英语相关专业本科生优先。
我：需要一些什么证书？哪些证书是比较有利于毕业生顺利成为教师的？耿老师：一般来说有两个证书就足够：一个是高级中学教师资格证，这也是在高中做教师的基本资格认证；另一个就是英语水平的认证，要有专业四级或者公共六级的考试证书。
我：能力方面有哪些具体要求呢？
耿老师：能力方面具体有以下几点：（1）基本功扎实，自身业务水平较高，口语流利，发音标准；（2）熟悉高中教材以及各种培训类教材，保证英语教学的效率和质量；（3）授课思路清晰，做到密度容量适中，语言、语法、语汇处理恰当；（4）讲课有激情，有感染力，充分调动学生上课的积极性；（5）课
堂驾驭能力强，能维持好课堂秩序，带领和监督学生完成教学大纲的基本要求；
（6）培养学生用英语获取和处理信息、分析和解决问题的能力，为学生用英语进行跨学科学习做准备；（7）有敬业精神，对学生一视同仁，能够接受学生和家长的考验；（8）主动学习的
能力，理解并认同新纪元文化，充分运用现代化教学手段和设施……
我：这么多啊，简单点说呢？
耿老师：简单点来说就是要做到：传授学生知识、吸引学生眼球、指引学生方向、培养学生能力、监督学生落实，提高学生素质。
我：高中英语老师一般还有哪些职责呢？
耿老师：作为高中英语教师，主要负责高三年级的教学，（1）要做到及时批改作业，指导学生的学习方法；（2）提高自身的业务水平，不断改革教法，安排班内同学听讲座、观看教学录像，组织课外兴趣小组等活动；（3）协助英语校报出版英语专刊，丰富同学们的课余生活；（4）还要要做好学生的思想工作，多与同学们一起聊天，了解学生们的思想动态，解决他们的心理难题，执行教学卫生工作要求。
我：这咱们学校的日常教学生活之怎么安排的啊？ 耿老师：像很多高中一样，一周要上五天课，带两个班，平均一天是4或者6节英语课，安排作息列表如下：
上午：7：40到学校准备早自习，8：00正式上课，课间答疑后继续上课，直到12：00才能休息下;
下午：14：00开始新一轮的课程安排，没有课时则在办公室内批改作业，还要备课、研究课程以便提升教学技能；直到17：30才能休息下
晚上：18：30以后安排晚自习的补习课，19：30帮助学习困难的学生进行个别辅导，直到20：00离校，才能结束一天的工作；
这只是平常日的安排，又是周末还要加班给同学们上课，基
本上就是半天有时甚至一天的课。
我:那老师觉得工作压力大不大呢？
耿老师：工作紧张忙碌，压力程度极强，教师之间竞争激烈，要保证高升学率工作强度大，而且教学设备和方法不断进步，身心一直处于紧张状态，其实压力还是蛮大的。
我：那老师的工资待遇怎么样呢？
耿老师：待遇还可以吧，除了基本工资以外，每月还有奖金福利加班费什么的，总的算下来也不算低了，还有就是教师的福利比较好，而且相对于其他行业来说，教师还是比较稳定的。
我：那做高中英语老师的发展前景怎么样呢？
耿老师：应该还可以吧，“三百六十行，行行出状元”呢，干什么都是一样的，最重要的是自己要努力，努力了自然是有回报的。可以先做普通英语老师，有经验了可以带各班做班主任，然后可以做系主任什么的，一点一点的往上升呗。
我：做老师真的蛮不容易的，挺辛苦的，不问哪里知道这么些事呢，谢谢老师。
耿老师：恩，在学校里要多学点东西，以后用得着，别觉得大学可以混着过，以后工作了就知道多学点东西没坏处的。
访谈感受
通过这次访谈，我从耿老师身上看到了教师这个神圣的职业，也明白了要做一位优秀的教师就要付出很多的努力,教师承载着培育社会接班人的重任,就像访谈中耿老师所谈到的教师是辛苦的工作但也是快乐的工作，这更加坚定了我成为人民教师的信念，即使选择的这条路途荆棘密布，在我看来也都是值得的。
今天的付出是为了明天的收获，今天的失败是为了明天的成
功，年轻是我们的资本，青春不怕失败----因为青春无悔。大学四年，匆匆而过。踏上工作岗位后，有些人功成名就，可有些却碌碌无为，所以大学期间的表现很大程度上决定了一个人的未来。因此我们要珍惜大学时光，把握青春，挖掘潜力，发挥优势，使我们的综合素质得到提高。这样，在未来的求职道路上走得坦坦荡荡。为了心中的信念，今后我要好好学习文化知识，争取早日站在“三尺讲台”上将我所学的东西传承下去，争取早日成为优秀教师队伍中的一员。
同时也感谢学校给我们大学生开设《就业指导》这门课程，感谢学校和老师们对我们成长和就业的关注。无论是老师课上讲解的还是课后要求我们做的这次访谈，都是非常充实而且很有用的，这对我以后的就业和职场生活，都有着非常重要的知道意义。
范文三：教师职业生涯访谈报告教师职业生涯访谈报告 一、访谈人基本情况
1、访谈人基本情况：姓名：顾玥院系：人文学院班级：1211历史学号：1220501121
2、访谈人自我认知：新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈
划开始成为人才争夺战中的另 职业生涯规划，在职业道路上
在，作为当代青年大学生的我 苦读，要想毕业后运筹帷幄，
了解所要从事的职业的基本概的时代，合理的职业生涯规一重要的利器。有了合理的我们就已经成功了一半。现们还在大学的伊甸园里埋头创造美好未来，就应该深入况，而职业生涯人物访谈作为一种简洁、高效的职业探索活动，将有助于我们学生增进对目标职业的了解，明确自己的优势与不足，引导正确的生涯决策，推动有效的求职行为以及促进快速的职业适应。
3、访谈人自我定位：我是12级历史系的女生，从小对历史有着浓厚的兴趣，自从跨过高考这一独木桥之后，我很荣幸地来到苏州科技学院学习。我学的是历史专业，我一直以来希望以后自己的职业能与现在的所学的专业对口，这样才能是自己的所学的知识运用到实际的工作当中。我的职业理想到一个高等院校从事历史专业教学工作；其次，我很想去一家知名的报社搞，创办一份学术杂志；另外，我也有意向毕业后考公务员。
二、受访者基本情况
1、受访人姓名：王红梅2、受访人简介：中学高级教师,泰兴市教
学能手。曾获“泰州市初中数学优质课” 二等奖,“泰兴市数学青优课”一等奖第 一名,获“泰兴市数学青优课说课”二等 奖,发表、获奖论文十多篇。曾获得“泰 兴市教育系统优秀党员”“泰兴市巾帼建 功先进个人”等荣誉称号。现任江苏省泰 兴市黄桥初级中学数学教师。 三、访谈过程记录
1、访谈时间：2013年7月16日
2、访谈地点：江苏省泰兴市黄桥初级中学 3、访谈方式：面谈 4、访谈内容摘要：
问题1：您是如何找到现在这份工作的？与您接受的教育相关性大不
大？
答：我是通过教育局的考试和学校的面试找到这份工作的，而且自己
之前考取了教师资格证书。我大学里学的就是数学专业，现在教授的
也是数学，所以现在的职业与以前接受的教育有一定的相关性。
问题2：目前这个行业的人才供求关系怎样？
答：明显的供大于求。当时我毕业的时候，师范生都是包分配，但从
我后一年起就要统一参加招聘考试，经过笔试面试体检，择优录取了。现在想当老师的人越来越多，也越来越难。
问题3：这个行业的人们，对于他们所从事的工作有什么满意与不满意之处？
答：满意的地方有很多，比如工作稳定、假期长，不满意的地方，我认为，因为个别老师的个人形象不正，导致现在社会上有些人一叶障目，对教师不满，从而对教师产生很多误解，许多同行的同事对此非常无奈和不满。
问题4：您认为教师的工作环境与特点与其他职业相比，有什么特点？
答：首先，教师的工作环境相对于其他大多数行业来说还算比较不错的，比如相对于公务员有很长的假期，而且教师的社会地位也比较高，因为是医生，警察一类为社会做贡献的职位，因此被很多人羡慕，但老师工作时间不只是有讲课，还要有时间来备课，而且大学老师还需要有科研论文与翻译的发表以及一定的教龄才可以完成职称的转换。因此老师的晋升也受一定的体制束缚。
问题5：教师这个职业的工作时间以及工作以外的生活是怎样的呢？
答：我们工作即上班的是八个小时，但教课一般是一周8到16个课时，我们还要有备课的时间，每天大约两个小时，我们还要为科研论文什么的做准备，所以加起来，我们的工作时间基本每天可能会在十个小时以上。所以老师是看着轻松体面，实际上也需要很多的付出与努力；至于工作之余，对我个人而言，我比较喜欢很丰富的生活，比如说各种娱乐休闲方式都会试着尝试，还会读一些喜欢的书啊，听听歌啊，看看电影啊，我觉得这些都是丰富生活开阔眼界的方式，而这些经历都会是我向学生们灌输的新鲜材料，也会给同学耳目一新的感觉，不会那么乏味单调。
问题6：男女工作者在这份工作上机会均等吗？
答：尽管供大于求，不过机会是均等的。在中小学里呈现的出女教师远远多于男教师。为此，社会上也展开了激烈讨论。认为中小学应注意男女老师的比例问题，这样更有利于学生健康发展。不过，在录用时其实男女应聘者机会是一样的，关键还是看个人能力。问题7：教师这个工作领域里，初级职位和略高级职位的薪水一般是什么水平？
答：薪水应该是因地区而异的，每个地方都不太一样。不过，肯定是高级职位的薪水要比初级职位的高。随着资历的增长，薪水也会增加。
问题8：您认为教师这个职业所具备的能力或经验有哪些呢？
答：首先，要具备基本的口头表达能力，这是最基本，也是必须的能力；然有还要有知识的
再现能力，要能够把自己所学的知识能够很好的体现给学生；其次，还要有持续学习的能力，要不断的更新，拓宽自己的知识面；最后，也是老师最重要的一点，就是要有爱心和责任心，缺少了这一点，不会成为一个好的老师。
问题9：您觉得在这个岗位上应该具备什 么样的职业道德？目前您还需要改进的 有哪些？
答：首先是宽容，善良，有一颗包容学 生的心。其次是毅力，另外当然还要有 一定学识，这样才能让学生信服和认同 自己的身份。因为追求完美，所以我现 在主要最缺少是宽容之心，不过我相信 随着教龄的增加，会慢慢改进的。 问题10：在您的授课中，您认为什么是 最成功的，什么最具有挑战性？ 答：最成功的是我和学生相处的很融洽， 同学们很喜欢听我讲课。而且我们班的
成绩算是不错的，这一点让我感到很欣慰。最具有挑战性的是在极其有限的时间里，让同学们充分掌握大量的知识。时间紧、
任务重、课堂教学不够科学有效都会在很大程度上影响教学效果。
问题11：您喜欢这个职业的那些方面？
答：首先，我认为我比较适合老师这个职业，我讲课的一个原则是，不光学生觉得有意思，我自己在讲课时自己也要让自己感到乐趣十足，不然这个职业对自己讲就没有什么乐趣可言了，很多老师抱怨自己讲的课很好，可是学生们都不听，这里就有一方面，就是老师是否能够了解，说出每一个学生的性格特点和学习能力，只有这样，才能对症下药，其实有些学生不太配合，可能本来就不善言辞，或者比较内向。还有就是自身也可以通过学习培训，学习提高自身的整体素质。
问题12：您不喜欢这个职业的哪些方面？
答：首先，教师这一行业有职业发展空间的限制，也就是制度的限制，像其他企业都会有员工很大进步和发展的空间，只要员工的能力无限，那他们的晋升空间很大。教师则需要很多方面的束缚，像教龄，科研论文的发表，以及教课的质量，其中，教学质量的定量没有一个固定的标准，而科研论文可以有很明确的衡量标准，但这个并不和老师的教学能力有很强的联系，这就导致了有些教师为了加快自身晋升速度，而把大部分精力投入到论文发表，而在教学方面投入的相对较少了，其实这并不利于教学的目的，也就是这个体制存在弊端吧，与老师教书育人的原则相背，反倒有些不好；其次从事教师这一行业与社会接触较少，当然也不乏社会交流很多的老师，因为老师主要与学生打交道，所以人生阅历比较窄，看待问题有时可能过于理想化，我们教授的只是也都是比较理想化，并不是实践经历中自己得来的。问题13：您对我们想从事师范专业的学生有什么建议？
答：大学期间，首先要增强自己的表达能力、与人沟通的能力；其次当老师不要把这一这也当做一项工作来做，因为老师有其职业的特殊性，所以不要把从事老师这一行业当做养家糊口的事情，而是当做一种乐趣，一种提升自身价值的事情，这一你才可能成为一个好的，快乐的老师；对于老师这一职业有个职业瓶颈期，可能在工作五年以后，水平达到了自己的一个限度，这是就需要不断地，耐心的努力通过整体教育培训提高自己的素质；最后，各个专业的学生首先要具备完善的专业知识，还要在获取知识的过程中汲取其他的技能，如在参加社团活动各种比赛中获得的组织管理能力，表达能力，这些都可能在工作中让自己处于优势
地位。
四、访谈感受：作为一名历史专业师范生，最有可能的出路就是成为一名历史教师。经过与王老师的愉快交流，我深入了解了与自己专业对口的教师职业的很多信息，受益匪浅，以下简要做个总结：
1、要对自己有明确的认知，通过查找相关信息形成自己的职业生涯规划。
2、充分利用大学为我们大学生提供的教学设施和资源，掌握好教师所具备的的教师技能，夯实专业知识基础，是自己在激烈的就业竞争中处于有利地位。
3、在大学期间要注重培养自己与人沟通，表达交流的能力，要积极的参加各种活动，把握锻炼自己的每一次机会。
4、要构建自己的人际关系圈，让自己的信息获取更加有流通性，注意人脉的积累。
5、要注意培养自己的综合能力，在校期间要不断扩展自己
的视野，学习的课外知识。
6、要有兴趣的学习，这样才能高效率的完成任务。 7、要培养自己的耐心责任心。
8、要着眼于未来，不要拘泥于现在，我们对当前的社会环境需要有一个全面的认识，在职业发展道路上，要做好充足的准备和合理规划，多了解职场相关知识，培养相关方面的技能和能力，这样就不会出现“社会是理想的坟墓”这种状况。
范文四：职业生涯人物访谈报告(采访教师)职业生涯人物访谈报告
访谈者：孙辉，系****大学**院学生。理想工作是成为一名中学教师。
采访一：受访人：刘某，男，南京某中学数学老师，从事教育工作约4年，是名热爱教学、关心学生的教师。
问：刘老师，请问您从事这份工作多长时间了？
答：我是11年从学校毕业的，第二年找到的这份工作，然后做到现在，差不多4年了吧。
问：您当初是通过什么途径找到这份工作的？想从事教师这份工作又有什么要求或者说条件？
答：我上的大学是华中师范大学，而且读的就是师范专业，毕业后就是想做一个教师，后来选择回来找工作，也面试了不少学校，最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业，首先需要热爱这份工作；其次要有好的修养，尤其是道德修养，我们
学校的校训就是“德厚成人，学优成才”，我们教师首先就要以身作则；再然后你得有足够的知识储备，我就经常发现自己有时知识不够多，有些问题没找到好的方法，给学生讲的比较复杂，又有时候学生的一些问题解答不了，十分尴尬；嗯，还有就是书法得过得去，我当初就是没练好板书，现在我写的板书就得写得很慢才能让学生看得懂，这样太拖慢课堂节奏了。（笑）
问：作为一个学生，我能看到老师课堂上的工作，但对老师课下时间的工作不甚了解，您能描述一下通常情况下教师的工作时间和工作任务吗？
答：有句俗话说：台上十分钟，台下十年功。这句话形容教师行业也是十分恰当的。在讲台上授课45分钟，需要提前做好备课。此外，批改作业、批改考卷，都是十分繁重的工作，都会花费大量时间。我们学校教师工作时间规定的是8个小时左右，但常常需要花费许多额外的时间才能将工作做完。尤其是我这样的才从事这门工作不太久的人来说，要学的东西很多，时间就越发不够了。问：那么，您觉得这份工作的压力大吗？有没有觉得很辛苦？答：压力确实很大。首先是学校方面的压力，我们学校对教师的教学工作有一定的指标，我们的教学工作必须达到指标才行；其次，还有学生本身对我们造成的压力，学生的未来很大一部分掌握在我们手中啊，教学水平的好坏影响着一个人的一生，我没办法不认真对待这份工作；而且我有点完美主义，要么不做，要做就想做到最好，这也是我努力工作的动力之一，也可以说是压力之一吧。问：您觉得您所处的的教学环境怎么样？
答：我觉得不是特别好，我们学校不是那种特别好的，教育设施
和资源管理都不是很到位。但是从全国范围讲的话，还是不
错的。当然，我觉得这也暴露了我们国家的教育环境普遍不是很好的问题。
问：那您是觉得我们国家教师行业当前的状况不容乐观吗？那您觉得它的前景又如何？
答：确实。相比其他国家，比如日本，我们国家的教育工作还急需改善。不过我觉得教师的前景还是不错的，现在教师行业已经越来越被国家重视，教师成为像医师、律师一样尖端的行业也不是梦了。（笑）
问：我可以冒昧的问一下您的月薪吗？教师的福利是不是很高啊？
答：呵呵，没什么。我现在的月薪是5000左右。国家出过规定，教师平均月薪不得低于当地公务员的平均月薪，从这上面你也能猜出教师的福利不错。医保福利、购房福利都挺实惠。
问：您觉得做一名教师有没有满足感？有没有感觉自己的价值得到了实现？
答：做一个教师还是很有满足感的。看着一个个学生在自己的关注下成长，我十分高兴，这是其他任何工作都比不上的。而且我觉得我的能力也不是很高，做不到“达则兼济天下”那种事。（笑）我觉得现在的工作对我来说刚刚好。
问：感谢老师在百忙之中抽空接受我的访问，谢谢您对我的指导。答：不用谢，你要是想做一名教师，那就努力吧。（笑）
采访二：
受访人：王某，女，南京某中学班主任兼语文老师，教学水平很高，所教班级各科成绩均名列全校前列。为人严肃，但也很热心肠。
问：王老师，请问您从事这份工作多长时间了？ 答：十五六年了吧，具体记不清了。 问：请问您为什么选择了这个职业？
答：完全是出于兴趣。我打小就像做一名教师，后来高考也没想太多，就报考了师范专业。再后来我就工作了，先后在两个学校工作，一干就是这么多年。
问：教师这个行业需要什么技能？想做一个教师的话得满足什么条件？
答：现在的话，第一你需要考教师资格证，没教师证就没法做老师；第二，喜欢和人交流，在讲台上发言不能怯场；第三，有为人师表的素质和心态，人格健全，要有责任心，对学生要有耐心；第四，要有一定的专业知识，同时要有一定的学习能力，不断学习该专业的新知识。
问：那么教师行业对于性格有没有什么要求？
答：性格要开朗，我前面说了，要能和别人交流，善于沟通协调。问：教师行业对于学历有没有什么要求？
答：这个没有一定的标准。不同的学校侧重也不一样。原则上讲
通常要有本科以上的学历吧？学历更高当然更好。 问：现在本科毕业，我们面临着深造和工作的抉择，如果我们下决心做教师，你觉得我们该如何抉择？
答：如果可以的话，我建议继续读下去。现在招收的教师，很多都是硕士生，本科生与他们竞争，除非能力超群，否则很难脱颖而出。
问：作为一名教师，工作内容都有哪些？工作时间紧张吗？答：主要的工作内容也就那几样——备课，讲课，批改作业，出
考题，批考卷。不过要是想做到出类拔萃，这些都需要下工夫。一个普通老师和一个优秀老师的区别就在于他对教学工作花费心思的多少。就我而言，我每天为了学生从早上5点忙到晚上11点，有时尚且感到时间不够。要想做好老师，必须呕心沥血。
问：当您从事这个工作时，最为关心的问题是什么？ 答：学生的身心健康，学生的学习成绩。 问：您会不会感到工作有压力？
答：这是一定的，压力无时不在。但压力就是动力，正是压力让我不断提高自己的教学水平。像你们这样的年轻人不能怕有压力。问：嗯，我记住了。那您对您所处的工作环境满意吗？
答：我对我们这家学校还是很满意的。我们教师需要的学校都提供了。而且学校的风气很好，这一点非常重要。
问：您觉得教师的社会地位如何？教师行业的发展前景又怎么样？
答：教师的社会地位并不像人们想象的那么高。许多人都或明或暗的嫉妒教师或诋毁教师，尤其是确实有一些教师没有师德，导致了人们对教师行业的不良印象。教师行业的前景还是可以的，将来说不定教师会成为令人尊敬、羡慕的职业，但不是现在。问：老师，问您一个比较私人的问题，你的工资很高吧？答：还好，月薪六千多一些。
问：那教师的福利待遇怎么样？ 答：相比之下还可以。医保、社保都有。
问：再问您最后一个问题，您觉得这份工作给您带来了满足感吗？
答：是的，我对这份工作很满意。我觉得教书育人，是一份很伟大的工作。没做过老师的人是体会不到的，我也是成为老师
后才渐渐爱上这份工作的。
问：老师，谢谢您能抽时间接受我的采访。 答：没事，没关系。
采访三：
受访人：孙某，女，蓬莱市第四中学的一名物理教师，毕业于曲阜师范学院。曾经教过我物理。
采访方式：电话采访。
问：老师，我想知道您是不是工作7年了啊？ 答：是的。
问：你当初为什么选择了教师这个职业呢？
答：我是莫名其妙地喜欢上了这个职业。我上初中那会儿，我的物理就学的不错，然后我的物理老师很看重我，经常让我上讲台解一些题或者讲一下自己的思路，甚至有一次老师临时有事让我代她讲了一节课。就这样，我慢慢喜欢上了站在讲台上的感觉，喜欢上了老师这个职业。现在想想我自己都觉得莫名其妙。
问：那您是怎么找到现在这份工作的呢？
答：是你们语文老师应聘的时候拉着我过来的，结果我们俩同时通过了。
问：老师，您觉得如果想应聘教师，首先都需要什么条件啊？答：条件还是有不少的。第一要喜欢这个职业，这样才能真正踏踏实实地把这份工作做稳、做好；其次呢要有从事这门职业的资格，要通过教育学、教育心理学等考试，取得教师证，并且还有体检、普通话测试；第三呢要品学兼优，这和对学生的要求是一样的（笑）；第四要会用电脑啊等电子设备，许多老师讲课都是用ppt讲课的，不过你们数学可能不是很侧重这一块；第五要有
良好的人际交往能力，不论是和学生还是和同事，这一点很重要。
问：一般情况下，您一天差不多要工作多久啊？
答：白天是八个小时工作时间，晚自习的话可以去可以不去，不过通常老师都会选择去，当然不是为了奖金而是为了学生。（据我了解老师确实不会是因为奖金，因为一小时只给一元钱，而一晚上三个小时的自习）
问：我采访的其他老师通常都会用自己的业余时间处理学生的事情，诸如作业、考卷之类，老师您有没有这种时候？您觉得这是不是一件有必要做的事情？
答：我也是有这种情况的。毕竟有时候作业要批改的太多，上班时间无法全部批完，而又要赶时间，那么就只好在用自己的业余时间来处理这种事情了。我只在自己的任务在上班时间完成不了的时候才会这么做，因此我不认为这是一种需要常态化的事情。问：那么您的工作压力不是很大咯？
答：不，有时候还是很有压力的，尤其是在和其他班级比较的时候。其次当你们的考试成绩不理想时我的压力也蛮大的，给你们批试卷，一道道红叉让我的心情十分恶劣，同时也感到很有压力。此外，我不想在业余时间工作，就得在工作时间提高效率，讲课备课也是很有压力的。
问：那么您工作的时候就没有感到愉悦的情况吗？ 答：有，其实也是蛮多的。每当你们考得好成绩时，我就很欣慰。其次有时候和你们课下聊聊天，感觉也很好。再就是有时候你们会变得很乖巧，真的让我很感动。
问：那么您对教师这个行业很满意咯？
答：确实很满意。这就叫痛并快乐着，这才叫作人生嘛。问：老师您对教学环境怎么看？
答：还不错吧，虽然我们学校的“硬件”相比一中差了很多，但“软件”很好。就是说，我们学校的校风很好，这一点是最重要的。一个学风浓厚的场所，虽然设施落后，但也比那些装饰堂皇却风气不正的学校让人舒适的多。
问：老师，从现在的这个社会看，您觉得教师这个专业就业前景如何？
答：据我所知，国家现在招收好多师范生，就是要扩大师范资源，我觉得吧，这就说明了现在教师这一专业是很欠缺人才的，因此我还是很看好教师这一职业未来的发展的。
问：老师，您可不可以悄悄告诉我，您的薪水是多少啊？答：哈哈，差不多月薪4500左右吧。
问：老师，再问您一个问题，您觉得作为一个老师，最大的收获是什么？
答：见证并参与了许多人的成长。我觉得我很幸运。问：老师谢谢您。不好意思耽误了您这么多时间。
答：没事没事，就是要多联系才好啊！（笑） 感受：
通过这次的职业生涯人物访谈，我明白了教师这个行业的基本情况，也明白了自己仍是任重而道远。想要做一个优秀的教师，路还长着呢。就目前而言，能做到的有以下几方面：
1.学好专业知识。专业知识是一切的本钱，没有本钱又如何 赚取人生的第一桶金呢？毕竟能力越高，竞争力才会越强嘛；
2.要积极和其他人交流。对我而言，内向是硬伤，而且是不 得不克服的硬伤。唯有真正的外向、开朗，才具有从事教师
职业的可能；
3.熟练运用多媒体工具，要会熟练操作一些常用的办公软件，
毕竟这是一项职场的基本技能；
4.不妨有空的时候旁听一些有用的课程，多学点东西总是好 的。
范文五：职业访谈报告职业访谈报告 采访人：李双所在学院：化学学院 受访者姓名：张俊明
受访者单位及职务：1.单位：天津市武清区城关中学在职教职工
2.职务：班主任
岗位职责简介：从任教以来一直担任英语教学，并肩负班主任工作，
教龄已有将近30多年，“不会怜惜自己的人，万岁！” 是他的教学宣言，教育学生主要以说服教育，感化其 内心为主。对于教师这个职位，他觉得最需要具备的 就是耐心，以及传授知识的能力，丰富的想象力，学 会换位思考，从学生的角度理解问题。 学历要求：本科及以上学历
专业培训资格证：教师资格证、铅笔字、普通话合格证、计算机高
级证、班主任上岗证
技能要求：教课、写教案、做课件的能力、板书要求过关、普通话、
粉笔字钢笔字要求过关
工作前景：工作机会可以，形势严峻
访谈感受：通过与自己高中老师的沟通，对此职业有了更加具体清晰的了解，知道了应该具备什么样的职业技能，更加明确了自己应该努力的方向，这次访谈为自己的职业道路点亮了一盏明灯，使我的大学生活不在茫然，知道了现在的自己该做什么，“有压力才会有动力”。博一下，才不悔我大学的一路走来！
听老师说，高中要课改了，物理化学生物降到了成为会考的级别，高考只考语文数学英语，后来在网上查了查有一篇关于此的报道，介绍了在考试内容及考试方式上会发生的变化。就高考而言，考试内容方面，未来将按照教育部的要求。只考语数外，其他的就考学业水平测试和综合素质评价，这个政策其实是引导性的，引导初中或高中阶段课程安排不要一味的数理化，而要培养孩子各方面的综合素质。
对于此改变，第一感觉是不可思议，教育体制真的要变了，会不会减少学生们的学习压力呢？因为从那个时代走过的我们，对于课改这个话题很是敏感诶。但对于现在的我们更加关注的还是教师教学了，会不会教学要求提高？，教育学生变得越来越没有手段了？老师招聘用人的要求会不会越来越高了呢？虽然消息不能说是十分准确，但依然提醒了我，教师行业面临的就业压力不可低估，形势严峻啊，应该注意陪养自己的教学能力，努力学好专业知识，来应对未来社会可能会变化的格局。另外在和老师的交谈中，才知道原来我们的化学老师和我是校友啊，有了她作为榜样，我有了不少鼓舞和信心。加油吧！从现在开始，为自
己能够成为一名中学教师努力奠基吧！
范文六：职业访谈报告职业访谈报告 调查报告只要内容
1.被访谈者个人的基本资料（学历、工作经历等）如何。 2.他是怎样决定自己的职业的？做了哪些准备？
3.该行业工作地点一般在哪里？工作场所性质有哪些特征？
4.在工作中，北方谈着的主要责任是什么？对此有何评价？ 5.一个典型的工作日是什么样子的？ 6.有哪些相关的行业？
7.需要接受那些培训（技能培训）或教育？ 8.该行业最终使员工的那些技能？ 9.这个行业对人的素质有哪些要求？
10.学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？ 11.新员工到行业的岗位以及岗位提升的途径和时间？ 12.这个行业的人们，对于他们所从事的工作有什么满意与不满意之处？
13.这个行业的人才供求关系怎样？ 14.这个行业存在的困难及前景如何？ 15.行业典型文化活动？
16.被访谈者最打动我的几个回答，我对该行业，被访谈者的职业生涯规划的认
识。
访谈人物一
被访谈人：吕某性别：男
教育背景：大专职业：中邮速递物流分公司经理
人物简介：1985年中专毕业于武汉邮电学校，分配到邮电局，从事各岗位如下：
历任班长、股长、公司经理等职位。现任中邮速递物流分公司经理。
访谈形式：面谈 访谈时间：八月一日 访谈内容：
问题一：你是怎样决定自己的职业的？做了哪些准备？ 答：我是经过各级别教育，通过高考，考入理想学校后由学校分配进入现在
单位，以后凭借自己的个人能力与勤奋努力把工作做好。 问题二：你们行业工作地点一般在哪里？工作场所性质有哪些特点？
答：我们属于国有连锁型企业，有人的地方都有我们的服务，我们工作场所
条件较好，并且不受其他环境条件的约束。
问题三：在工作中，您的主要责任是什么？对此您有什么评价？
答：在工作中，我主要从事企业管理。制定企业规程，并组织实施，处理单
位内大小事务。我觉得我的工作虽然没有体力劳动，但是比
较操心，心理压力比较大，但是单位成绩上去了我们会有成就感。
问题四：您的一个典型的工作日是什么样子的？
答：我们日常的工作比较繁杂，我们需要处理单位内部与外部的大小事务，
把上级领导与手下员工们在工作中联系起来，并且要在单位中给与员工们工作上的支持与帮助，相比之下一线员工门的工作就比较单调，仅仅为简单的与客户交流。
问题五：你们有哪些相关的行业？
答：与我们相关的行业有金融行业、快递行业等 问题六：你们需要接受那些培训或教育？
答：我们接受在职学历教育，职业技能培训，远程培训等。 问题七：你们行业最重视员工的那些技能？
答：我们的员工们必须做到熟练掌握业务知识，要有一定的文化知识基础，
具备较高的综合素质，营销能力和一定的礼仪服务基础知识。
问题八：这个行业对人的素质有哪些要求？
答：我们要求有高中以上文化程度，业务技能测试必须合格，礼貌服务，需
要员工热情大方，善于沟通。
问题九：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？ 答：我们现在运用最多的是在学校学习的专业知识，其次是市场营销方面的
知识。
问题十：新员工到行业的岗位提升的途径和时间是怎样的？ 答：新员工到单位来了先要进行入局教育，再通过1-3年的
基层锻炼，然后
通过竞聘各管理岗位，5年后可从事管理工作，逐步走上管理岗位。
问题十一：员工们对他们所从事的工作有什么满意与不满意之处？
答：我觉得满意之处应该是单位为国有企业，有一定的知名度和信誉度，员
工待遇一般不差，不满意之处应该是单位与其他同行相比待遇较差。
问题十二：这个行业的人才供求关系怎样？
答：我们的一般操作人员不缺，但是管理、营销人才紧缺。 问题十三：这个行业存在的困难及前景如何？
答：我们现在面临的困难是竞争较为激烈，员工的素质不高。但是毕竟我们
是国有企业，前景是有国家政策扶持，有广阔的市场潜力，优越的经营环境。问题十四：企业内典型的文化活动是什么？
答：我们比较注重员工的业余生活，在业余时间，我们会组织员工们进行一
些体育文艺之类的比赛，以及一些单位以为与其他单位的交流互补。
总结：该行业是很有市场前景的行业，随着社会发展，人们都会使用速递物流来
做到货物流通。被访问者职业生涯开始较早，那时候考上学的人都不容易，想要找到个满意的工作，勤奋学习是关键，个人能力的培养也很重要，以便适应以后的工作。
访谈人物二
被访谈人：杨某性别：女
教育背景：大学本科职业：市场营销、设计
人物简介：1995年大学毕业分配到企业单位，从事市场营销、设计等岗位工作，
目前工作稳定，收入尚可，深得领导和同事赞赏。 访谈形式：面谈 访谈时间：七月二十五日 访谈内容：
问题一：你是怎样决定自己的职业的？做了哪些准备？ 答：我是通过招聘进入工作单位，招聘前认真准备，发挥个人所学专业，有
一技之长，顺利进入现工作岗位。
问题二：你们行业工作地点一般在哪里？工作场所性质有哪些特点？
答：我们行业在县级以上均有布点，工作环境优越，场地有各类计算机及辅
助设备，满足日常设计策划之需。
问题三：在工作中，您的主要责任是什么？对此您有什么评价？
答：我日常工作的主要责任是完成单位交给我的平面设计任务，工作时间较
长，经常加班加点工作，我觉得年轻人就应该多做点事，充实自己，毕竟精力充沛嘛。
问题四：您的一个典型的工作日是什么样子的？
答：我一般早上七点半到岗，先做好办公室清洁，然后开始
工作，设计制作
大量平面图，并一一交给相关人员与客户审阅，之后再进行一些修改，让客户们满意，一般一天的忙碌要到晚上八点左右才能结束，才能离开单位。问题五：你们有哪些相关的行业？
答：与我们有关的行业有许多，比如广告设计，营销策划，流程优化，上门
营销等。
问题六：你们需要接受那些培训或教育？
答：我们经常需要参加系统组织的专业培训和自学培训等。 问题七：你们行业最重视员工的那些技能？
答：我们行业对员工的技能要求较多，比如服务礼仪，文化学历，业务专业
知识，综合能力提升，法律法规，营销策划能力等。 问题八：这个行业对人的素质有哪些要求？
答：我们行业对员工的基本要求是要有大专以上文化程度，参加并通过招聘
考核，文化专业理论测试合格等。
问题九：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？ 答：我是学市场营销专业的，我觉得现在做的事就属于我专业的范畴，在学
校里学习的专业知识现在都很好的派上了用场，在学校多学东西还是对以后
工作有很大帮助的。
问题十：新员工到行业的岗位提升的途径和时间是怎样的？ 答：我们新员工需要参加岗前培训，业务知识实习，根据个人的工作业绩确
定个人的岗位提升。
问题十一：员工们对他们所从事的工作有什么满意与不满意之处？
答：据我了解员工们对从事工作满意之处是有一定的行业优越感，大企业的
归属感和自豪感，不满意之处是薪酬体系陈旧，不利于人才的脱颖而出。问题十二：这个行业的人才供求关系怎样？
答：我们员工队伍庞大，但是专业人才较少，高科技人才缺乏。
问题十三：这个行业存在的困难及前景如何？
答：我们行业目前面临的竞争较为激烈，压力非常大，发展难度加大，但是
国家队我们行业的积极扶持，势必会为我们行业带来更大的发展空间。问题十四：企业内典型的文化活动是什么？
答：我们行业会不定期组织一些体育比赛，大小型的联欢活动，和组织员工
出去旅游等。
总结：我觉得市场营销策划发展潜力巨大，市场资源丰富，会为该行业带来巨大
财富。
访谈心得体会
我在访谈了这两位职业人士之后，深深体会到他们从内心迸发出的几种精神：艰苦创业的精神，虽然为国有企业，但是作为地方带头人还是不畏艰苦，带领大家一起克服工作中的各种困难，最后开辟出属于自己行业在地方上的一条道路。
敢为人先的精神，在工作中处处思索，遇到问题积极解决，在造就了单位的辉煌业绩的同时，还为大家争取到了极好的学习机会和福利待遇，深得群众们信任。
团结奋进的精神，一方面体现其包容性，特别是对人才的包容，不拘一格降人才，另一方面体现其和谐型，十分重视团队意识的培养，十分重视企业文化的建设，口号一致，步调一致，形成了团结奋进的企业氛围。
我最欣赏的两句话：“有作为才会有地位，有思路才会有出路”。它将在我以后的学习工作生活中激励我努力，提升自己才能不被淘汰。
在我以后的学习生活中，我会努力学习，提高自身综合素质；走向岗位后，我也会孜孜不倦地汲取养分，把工作当成事业，对工作严谨求实，脚踏实地得做好本职工作，以自己的年轻活力迎接未来路上所有的挑战。
范文七：职业访谈报告职业访谈报告 城市与环境科学学院地理科学专业1401路萍 一人物背景
采访人：地理科学专业1401路萍
被采访人：山西省示范高中（昔阳中学）高三地理老师——王旭梅
被采访人人物背景：江苏师范大学地理科学专业毕业，毕业后在企业工作一年，然后当村官一年，现在在昔阳中学当高三地理老师，已经三年。
二访谈内容 Q1岗位职业简介
王老师：1坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目标明确，讲解准确，重点突出，难点突破，指导学法，讲练结合，合理组织，师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规；
2坚持由浅入深，循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，只对本校学生的实际和专业特点，加强对学生课堂管教，培养良好习惯，寓教育与教学之中；
3深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层教学，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上不断提高；
4重视培养学生的学习兴趣和学习能力，发展学生个性特色，积极创
造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动； 5认真贯彻落实国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教育理念，做好角色转换。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表；
6认真钻研教学大纲，新课程标准，把握本校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划，并认真执行。
Q2学历要求
王老师：师范大学本科及以上学历，最好是研究生，因为研究生的发展前途更广一些。
Q3专业培训资格证
王老师：高级中学教师资格证，二级乙等及以上普通话证书。
Q4技能要求
王老师：1热爱教师事业，师德高尚，身心健康； 2具有良好的合作精神，较强的组织管理能力，协调及人际沟通能力；
3具有较强的教育教学和科研能力；
4熟练掌握教学，办公软件，具有较强的信息技术应用能力； 5具有教育心理学只是和较强的授课能力；
6具有很强的语言文字表达能力，普通话标准；7具有很好的亲和力，讲课生动易懂，知识面广；Q5工作前景
王老师：人们生活的方方面面都离不开地理科学，毕业后可从事地理教师，工程测绘，地图出版社，公务员及各类研究人员等。Q6访谈感受
因为热爱，所以专注；因为热爱，所以勤奋；因为热爱，所以努力。我一直跟从着自己的内心，选择了自己真正喜欢的专业，我很开心。在这次访谈中，知道了我们专业的就业前景如此的光明，更加确定了我的选择。老师，是世界上离青春最近的职业，是传递人类文明，培养优秀人才的职业，能结识她，是我一生的幸运。
范文八：教师访谈报告盐城师范学院卓越教师培养实验班“百生访百师”暑假社会实践报告
学院：经济法政学院
专业：思想政治教育（师范）
姓名：陈洋 学号：10121146
实践时间：2011年7月9日
访谈对象一：祁晓霞（盐城市六一幼儿园园长）
[访谈对象简介]
祁晓霞，女，1965年1月出生，1983年8月参加工作，中共党员，
本科学历，中学高级教师，江苏省特级教师，盐城市音乐教学幼教专业委员会理事，盐城市教育学会幼儿教育专业委员会理事，盐城市教育学会艺术学科专业委员会副秘书长，省、市“十一五”立项课题主持人。先后荣获“江苏省优秀教育工者”“盐城市优秀教师银奖”“盐城市教育系统十佳勤廉校长”“盐城市本土创业致富典型”等荣誉称号。盐城市第一小学教育集团副校长、党委委员，市六一幼儿园园长
[访问记录]
时间：2011年7月9日上午 地点：盐城市六一幼儿园会议室 方式：面对面交流 访谈记录：
【问】：祁园长您好，之前我们了解了一些关于您的不平凡的生涯经历，那么您可以具体和我们分享一下吗？谢谢。
【答】：可以。那我就说说我的学习经历吧。其实我一直有一个遗憾，就是没有机会读硕士课程。因为当时那个年代的特殊条件，我英语基础不好，所以??我有时做梦都能梦到我在考英语。
但是我希望在我的有生之年能弥补这个遗憾，因此我一直没有放弃学习，学习是一辈子的追求，任何时候都应该有所追求。现在的你们学习条件这么优越，说实话我是很羡
慕你们的，我也希望你们能把学习当做一辈子的事，坚持做下去。
【问】：我们知道您在幼儿园创办之初遇到了许多困难，那么您是如何解决的这些困难的呢？您当初想过放弃吗？
【答】：老实说，在幼儿园创办之初，我就做好了了面对各种困难的心理准备。这所学校目前属于民办性质，因此与那些公办的幼儿园相比，政策、资金、教师等方面还是有很大差异的。我感谢那些在最困难的阶段和我一起努力的老师们，我们没有放弃。我们知道光坐着等是没有用的、抱怨再多也无济于事。
我们首先要保证幼儿园的正常运转，此外还要保证小朋友和老师们的的发展。再苦也不能苦了小朋友，孩子的健康成长是首要的；教师的成长发展也是不可或缺的一个环节，教师的职业素养提高了，那么整个的教学水平就提高了一个水准。幼儿园的各项水准提高了，家长就会我们有了信任，我们也就有了更高的信心，幼儿园就会进入一个良性的运转，那么再大的困难都会解决的。
【问】：我们了解到您是当年几个园长中最年轻的一位园长，许多老教师可能会不认可您，那么您是如何处理在工作中遇到的诸如这些问题的呢？
【答】：一句话，用规章制度管理，以德服人。作为管理者，拥有一定的权力，但千万不要把权力作为管理的手段或方法。他们起初不认可我，我也很理解，换了谁都会有这种想法的，换位思考嘛。沟通很重要，另外还要学会尊重和关心。要有原则地宽
容，脚踏实地的工作。
管理者是为大家服务的，所以有时候受点委屈是难免的，但自己一定要清楚什么是大局，不要将个人的情绪带到工作中。只有把工作做好，处理好
人际关系，大家才会认可你的能力，才会更乐于接受你。 【问】：您认为作为一名优秀的教师应该具备哪些素质呢？ 【答】：从事音乐行业的人很多，但成为音乐家的人很少。我认为作为一名教师，基本的素质应该要有两颗“心”：责任心和爱心。要想成为一名优秀的教师，那就要不断地学习，不断地追求。
访谈对象二：熊新华（盐城市第一中学校长） [访谈对象简介]
熊新华，男，1964年7月出生，江苏盐都人，1984年5月加入中国共产党，同年8月毕业分配至盐城市第一中学任教。现为江苏省高中化学特级教师，盐城师范学院兼职教授。1995年被评为盐城市首批中学化学学科带头人，1998年晋升为中学化学高级教师。近年来先后被评为江苏省“333”工程中青年科学技术带头人，江苏省优秀教育工作者，盐城市有突出贡献的中青年专家，盐城市优秀党务工作者、盐城市劳动模范，盐城市名校长。现任盐城市第一中学校长、党委书记，盐都区人大代表、党代表。
[访问记录]
时间：2011年7月9日上午 地点：盐城市第一中学会客厅 方式：面对面交流
访谈记录：
【问】：熊校长您好，我们知道您先前是一名很优秀的班主任，那么可以和
我们分享一下您做班主任时期的一些心得吗？
【答】：作为一名班主任，同时他也是一名教师，那么我认为他应该具备最基本的两个方面的素质：责任和爱心。
看一个班主任是否优秀，就看他能否做到对班级里的每个同学都有爱心和责任。我当时班里的学生有农村的，有城镇的；有家庭经济条件比较好的，也有家庭经济条件差的。但学生没有高低贵贱之分，班主任应该一视同仁，让每个同学都能感受到关怀。
你们将来不管是做班主任还是任课教师，一定要有扎实的基础，要不断学习。现在的大学生多数等到毕业的那一刻才知道自己的四年荒废了，那时也只剩后悔了。
大学四年很宝贵，你们应该认认真真的度过大学四年，多读书，让自己的大学没有遗憾。
【问】：有些同学存在弱势学科，或许他们也努力尝试去学，但还是存在问题。您有什么好的教学方法来解决这些同学的问题呢？
【答】：其实这个问题有两个方面：一个是方法、另一个是兴趣。有些同学学起来很轻松，但有些同学往往事倍功半，学习效率不高。学习是要讲究方法的，老师应该讲究教学方法，学生也要找到适合自己的学习方法。这就好比劈柴，只有顺着木头的纹路劈下去才能既省力又效率。另外，有些同学不是对所学的科目没有兴趣，而是对教这门科目的老师没有兴趣。有时，老师无意的一句话会伤了学生自尊心。老师应该给予学生鼓励和积极的暗示，要和同学真诚的沟通交流。
【问】：您现在是盐城一中的校长，作为学校的管理者，您为这所学校注入了那些教育、管理理念呢？
【答】：我主要强调两个方面：一是学校管理以教师为本、二是教育教学以学生为本，也就是贯彻落实科学发展观的“以人为本”的要求。校长善待教师、教师善待学生，只有教师的教学水平提升了，学生的整体素质提高就会更上一个台阶，家长对学校就有了更大的信心，那么学校的整体实力和水平就会有更大的提升，学校就会进入良性的运转。
【问】：熊校长，在您的学习生涯中一定少不了老师对能的帮助吧，那么您能讲讲老师对您的影响吗？
【答】：人要有一颗感恩的心，我非常感谢我的老师，可以说我的老师对我的影响是一种潜移默化的感染，那也正是他们人格魅力的所在。我学习成长的路上多亏了那么多老师的帮助，才能少走弯路，也正是他们一言一行感染着我，所以我愿意在这条路上一直坚持走下去，将他们的师德不断地传承下去。
[访谈小结、感想]
这是我步入大学以来的第一个暑假，也是我在大学第一次参加团队暑期社会实践。我们在老师的带队下，对教育岗位上一些优秀的教师进行了一次访问。通过和这些老师的交流，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识；我感受到老师们的崇高的师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。以下就是我此次实践的两点心得体会：
（一）爱和责任
陶行知先生说过“没有爱，就没有教育”。我认为一个优秀
的教师应该
是个既热爱生活又关爱学生的人。
热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。因为生活是教育的源泉，一个热爱生活的老师，必然体现出积极乐观的人格魅力，这会是一种很强的感染力。这种力量既会让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生一种积极的暗示，有利于学生形成良好的心理素质。
关爱学生，这是教师人文关怀的体现。爱，是一种情感力量。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师的这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能受到良好的效果。
爱学生，就要尊重学生，平等的对待每个学生。学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，多给学生一份爱心，一声赞美，一个微笑，让他们感受到师爱的无尽温暖。爱学生，要了解学生，善于交流，善于和学生打成一片，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。教师的责任重于泰山。教师不仅身负学生和家长的信任，而且肩负着为国家培养优秀人才的社会责任。教师不仅要认识到自己的责任，而且要引导学生认识自身的责任，形成责任意识。教师在深刻认识到自己的责任时，就会更加努力，尽心尽职；学生的责任意识也会成为他们不断前进的动力。
（二）路在脚下
不经历风雨，怎能见彩虹。我既然选择了，就会风雨兼程。 大学四年，充满许多定数，也充满着许多未知数。我很后悔大一没有脚踏实地的做好一些事。我曾天真的认为，年轻是我的资本，我有的是时间，但现在我知道自己正缺少时间的锻炼，所以我渐渐意识到时间的宝贵。年轻人容易浮躁，就像我之前好高骛远，想了太多，却很少将想法落到实处，很难静下心来脚踏实地做一些事。
老师说过：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”我觉得光有一桶水还不行，这桶水还必须不断地注入活水。我要好好把握剩下的时间，不断地充实自己，打下牢牢的基础。
“学高为师，身正为范”，我需要学习的还有很多、很多。追求卓越是一个不懈的过程。或许，我不一定能成为最卓越的的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。
别人或许能在需要的时候帮你一把，但的时候我得靠自己，我要学会依靠自己而不是他人。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
范文九：教师访谈报告访谈报告
一、访谈人基本情况1、受访人姓名：常丽红、孙丽霞2、受访人简介：常丽红，女，左权中学的语文老师，左权中学的工会主席，曾多次担任实验班的班主任。有丰富的教学经验和管理经验。现任高一365班的语文老师。也是我高中的语文老师。曾被评为“晋中市教学能手”、“优秀班主任”等。孙丽霞，女，左权中学的语文老师。教龄为三年。曾被评为“左权中学最受欢迎
女老师”。二、访谈过程记录1、访谈时间：2014年5月1日2、访谈地点：两位老师的家中3、访谈方式：面谈4、访谈内容摘要：一、常丽红老师的采访内容我:您任教几年了？常老师：有30年了。我：您教出了多少德才兼备的学生？常老师：我带了有十几届学生，不能说个个都德才兼备，但他们都在自己的行业有所作为。我:您教书觉得开心吗？实现了您的人生价值了吗？您家
（.）庭对这份中作满意吗？常老师：应该算实现了我人生价值。一个优秀的教师应该从他的学生那里获得快乐与幸福。教师这个职业非同一般，对于人类文明的传承与发展的意义，对于人类新生一代的成长的意义又者特殊的价值。我的家人非常理解我的工作也非常支持我的工作。我非常喜欢我自己的这份工作。我:您喜欢这个职业的哪些方面？常老师：首先，我比较喜欢语文这门课，对文学有着特殊的爱好。其次，我比较适合这个职业，我讲课有一个原则，不光学生觉得满意，我自己在讲课的过程中也要让机子感到乐趣十足。不然，这个这也对自己来说就没有什么乐趣可言了。我:您在授课过程中，您认为什么是最成功的，什么是中最具挑战性的？常老师：最成功的事能和学生融洽相处，同学们都很喜欢听我讲课，而且我的教学成绩一直很好，这是令我欣慰的。最具有挑战性的是，在极其有限的时间里，让同学们充分掌握大量的知识。时间紧，任务重课堂教学不够科学都会影响教学效果。我:您认为作为一名优秀的教师应该具备哪些素质呢？
常老师：从事音乐行业的人很多，但成为音乐家的人很少。 （.）我认为作为一名教师，基本的素质应该要有两颗“心”：责任心和爱心。要想成为一名优秀的教师，那就要不断地学习，
不断地追求。我:您觉得在这个给你改为上应该具有什么职业道德？
目前您患有哪些要改进的？常老师：首先是宽容、善良，有一颗包让学生的心。其次是毅力，另外还要有一定的学识，这样才能让学生认同自己的身份。因为追求完美，所以我子现在主要缺乏宽容之心，不过我相信随着教龄的增加，会慢慢改进。我:您先前是一名很
优秀的班主任，那么可以和我们分享一下您做班主任时期的一些心得吗？常老师：作为一名班主任，同时他也是一名教师，那么我认为他应该具备最基本的两个方面的素质：责任和爱心。看一个班主任是否优秀，就看他能否做到对班级里的每个同学都有爱心和责任。我当时班里的学生有农村的，有城镇的；有家庭经济条件比较好的，也有家庭经济条件差的。但学生没有高低贵贱之分，班主任应该一视同仁，让每个同学都能感受到关怀。你们将来不管是做班
主任还是任课教师，一定要有扎实的基础，要不断学习。现在的大学生多数等到毕业的那一刻才知道自己的四年荒废了，那时也只剩后悔了。大学四年很宝贵，你们应该
认认真真的度过大学四年，多读书，让自己的大学没有遗 （.）憾。我:作为学校的优秀老师，您对这所学校教育、管理理念有什么建议呢？
常老师：我主要强调两个方面：一是学校管理以教师为本、二是教育教学以学生为本，也就是贯彻落实科学发展观的“以人为本”的要求。校长善待教师、教师善待学生，只有教师的教学水平提升了，学生的整体素质提高就会更上一个台阶，家长对学校就有了更大的信心，那么学校的整体实力和水平就会有更大的
提升，学校就会进入良性的运转。我:在您的学习生涯中一定少不了老师对能的帮助吧，那么您能讲讲老师对您的影响吗？常老师：人要有一颗感恩的心，我非常感谢我的老师，可以说我的老师对我的影响是一种潜移默化的感染，那也正是他们人格魅力的所在。我学习成长的路上多亏了那么多老师的帮助，才能少走弯路，也正是他们一言一行感染着我，所以我愿意在这条路上一直坚持走下去，将他们的师德不断地传承下去。我:老师你觉得学生眼中的你是个什么形象呢？常老师：我把学生就当自己的孩子看待，他们犯了错或是懒惰，我就要批评他们把他们的错误都纠正过来要是有苦
（.）恼了，我就叫他们向我倾诉，我会帮助他们解决烦恼，所以他们也把我当妈一样看待，有些学生在有空的时候还会来看望我，有时还带来礼物送给我，我教了一届一届的学生，他们都觉得我很爱他们，所以他们也爱我。
我:你认为在你教的学生中都听你的话或很努力吗？那些既不听你的话又不努力的学生你应该怎样管教呢？常老师：那些很努力的学生一般都会听我的话，因为他们都想考上好的大学。对于这类学生，我会教得轻松一点，但我对每个学生都会尽自己的心血把重要的知识都教给他们，争取每个人都有所提高，但如果是有些同学既不听我的话又不
努力的话，那也没办法，我也是尽了力的。我：您对未来从事教师职业的人有什么建议？常老师：在校期间，首先要加强自己的表达能力、沟通能力；其次不要把老师当做一项工作，而把它当做一种乐趣，一种自身价值的提升。这样，才能做一名好的、快乐的老师。孙丽霞老师的采访内容：我：您任教几年了？孙老师：三年。我：您是如何找到现在这份工作的？与您大学接受的
教育有关吗？
（.）孙老师：我是通过教育局的考试和学校的面试找到这份工作的。我大学学的是汉语言文学，所以与我所学的知识有一定的相关性。我：对于这个职业，您满意的是什么，不满意的是什么？孙老师：满意的地方有很多，比如：工作稳定、假期长。不满意的是：现在都是独生子女，个性比较强，比较难管理。我：您觉得现在老师的待遇怎么样？孙老师：还行吧，对于一个女孩来说，还是足够自己花的，而且相对比较稳定。我：作为一名年轻教师，您才刚走上工作岗位，会不会有较大的压力？孙老师：当然有压力。当一名教师，是我从小的志愿，但是在我真正走上讲台，面对学生之后，我才发觉，这个职业带给人的压力有多大。刚毕业时，我的胆子比较小，一踏上讲台，面对着几十名学生，我就紧张得不行，有两次还把很简单的问题讲错了。那时候，班上的学生就会七嘴八舌地议论：“连这么简单的问题都讲不清楚，真不配当我们的老师！”“这个老师，真是笨到家了！”我简直觉得无地自容。更糟糕的是，有位“有权有势”的家长听了孩子的“汇报”，就找上校长，要求把我给换掉，说他的孩子绝不能耽误在我的手里。幸亏校长向他又作解释，又
（.）作保证，我才得以继续在这个班教下去。但是，刚上两周课就被要求撤换的事还是在学校里流传开来，虽然同事们在我面前没有多作议论，但我始终觉得抬不起头来。还有，班上同学不信任的目光也让我难受。经过一年时间，我上讲台不再紧张了，我带的班成绩在年级的排名也还可以。但是，谁也不知道在这一年里，我的压力有多大。我很想借着报纸，对学生还有家长们说，请多点宽容，多点耐心，新老师也会慢慢成长。我：作为年轻教师，您觉得自己的优势有哪些？劣势有哪些？孙老师：优
势：1、轻教师思维活泼，有的本身就是一个大孩子，更容易让孩子们产生和“哥哥姐姐”一起做游戏的愿望，跟孩子打成一片就成了轻而易举达到的目的。2、有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。3、能以发展的眼光要求自
己，坚持继续教育具备良好的思想道德素养和心理素质，有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性。4、谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。5、能运用多媒体手段丰富课堂教学。
（.）劣势：1、缺乏经验。如果出现孩子生病等紧急情况，年轻老师就会由于经验缺乏而不知道如何解决。2、年轻人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中，这也是许多家长最为担心的地方。3、作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。4、有学生气，有时在处理人际关系上显得不够老练。5、有些理论与实际操作脱节。6、有反思但不深入，也没有整理成为论文，缺乏教学经验。我：您对自己未来有什么期望？孙老师：虽然目前我的成绩环视不错的，但是我发现自己的教学经验太少，对学生没有耐心。在以后的工作中，我还要不断提高自己的修养，多向有经验的老师学习，对学生也要多一份耐心。我：您对未来进入这个行业的老师有什么期望？孙老师：首先要热爱教师这个行业，热爱机子的专业，对学生要有爱心、耐心和责任心。作为教师，还应该对学生负责，在生活和学习上给他们关爱、支持和鼓励。不仅教他们书本上的知识，还应该教他们做人处事的道理。还应
（.）该具有现代教育观念、具有优秀的教学能力、具有健
康的心理素质、具有终身学习观念和创新精神。三、访谈感受通过和这些老师的交流，我对教育有了进一步的了解，也对教师这一职业有了更深的认识；我感受到老师们的崇高的师德和敬业的精神，同时，我也对自己未来要走的道路有了更坚定的追求。我认为一个优秀的教师应该是个既热爱生活又关爱学生的人。热爱生活，这是教师应该拥有的一种生活态度。因为生活是教育的源泉，一个热爱生活的老师，必然体现出积极乐观的人格魅力，这会是一种很强的感染力。这种力量既会让教师从容地面对生活，享受生活，同时它也会给学生一种积极的暗示，有利于学生形成良好的心理素质。关爱学生，这是教师人文关怀的体现。爱，是一种情感力量。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一种神奇而伟大的力量。有了老师的这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。大学四年，充满许多定数，也充满着许多未知数。我很后悔大一没有脚踏实地的做好一些事。我曾天真的认为，年轻是我的资本，我有的是时间，但现在我知道自己正缺少时间的锻炼
，所以我渐渐意识到时间的宝贵。年轻人容易浮躁，就像我之前好高骛远，想了太多，却很少将想法落到实处，很难静下心来脚踏实地做一些事。老师说过：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”我觉得光有一桶水还不行，
（.）这桶水还必须不断地注入活水。我要好好把握剩下的时间，不断地充实自己，打下牢牢的基础。“学高为师，身正为范”，我需要学习
的还有很多、很多。追求卓越是一个不懈的过程。或许，我不一定能成为最卓越的的教师，但我会成为最努力追求卓越的那一个。别人或许能在需要的时候帮你一把，但的时候我得靠自己，
我要学会依靠自己而不是他人。我从两位老师身上看到了教师这个神圣的职业，也明白了要做一位优秀的教师就要付出很多的努力,教师承载着培育社会接班人的重任,就像访谈中耿老师所谈到的教师是辛苦的工作但也是快乐的工作，这更加坚定了我成为人民教师的信念，即使选择的这条路途荆棘密布，在我看来也都是值得的。
今天的付出是为了明天的收获，今天的失败是为了明天的成功，年轻是我们的资本，青春不怕失败----因为青春无悔。大学四年，匆匆而过。踏上工作岗位后，有些人功成名就，可有些却碌碌无为，所以大学期间的表现很大程度上决定了一个人的未来。因此我们要珍惜大学时光，把握青春，挖掘潜力，发挥优势，使我们的综合素质得到提高。这样，在未来的求职道路上走得坦坦荡荡。为了心中的信念，今后我要好好学习文化知识，争取早日站在“三尺讲台”上将我所学的东西传承下去，争取早日成为优秀教师队伍中的一员。为了这一目标，我一定在大学期间学好自己的专业知识。使自己在激烈的竞争者中处于有利地位。提高自己与人的沟通能力，表达交
（.）流能力，积极参加各种活动，争取每一次锻炼自己的机会。培养自己的责任心和耐心。构建自己的人际关系圈，让自己的信息更具流通性，积累良好的人脉。
范文十：教师访谈报告教师访谈报告 ——如何开展一节课
【访谈感受】在经历了高考的成人式般的洗礼后，进入到神圣的大学殿堂——而后，再次回到生我的故乡，育我的母校，就像寻根一般，去访谈我亲爱的老师们。首先感谢他们在百忙之中接受了我的访谈，感谢他们再次给我上了四堂深刻的课。在大一刚刚结束的这个暑假，心中对未己的角色定位仍然有许多困惑，故在这里，再次感谢他们为我解惑。那么，通过这四次访谈，我懂得了什么呢？
第一，我懂得了“诲人不倦”这种作为老师该有的责任心以及师德。作为一名老师，首要的便是责任心。诚然，老师的工资不高，跟古代尊师重教的社会气氛相比，教师在当今的物欲横流的社会可以说没有受到足够的尊重。但是，在每一位学生眼中，老师就是“天”。老师的一句简简单单的话，都有可能从此改变一个学生的人生轨迹。很多事情，在成年人的眼中，也许无足轻重，但在未成年的学生眼中，每一件小事都足以让他的内心泛起无法平静的波浪。因为学生所认知的世界太小，他们还无法超脱自己的生活圈子去理解一些事情。每一位学生的心里都是非常敏感的，作为老师，很可能可能无意中便伤害了学生幼小的心灵。因此，每一位学生都需要老师用心关爱。责任心，不是简简单单地说而已，而是要落实到实处。老师要做到关爱每一位学生并不是一件容易的事情，因为需要花费大量的时间和精力。可是，关心一个人也不是一件很难的事，在学生身体不适的时候一句轻声的问候足以让学生感动很久很久；在学生烦恼的时候努力帮他走出烦恼的泥淖。这些简单的事情需要的恰是老师的责任心。如若是没有责任心的教师，心中肯定是这样想的，“我只需要上好课就可以了，这些与我何干呢？”然而，一名合格的老师的职责远远不止一堂四十分钟的课，远远不止传授学生知识。更重要的是
给予学生关怀，让学生能够身心都全面发展，健康成长。每一位学生都是未经雕刻的木头，他们在等待老师去雕刻。在细细品味了老师们的话后，我知道并非朽木不可雕也，孺子不可教也。每个人无论他的品性如何，他们的内心深处都是向上的，他们只是缺乏正确的引导。正如我的老师所说，“如果给我足够的时间，我可以教会每一个学生。”我深信我的老师是可以做到的，我也相信我未来也可以做到这样。很多人都说，老师其实是一个乏味枯燥的工作，日复一日地站在三尺讲台上讲着反反复复的知识内容。可是，我的老师告诉我的是——做老师其实是一个很有成就感和满足感的职业，我们每一年都会碰到不同的学生，他们像一张白纸等待着我们在上面涂上缤纷的色彩，他们能学到知识就是我们所能得到的最好的礼物。
第二，我懂得了永不止步以及虚心求教的学习精神。我所访谈的老师，他们几乎是达成了一个共识——老师不一定比学生聪明，老师不懂的东西还有很多。所谓学无止境，大抵便是这个道理吧。老师传授学生知识的过程本身便是一种教学相长的过程，在这个过程中，老师与学生很容易便产生思想的碰撞与交流，这对学生来说，是一种成长，对老师来说，同样也是一种成长。作为老师，其实更应该向学生学习，正如陶行知先生所说，“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，如何能教小孩？如何能知道小孩的力量？而让他们发挥出小小的创造力？”这种道理说起来很简单，可是真正做起来真的不容易。大人们总喜欢对小孩子说，“我吃的盐都比你吃的饭要多，你懂什么？”可是，我们都不知道小孩的世界是多么的丰富多彩，他们的想法有时很天真，可是那些天真的想法往往
是正确的。我们作为他们求知道路上的先生，难道能利用我们的职权去扼杀他们的创造力吗？那样的我们不可能是一名合格的先生。当学生提出比我们更有创意的想法，我们要肯定他们并给予他们最大的支持与鼓励，而不是顾虑自己的面子问题而否定他们。当学生问到我们实在无法当场解决的问题时，也要真诚地承认自己不懂，在努力去找答案的时候也要鼓励学生去思考。我们永
远无法知道，学生的创造力到底有多大。有时一份鼓励也许能激发他们无穷的创造力。我认为，老师最重要的职责远非教给学生知识，而是引导学生去自己寻找答案。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。
第三，我懂得了“每一份收获的背后都有极大的付出”。很多人对老师其实存在一种误解，认为老师这份工作很轻松，只需要拿着课本在讲台上讲几十分钟就可以了，何其自在。可是，我了解到的真实情况是：老师每个晚上都要备课，查资料，做课件，批改作业等等，有时直到深夜都不能休息。高三的教师还要承受着提高升学率这种巨大的无形的压力。有老师对我说，“如果学生还在教室，老师都不能算是真正的休息，因为时刻都担心学生会出现什么问题。”对于新老师来讲，这种情况更甚——因为对教学内容以及教学环境的不熟悉。但是，对真心喜欢做老师的人来讲，付出本身便是一种快乐吧。见到学生有所获，老师自然是高兴的。因此，我的老师才会这样说，“看到学生学有所成，真的打心底里觉得高兴。”
第四，我懂得了“学高为师，身正为范”的教师风采。人们为什么尊敬老师？因为老师是不仅是传授知识的人，更是被学习的模范和榜样。试问，有哪个人的成长道路上是没有老师的？那
么，谁对我们的成长影响最大？当然是我们的老师。这个社会当然不乏“误人子弟”的老师，可是的是品德高尚的老师在谆谆教导着下一代，薪火相传。他们知识渊博，品德高尚，用自身的魅力向我们展现了“学高为师，身正为范”教师风采，只有他们才能真正受到所有人的尊敬与爱戴。他们对优良的社会风气的形成更是功不可没。如果我们的老师整天对我们说，“这个社会很黑暗，别随便相信别人，帮助别人。”那么我们便真的觉得这个社会很黑暗了。即使这个社会真的很黑暗，有很多潜规则以及金钱交易，那些是我们无法改变的事情。可是，作为老师不应该这样去教导学生，无论何时，老师都应该对这个社会抱有一种慈悲的情怀以及爱的胸怀，只有这样，当学生走出社会，这个社会就会多一个愿意相信世间的善总是比恶要多的社会人。善是可以传导的。一个人的善会引发另一个人的善，这就是多米诺骨牌效应。老师便正是那个很小的初始能量。
【努力方向】也许，很多人都可以成为一名教师，可是，不是每个人都能成为一名优秀教师。而我选择了要成为一名优秀教师，从一开始，我便知道这必定不是一条轻轻松松的道路。那又如何？既然选择了，拼搏就在路上。那么，要成为一名优秀教师，我应该朝哪个方向努力呢？
第一，品德要高尚。也许，很多人都认为，作为教师，其知识的丰富程度应该是首要的，可在我看来，作为老师，最重要的还是要品德高尚。在成“才”之前，学生首先要成“人”。如果是品德低下的教师，家长如何会放心把学生教给他？学生又怎么可能成为一名合格的遵纪守法社会公民？真正能把学生培育成人的教师一定是自身有着高尚的品德，能做学生榜样的教师。
第二，知识要丰富。“师者，所以传道受业解惑也。”如果老
师都没有足够的知识储备，又怎么能传道受业解惑呢？当然，教师不可能懂得所有东西，但是，最基本的知识，教师一定要了如指掌。一个知识渊博的老师，往往更能得到学生的喜欢。而一个能得到学生喜欢的老师，他的学生才会更加喜欢学习，才更渴望汲取知识。如果是“一问三不知”的教师，久而久之，学生也会丧失学习的兴趣。
第三，课堂要幽默。幽默感被认为是人类最重要的品质之一。作为老师，更需要具备一种幽默感。毕竟，学生还是在发育成长的过程，注意力难免会不集中，教师适当的幽默感不仅能吸引学生的注意力，更有助于形成一种轻松的课堂气氛。
第四，对学生要有爱心。这个可以说是每一位优秀教师都有的一种特质。做每一件事，付出真心，是我最大的努力方向。
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