一、活动时间与方式： 活动方式：辩论赛
活动时间：2011年 月 日下午 活动地点：初中部七楼 现场组织：徐守翠 辩论主持：毛伶燕
二、辩题：科技发展利大还是弊大 正方：科技发展利大于弊 反方：科技发展弊大于利 三、辩手的选拔与立场的确定：
由每班各推荐两人（共12人），正方和反方各6位辩手，辩手的立场由本人决定。 四、评委组成：全体语文教师（评委人数应为单数。另请2人计时，2人统分。） 五、比赛程序：
1、主持人致开场词，介绍该场参赛队员及所持立场、评判团成员和比赛规则 。 2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟。
3、攻辩时间20分钟，正反两方二辩至六辩依次进行，每队各10分钟。 4、正反两方一辩进行攻辩小结，每队各2分钟。 5、自由辩论12分钟，每队各6分钟。 6、反方六辩总结陈词，时间3分钟。 7、正方六辩总结陈词，时间3分钟。 8、观众参与提问或表达自己的观点
9、评判团进行评判，工作人员计分作统分工作。 10、请评判代表分析赛情。
11、主持人宣布本场比赛各队的得分情况及比赛结果。 12、比赛结束，退场。
（注：每位辩手发言时间剩30秒时，将有一次哨声提示，当辩论时间用完时，有两次哨声提示，辩手应立刻停止发言。）
六、比赛规则：
1、开篇立论：要求逻辑清晰，言简意赅。
2、攻辩：
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二至六辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（2）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以长时间提问影响对方答辩，不得以长时间答辩妨碍对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。
（3）正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在该轮攻辩剩余时间内任意发挥（陈词或继续发问）。
（4）每一轮攻辩阶段不得超过2分钟，攻方每次提问不得超过10秒时间。 （5）六轮攻辩阶段完毕，先后由正、反方一辩为本队作攻辩小结，限时2分钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
3、自由辩论：
①自由辩论时间总共为12分钟，每队各6分钟。在本队总时间内，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，。反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。
③当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。
④如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则另一队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止，也可向主持人示意放弃发言。
⑤自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。 4、结辩：
反方六辩、正方六辩依次针对辩论会整体态势进行总结陈词。
（注：1、各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。）
辩论会评分标准
一、参赛队整体评分
1、参赛队整体分满分100分，由评委依据以下评判内容给定。 2、评判内容
（1）参赛队整体精神面貌良好，整体配合默契。
（2）辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题，充实有力，逻辑合理。
（3）辩论语言表达清楚，辩论技巧运用得当。
（4）临场控制能力良好，善于调整场上形势，把握节奏。
3、参赛队某一方面有突出表现的，可酌情给予适当加分，但累计加分不得超过10分，加分后总分不得超过100分。
4、参赛队有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过10分。 （1）违反比赛规程的。
（2）有过激语言或人身攻击性语言的。 （3）其他不应有的行为。
二、辩手评分
1、每位辩手满分100分，由评委依据以下评判内容给定。 2、评判内容
（1）辩手气质、风度和精神面貌。本项在评分表精神面貌一栏给分，计20分。 （2）辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。本项在评分表辩词论据一栏给分，计20分。
（3）辩手思维机敏，判析透彻，推理正确，临场反应良好。本项在评分表临场反应一栏给分，计30分。
（4）辩手语言熟练准确，表达清楚，语速恰当。本项在评分表语言表达一栏给分，计30分。
3、辩手在某一方面有突出表现的，可酌情给予加分，但累计加分不得超过10分，加分后总分不得超过100分。
4、辩手有以下表现的，应当给予适当的减分，但累计减分不得超过10分。 （1）违反比赛规程的。
（2）有过激语言或人身攻击性语言的。 （3）其他不应有的行为。
三、超时减分（本项由当场计时员负责统计。）
每次超时，参赛队应当减去3分，超时队员应当减去2分。 四、最后得分计算 1、各位评委评出的某参赛队整体得分相加之和，减去该参赛队超时应当减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜方。
2、各位评委评出的某位辩手的得分相加之和，减去该辩手超时应当减去的分值，即该辩手最后得分。得分最高的辩手为本场最佳辩手。
六年级辩论赛评分表（一）
时间：
正方辩题：科技发展利大于弊 反方辩题：科技发展弊大于利
项目 正方 反方 辩论阶段评分（分）立论陈词（15分） 攻辩论证（20分) 攻辩小结（10分） 自由辩论（25分） 总结陈词（15分） 语言风度（5分） 团体配合，临场反应（10分） 总计（100分） （分）综合印象分
85 评委签名：
15 六年级辩论赛评分表（二）
精神面辩词论临场反语言表综合印最后得貌（20） 据（25） 应（20） 达（25） 象（10） 分(100) 评分项目 一辩二辩三辩四辩五辩 正方
（注：每次超时，参赛队应当减去3分，超时队员应当减去2分。自由辩论阶段不计超时。）
六 辩 一辩二辩三辩四辩五辩反方 六 辩 评委签名：
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