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(0001)《邓小平教育思想》大作业A 答题卷

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 西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷 教师是教学过程的组织者、领导者和负责者;只有通过教师艰辛的劳动,才能实现知识技能的代代相传,使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。 ②教师是培养合格人才的关键。具体体现在教师在发展教育事业,办好学校过程中起着关键作用;教师是科学文化知识的传播者,是精神文明的建设者,是人类灵魂的工程师, 类别: 网教 专业:公共课 2015年12月 课程名称【编号】:《邓小平教育思想》 【0001】 A卷题号 得分 (横线以下为答题区) 承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的重要使命。教师本人的思想品德状况和文化业务素质,在很大程度上决定了教育的质量,直接关系到新一代劳动者素质的提高和大批合格人才的成长。 4.为什么说科学技术是第一生产力? 第一,科学技术对经济发展起首要的变革作用。现代科学技术广泛渗透到经济活动中,渗透到社会生产的各个环节,决定了它成为推动经济发展的决定性因素。科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长,也使经济发生质的飞跃,在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革。 第二,科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。第二次世界大战之后,科学技术以空前的规模和速度进人生产,使生产力成为一个复杂的体系。在这个体系中,它自身不但直接体现为生产力,而且它作用于其他诸因素,提高劳动者的素质,促进生产工具和生产工艺的进步,扩大了劳动对象的来源和种类,从而成为推动社会生产力的重要力量。 第三,现代科学使管理日趋科学化、现代化。在社会生产力的发展中,使物的要素和人要素有机结合,即管理是使潜在生产力变为现实生产力的关键。科学技术与经济广泛结一 二 三 四 五 总分 评卷人 (一)简答题 1.简述“两手抓,两手都要硬”的基本内涵。 答:\"两手抓,两手都要硬”的基本内涵是: 其一,一手抓改革开放,一手抓打击犯罪; 其二,一手抓经济建设,一手抓民主法制; 其三,一手抓改革开放,一手抓惩治腐败; 关键是一手抓物质文明,一手抓精神文明。 2. 简述党的十三大提出的“三步走”战略目标的基本内容。 答:①第一步,从1981年到1990年,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题。 ②第二步,到20世纪末,使人均国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平。 合,使得管理成为生产力的重要范畴。 ③第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 3.为什么说振兴教育的希望在教师? 答:①教师在教育过程中起主导作用,具体体现在教师是发展教育事业的主要力量;- 1 -

(二)论述题(40分,任选1题。要求观点正确,且论述充分) 1. 试述如何抓好教学改革,提高教育质量? 答:首先,改革教育思想和教学内容: ①改革教育思想,树立以素质教育为核心的创新教育观念。首先,以“三个面向”为指 导思想,着力培养“四有”新人。“教育要面向现代化”是教育改革的立足点和出发点,是“三应着重考查学生的能力。通过考试,巩固学生学习过的知识,培养学生分析问题、解决问个面向”的核心。教育要“面向世界、面向未来”是教育现代化的必然要求。我们要按照“三题的能力,使考试为全面提高学生素质服务。 个面向”的思想,搞好教育改革,努力培养社会主义“四有”新人。其次,确立以素质教育为主要内容的教育观念,培养创造性人 才。教育要着力培养人的创新意识和创新能力。现代教育应当是包括人的身体素质、心理 素质,政 治、道德素质,审美素质和智能素质在内的全面提高。创新意识和创新能力是素质教育的中心内容,素质教育的根本问题就是要培养创造性人才。 ②在现代教育思想指导 下,全面改革教学内容。首先是课程改革。课程改革必须以社会的需求,学科体系的要求和有利于学生成才为基本点,以现代的经济、科技和社会发展为方向,以学校的最新知识体系为内容,以全面提高学生素质为核心,促进学生与社会的协调发展及其学生个性的发挥。其次是教材改革。编好教材是提高教学质量的关键。教材要反映出现代科学文化的先进水平,同时要符合我国的实际情况。 其次,改革教学手段和教学方法:①推进教学手段和现代化。现代信息技术的发展,为教育提供了许多新的教学手段,改变了传统的教育方式和过程。学校应当不断地将现代化科 学技术手段应用 2. 试述为什么要加强和改善党对教育工作的领导,如何加强和改善党对教育工作的领导。 答:中国共 产 党是中国社会主义建设事业的领导核心,没有共 产 党的领导。中国教育事业 就不能顺利地发展。所以,发展中国的教育事业,就必须加强和改善党对教育事业的领导。 其一,只有加强和改善党对教育工作的领导,才能确保教育事业发展的正确方向。 其二, 只有加强和改善党对教育工作的领导,才能制定和执行正确的路线、方针、政策,保证社 会主义教育事业不断取得进步。 其三,只有加强和改善党对教育工作的领导,才能为建设 有中国特色的社会主义教育现代化事业创造一个安定团结的政 治局面和社会环境。 其四, 只有加强和改善党对教育工作的领导,才能正确处理各种复杂的社会矛盾,于教学,积极发展电化教学,充分利用多媒体、网络技术教学方式,不断推进教学手段的协调各方面的 利益关系,有效地组织和领导教育现代化建设事业的顺利进行。 现代化。②改革教学方法。首先,要确立学生的主体地位,使学生成为学习的主体,由以教为主转为以学为主。其次,要重视知识的形成过程。应当使学生了解知识的产生发展情为了加强党对教育工作的领导,还必须努力改善党对教育事业的领导。一是建立、健全民 主和科学的决策执行程序: 二是党必须在宪法和法律的范围内活动;三是正确处理党况,加深对科学知识的理解和运用。第三,要注重发展学生的个性。老师要注重学生的爱同国家机关,人民团体特别是教 育管理部门的关系;四是加强对教育部门、教育者、受好和特长,让不同程度和不同爱好的学生各有所得,各有所成。第四,要重视培养学生的教育者的思想政治工作。 思维能力和创新能力。老师要充分肯定学生的新发现、新观点、新见解、 鼓励学生打破思维常规,引导学生独 立思考。第五,加强实践性教学,提高学生的动手操 作能力。 ③改革考试制度和方法。改革考试制度和方法,是教学改革的重要内容。邓 小 平指出:“要认真研究、测验、改进考试的内容和形式,使它完善起来。”改革考试制度和方法必须转变传统考试观念。首先要使考试目的服从于、服务于教学目标。在考试内容、形式和评分、评价等环节上都要有利于发展学生智力和能力。其次,在知识与能力的关系上,- 2 -

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