大手牵小手 关爱农民工 走进辰山小学稿件

走进辰山小学

随着我国改革开放的深入发展以及城市化进程的加快，大量农民工涌入城市，党和国家对农民工问题也越来越重视，出台了一系列方针措施维护农民工利益，为农民工创造更好的条件。当前农民工关注的利益之一就是农民工子女的义务教育问题，这些农民工子女虽然已经来到了城市，生活在城市，但是他们并没有真正的融入城市，绝大多数的农民工为了养家糊口而整天忙于工作，并不能很好的关心他们的子女，这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，而且由于农民工自身的文化水平有限，不能辅导子女学习，因而农民工子女的学习也有很大的提升空间。根据这一情况，我院团委把“大手牵小手，关爱农民工子女”作为特色活动的主题，制定了关爱行动计划。通过活动，让所有的农民工子弟都学会学习，学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长。

2011年7月5日上午十点半，我们在团委书记廖文靖的领导下，来到辰山小学，刚刚考完期末考试的1-3,4-6年级的小朋友们已经在教室里等着我们，在老师的介绍下，小朋友们以热烈的掌声欢迎我们的到来。

利用大家准备活动的时间，我们也跟一年级的小朋友进行了短暂的交流，小朋友们对我们的期待很高，跟我说了一些他们的小要求，还跟我玩儿起了脑筋急转弯，当他们的脑筋急转弯被我答对的时候，他们楞在了那里，好像完全没想过我会答上来，看着他们可爱的模样，好笑又美滋滋。

准备工作完成后，我们马上开始了游戏，我们想通过几个简单的小游戏告诉同学们一些道理。

a、单双向沟通训练

目的：理解沟通与沟通不畅的原因

操作：两两分组，背对背坐。甲按照组长发给的复杂图形指示乙画，乙不发问。乙按照组长发给的另一张复杂图形指示甲画，甲可以发问。

讨论：单向沟通有什么困难？双向沟通促进了什么情况？你认为沟通中有什么应加倍注意？

做完这个小游戏，我们进行了总结，在我们的指引下一年级的覃勤朋小朋友告诉我们，以后要多跟同学们还有爸爸妈妈沟通，这样才能互相帮助，互相学习。一个8岁小朋友的话，简单但是有力，让我们很受感动，也很自豪，我们的活动能让他懂得了这些。同时高年级的同学们也表示要加强与父母的沟通，对于他们，与父母的沟通尤其的重要，希望他们能通过与父母的沟通，幸福健康的成长。

b、拥抱目标

目的：帮助个人了解自己的价值观，树立目标，学会选择和放弃。 操作：

（1）把自己新学期最想要的依次罗列出来。每人罗列五样。

（2）按顺利逐一回答自己，从第一个开始，我想要××，是因为„„ （3）按顺序逐一问自己，从第一个开始。这真是我想要的目标吗？如果没有外界的压力或影响，我还会要这个目标吗？这个目标能让我快乐吗？这个目标能让我实现我自己的价值吗？

（4）把不是你真正想要的目标删去，然后认真想想自己到底想要什么，把他们写下来。

（5）和小组成员分享小组的感受和发现。

在做这个游戏的时候，我看到一个三年级的小朋友，整张纸，他的愿望只有一个，就是要自由，看到这里突然觉得好心酸，那么小的小朋友，在这么小的年纪就能体会到禁锢，都在渴望自由，作为家长的各位成年人，是否要反省，自己到底给了孩子什么，是否忽略了孩子的感受，有多久没有关注过孩子的内心？希望大家能真正的用心的去关心这些小天使。也希望小天使的愿望可以成真！

做完这两个游戏，我们给表现优秀的小朋友们颁发了小奖品，得到奖品的小朋友们尤其的开心，我们还进行了合影留念。

最后，在高年级的三个小姐姐的带领下，全场一曲感恩的心结束了我们的活动：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。

让我们和所有的小朋友一起，用感恩的心，感谢社会给予我们的一切，感谢外来务工人员对社会做出的贡献，我们也将用感恩的心，一直关注外来务工子女们的健康成长，活动最后，我们特地留了几分特别的礼物给老

师，告诉老师，等期末成绩出来的时候，我们要将这些礼物送个成绩优秀的同学，我们还跟老师表达了我们想继续关注这些小朋友的愿望。

后续

这次活动，我们给辰山小学共计捐赠图书100余册，学习报纸若干，一个篮球两个气排球另外给每位小朋友一份文具组合，希望他们，他们能德智体美劳全面发展。

最后，在这里感谢所有为这次活动捐赠的同事，相信有我们大家对外来务工人员子女的关心，他们会成长得更加幸福，更加健康。