六年级上学期道德与法治教学工作总结

六年级道德与法治上学期教学工作总结

一、学生总体情况

本班共有42名学生。大多数学生爱学习,有良好的学习习惯,上课专心听讲，发言积极、作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲需要进行个别辅导和特别关注。总的来说,班内学生的学习水平整体都比较好。

二、主要开展的工作

1.端正思想，教书育人，为人师表。作为一名教师我很清

楚，自己的教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

2.课堂教学中，努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

3.加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生

存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间\"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

4.做好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习，搞好学习方法的指导，对提高学生学习成绩有很大的好处。

5.组织学生积极开展“小手拉大手”创建全国文明城市系列活动，在活动中阐述公民的权利与义务。

6.组织学生积极开展“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”创民族团结进步示范学校系列活动，在活动中阐述维护祖国统一和民族团结的重要性。

三、主要成绩

1．培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和特点，实行小组负责制，找出学习认真的好学生，帮助老师监督检查其他同学的学习和作业，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。

2.培养学生的阅读习惯，转变了同学们会说不会写的不良习惯。

3.同学们的法治意识和维权意识增强了，对“依法治国”有了全面的理解，通过对公民权利义务的学习，学会了约束自己的行为。

四、存在不足

1.同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，还没有养成认真书写的好习惯。

2.教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

3.个别学生学习道德与法治的积极性不高。

五、改进措施

1．采用多种教学手段，激发学生学习道德与法治的兴趣。

2.要努力开发、充分利用生活案例资源,开展丰富多彩教学活动。

3. 精心备课，提高第一课时的课堂教学时效性。

4. 在第二课时的教学中,努力挖掘训练点，突破重点、把握关键点,渗透知识点和考点。

5. 加强对同学们课后复习监督，特别是错别字的订正。

6.让同学们掌握知识遗忘规律，及时复习，提高学习效率。