（附教学反思）
中班科普活动蔬菜家庭教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解几种常见蔬菜的名称和外来姓氏的特征，并感受其多样性。蔬菜，适合幼儿园。老师们去中班科学活动班，来看看蔬菜家庭教学计划。活动目标：
1.了解几种常见蔬菜的名称和外部姓氏。 2.感受各种蔬菜。
3.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。 4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备：
1.拟人蔬菜（张贴在具有面部特征和四肢的绿色蔬菜上，打扮成祖母；一个辣椒家族）。
2，儿童收集各种蔬菜（在家中，要给父亲，母亲了解一种蔬菜的名称和外观）。
3，切开四肢特征（带即时贴）。 4，孩子坐成半圆形。 活动程序：
一，现场表演：果岭外婆的生日。
-（给年轻的蔬菜给祖母看）'我是祖母，今天我很高兴，因为今天是我的生日，我必须做准备，孩子们也会来庆祝我的生日。 '-（显示辣椒家族）辣椒爸爸：'绿茶奶奶在家吗？ ''谁？ ``绿奶奶。我是胖胖的绿色灯笼椒。 '辣椒妈妈：'青牛奶，我是长青青椒。 '辣椒娃娃：'我是红色，淡胡椒宝宝。 '绿色蔬菜奶奶：'欢迎光临！ “辣椒家庭”祝绿茶祖母健康快乐！ '绿色蔬菜奶奶：'谢谢，请坐，请坐下。谈谈我知道的蔬菜。
-猜猜还有什么其他的蔬菜来庆祝祖母的生日吗？
-孩子们用一个词来介绍他们带来的蔬菜。例如：细长的黄瓜，红番茄，防紫外线衣服中的茄子，带红帽的菠菜等。
-孩子选择相应的五官，四肢粘贴在蔬菜上。 -告诉你你是谁打扮。 第二，庆祝祖母的生日。
-老师扮演``绿茶祖母''，幼儿扮演蔬菜娃娃，并庆祝``绿菜祖母''的生日，例如：``我是胡萝卜姐姐，祝绿茶祖母的生日！ ``我是小葱，祝祖母健康快乐！ '-在生日歌曲的音乐中，年幼的孩子互相唱歌，交谈和交流。
活动反思：
蔬菜家族的类型越来越多，品种也越来越复杂，这使儿童很难知道蔬菜，而蔬菜是他们健康成长的物质来源。孩子吃饭时，我发现有些孩子不喜欢吃蔬菜。挑食和偏食非常严重。他们呕吐了自己不喜欢的蔬菜。针对这种情况，为了培养孩子的认知能力，教育幼儿合理饮食，多吃蔬菜。因此，我设计了“蔬菜家庭”活动。
在这次教学活动中，我庆祝了绿茶祖母的生日，蔬菜朋友们庆祝了生日，以便在欢乐的气氛中迅速将孩子带入主题，并在短时间内激发孩子的活动兴趣。激励幼儿参加活动和热情。在孩子们积累一定的生活经验之前，这些经历是相对直观和肤浅的，但是由于它们是亲身经历的，并且与他们的生活密切相关，因此他们总是可以激发幼儿的兴奋并进行科学的探索活动顺利。我首先问孩子们，你猜怎么着，会有谁呢？它为孩子们建立了一个假想的空间，使孩子们对蔬菜已有知识的记忆成为基础。孩子们参加活动的积极性和热情非常激动，对参加活动的兴趣也非常好。保留。
在此活动中，儿童观察蔬菜的形状并了解其名称和特征。在教学中，我结合使用了图片和蔬菜，让孩子们更加直观和现实地观察蔬菜，并让他们使用自己的蔬菜。在教学过程中，我以“祖母的绿色生日”作为引信，并带出各种蔬菜庆祝她的生日，以知道蔬菜的名字。并要求孩子们找到与孩子身上的蔬菜相同的颜色。目的是实现幼儿之间互动的效果。然后，我请孩子们谈论他们最喜欢的蔬菜是什么。这对儿童加深对蔬菜
的了解很有帮助。在这个环节中，我还要求孩子们告诉他们的好朋友他们喜欢什么并问。问一个好朋友，您想吃什么，并进一步证明幼儿之间互动的影响。其中，我还列出了蔬菜清单，以便孩子们将自己喜欢的蔬菜粘贴到喜欢的蔬菜下。
第一步是进一步巩固儿童对蔬菜名称和形状的理解；二是教育孩子们多吃蔬菜，以达到均衡的营养效果，从而养成孩子良好的饮食习惯。最后，我请孩子们将蔬菜娃娃放在五种感官上，并在音乐《生日歌》的音乐中庆祝“绿色祖母”的生日。
我认为可以在每组中添加一些蔬菜，以使孩子们触摸蔬菜的形状，谈论蔬菜的颜色，并闻到蔬菜的味道。这可以使效果更加有效。更好。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容