高职会计专业岗位职业能力分析

财经研究 高职会计专业岗位职业能力分析 肖海越 摘 要：目前，随着经济和科技的迅速发展，企业对人才的需求不断提升，会计相关岗位成为了企业发展中的重要岗位之一。高职院校在会计人才培养中具有重要作用，不仅要加强学生理论知识的学习，还要加强对学生专业岗位能力的培养。本文针对高职会计专业岗位职业能力相关问题进行分析和探讨，提出一系列具体会计专业岗位的职业培养内容，并结合具体岗位进行了职业能力分析，希望能够有助于高职院校会计教学。 关键词：高职院校 会计专业岗位 职业能力培养 一、会计岗位职业能力分析以及职业能力培养的必要性 1.会计岗位职业能力分析 一般来说，职业能力主要包含三个部分：职业品格、职业技能和职业知识。职业技能是职业能力的核心，职业知识是运用职业技能的基础，而职业品格是决定职业技能的内在因素。 第一，职业品格。职业品格是相关人员对职业行为、职业工作内容以及职业道德的认知，是职业能力的基础和前提，对其他能力的发展有重要影响。在企业中，会计专业岗位人员形成良好的职业品格对于促进企业发展，提高工作效率有重要作用。良好的职业品格能够促使会计人员从社会发展角度和职业利益角度出发正确进行职业判断，较好地履行工作职责。为了促进社会经济秩序完整、企业健全发展，会计人员必须要加强职业品格培养，形成正直、客观、遵纪守法的工作理念。 第二，职业技能。职业技能一般是由工作内容所决定的。会计岗位工作的主要内容为获取原始单据-汇总-整理-分析-加工-编辑-做报表以及反映企业运行状况的各类数据整理，以满足企业领导对企业运行状况的判断，促进其做重大决策等等，所以会计人员必要要具备下面的几种职业技能：第一，解决和分析问题的能力；第二，沟通协作能力；第三，分析汇总以及团队合作能力；第四，监督管理能力；第五，应对工作压力的能力。 第三，职业知识。职业知识一般来说主要包含两个方面的内容，即专业知识和基础会计知识。专业知识是指会计方面的专业性知识，主要包含与企业运行相关的融资规划、结构组织、经营管理以及运行环境相关的知识，同时包含审计鉴证、成本管理、信息技术、税收、税务相关的专业性知识。基础性知识主要是指艺术知识、自然科学知识以及人文知识等，这些知识对促进会计人员的思想开阔、观念转变以及智力发展有重要作用。 2.会计岗位职业能力培养的必要性 第一，是促进学生就业的需求。当今的会计学生就是未来的会计人员，为了提高会计专业学生的专业知识培养专业素养促使其在未来的会计岗位上能够较好地适应工作，必须要对其加强职业能力培养。如果在学校期间不加强学生的职业能力培养，容易导致学生缺少职业判断意识和职业技能，不利于其较好地适应社会上复杂多变的经济事项和社会环境，对于企业会计信息质量的完整性和真实性难以保证。 第二，是会计准则改革的需求。新的经济形势下，会计职业判断能力将会贯穿于整个会计工作中，职业技能越来越重要。随着会计准则改革的不断进行，国家给予企业越来越多的便利，不再规定企业的会计处理方法，允许企业依据具体运营状况采用合理的处理方法，这就对会计人员提出了较高的分析、决策以及判断能力，如果不加强会计人员的职业能力培养，就不利于提高和完善企业会计信息质量。 二、会计专业岗位职业能力的具体内容 1.出纳岗位 出纳岗位职业技能的具体内容主要有：银行存款核对；现金和银行存款日记账登记、库存现金的保管和记录；发票领取开具以及信息核对；银行结算；表格更新；费用发放以及审核等等。现金收付，主要是依据企业开具的收据发票等作为原始凭证，并根据由相关领导签字的单据进行现金支付。银行现金的提取要做好保密工作，及时通知保安人员的随从，定期将公司业务款存入银行，确保资金安全，同时要做好日清月结，及时进行电子账务和实际账务的核对。现金和银行存款日记的登记要保证每笔业务的完整性和真实性，据实记录，并将相应的回单和明细打印好已备账务处理使用。 2.税务会计以及基础会计岗位 税务会计岗位主要是处理税务方面工作的岗位，其职业内容主要有依据本月企业运营收入计算税费、税款、及时了解国家的税费体制，定时处理涉税业务申报税费、合理进行税种分类等等。基础会计岗位主要是指企业内部除了税务相关内容之外的会计岗位，一般来说基础会计岗位的职业技能主要有无形资产核算能力；对外投资核算能力；营业成本以及营业收入核算能力；员工薪资核算能力；货币资金核算能力；存货核算能力；利润核算能力；资本核算能力以及财务报表的编制等等。会计岗位所包含的内容较广，在实际企业工作中，会计人员要依据企业的实际状况采取合理的财务工作方法，并整合企业的发展和国家税务体制进行税务申报，及时进行报表编制，合理处理工商事务等等。高职会计专业教师要对学生及时进行税务知识的讲解和培训，为学生将来适应专业岗位做铺垫。 3.往来核算岗位 往来核算岗位的职业内容包含对往来账目的记录和催收；应收票据的计算；应收账款的登记；本企业与合作单位的资金账目对接、对账；相关账户的往来管理；还款计划的制定；应收账款入账等方面的工作。往来核算岗位是企业的重要岗位，高职会计专业学生在加强自身专业知识学习的同时要多了解账务催收、资金还款记录等方面的内容，完善催收方法，制定清晰明了的资金还款方案，为将来提高工作效率做基础。同时，往来核算岗位要求相关财务人员要有较强的分析能力，谨慎的工作态度，这就需要学生在校期间要做好准备工作，在培养工作能力的同时端正工作态度，为将来的工作做好充分的准备。 4.财务审计岗位 财务审计岗位主要是对财务内容的审查和监督工作。定期对账目进行清查；签订审计业务约定书；并依据工作内容拟定初步的审计计划；同时协助其他部门进行企业内部资产和资金的清查；收集审计证据；实施审计程序；总结审计工作；编制审计工作底稿；并撰写审计报告。（见表1） 三、加强高职会计专业岗位职业能力培养的对策 1.出纳岗位职业能力培养 出纳岗位主要是对货币资金的保管，对学生有较强的思想考验，在教学过程中，教师不仅要加强专业知识的传授，而且要培养学生廉洁奉公的意识，同时要加强正能量内容的宣扬，41.com.cn. All Rights Reserved.新经济 2016年1月（下） 为学生将来公平正直工作做基础。具体来说出纳岗位职业能力进行案例教学，找出实际生活中的财务案例，为学生明确工作培养的具体方法总计为以下几种：第一，首先教师要改变传统中哪些事情是合理的工作事项，哪些是不可取的工作内容，为的授课模式，增添新鲜的课堂授课内容，在调动学生学习积极培养学生的奉公意识做铺垫。第三，多为学生讲解银行存款以性的过程中传播教材内容，增加学生的学习兴趣。第二，要多及银行转账等业务的内容，增强出纳岗位的实践性工作内容。 表1 职业能力分析表 会计专业 岗位名称 工作内容 职业能力 1.熟练办理银行转账、现金支付业务；2.能清楚辨认现金支票以及和票据的真伪；3.能依据规定登记现金和银行日记账；4.能正确处理资金结算过程中的问题；5.能公正严格地执行工作；6.较强的点钞能力等等 1.能熟练知悉国家的税务收取标准以及税务制度；2.能依据国家税费税款核算及缴纳；记账凭证的制定；税种分计算标准正确计算应缴税额；3.能熟练地进行税务登记办理以及发票类；薪资表制作；资金使用状况的监督；薪会计岗位 领取；4.能正确处理工商相关事项；5.能正确处理企业与国家的经济资发放审核；相关代扣款项；工商事项；年利益，合理缴纳税费不做假；6.能够保证公正廉洁的态度，合理处理报实施；报表制作；财务分析与评价等等 资金问题等等 固定资产以及企业其他设备的定期清查；原1.能明确知悉各类原始凭证的合法性、完整性；2.能分清资金的使用始凭证和记账凭证的审核；资金的规划；企现状，合理进行资金流转，严格掌握费用标准；3.能够熟练使用财务总账报 业各个部门资金的使用状况保管、业务收支软件；4.能够依据不同时期企业的运行状况及时对存货进行改变，适表岗位 状况核查；财务文件、工资表、相关会计报应企业发展；5.能协调各个部门人员的关系；6.依据规定程序及时进表的档案管理等等 行财务信息的完善；7.妥善保管档案，建立清晰明了的档案信息等等 1.依据企业发展状况采取合理的成本计算方法；2.及时正确地进行账投资台账的建立；成本费用的确定；销售核务调整；3.能熟练编制成本报表；4.能严格依据要求进行成本计算保财务成果 算；利润和利润分配的计算；利润表的编制；证不虚列成本；5.能够通过对各种费用的分配和归集总结完整的方法核算岗位 企业盘亏原因的调查和分析；发货单据以及和程序，促进工作的开展；6.能及时总结企业财务数据，为领导提供发票的装订保管等等 决策需求等等 1.能依据企业上月财务使用状况进行下月资金预算；2.能熟练地将日预算管理；投资管理；税务管理；工商管理；财务管 常生活与财务管理方面的知识相联系；3.能总结完整的资金筹集方法，财务制度的制定和分析；相关报表的解读与理岗位 为企业融资方式创新提供借鉴；4.能够通过企业资金状况总结企业不.com.cn. All Rights Reserved.评价等等 同资产的缺点和优点，促进企业发展等等 往来款项的监督；管理往来账户；登记应付1.能熟练登记往来账目；2.能够合理地与客户沟通；3.能够合理进行往来核 票据备查簿以及资金清查薄；及时催缴应收坏账准备计划，正确地进行应收账款入账价值的确定；4.能够熟练登算岗位 款项；清偿应付款项；还款计划的制定等等 记应付票据备查簿；5.能够熟练进行贴限额以及贴现期限的计算等等 2.会计岗位职业能力培养 教学的主要目标是为社会培养合格的应用型会计人才，而会计第一，建立有效的考核机制，定期对学生进行财务知识的专业学生只有认识到会计岗位工作的重要性，才能从根本上加考核，通过考核加深对知识的理解，提高学习效率。第二，建强会计内容的学习，进而实现终极目标。会计职业能力作为未立模仿课程，让不同学生模仿企业不同岗位人员，进行企业运来会计人员必须要具备的职业素质之一，要求会计专业学生在行，设定主营业务收入、费用、发票开具等金额，最后考核学校期间加强自身职业能力的锻炼和培养，如果在学校期间学生生的税务申报内容，增强税务方面知识的学习。第三，注重培不具有相应的职业判断能力，那么毕业以后就很难适应复杂多养学生的沟通意识，为学生多讲授工作中与国家单位沟通的方变的社会经济事项，对于学生本身进行会计岗位工作是一项重法，及时处理对公事项，同时要加强工商方面知识的学习，对要的挑战。 工商局、社保局等单位的性质熟练了解。第四，加强专业知识加强会计专业学生职业能力培养的方法有很多种，在课堂的学习。会计岗位具有较强的专业性，学生在进行知识学习的教学中教师可以对学生进行职业能力方法的课堂讲座，引导学时候务必要加强理论课程的练习，提高运用效率。 生对会计职业内容了解，促进其学习会计知识的同时培养职业3.财务审计岗位职业能力培养 技能。同时，教师可以在意识上注重对学生职业能力的培养，审计岗位主要是对财务内容的监督和审查，审计岗位的职让学生从根本上认识应该如何进行职业判断，为什么要进行职业知识是建立在出纳和会计岗位基础之上的，所以审计岗位所业判断等等，让学生养成职业判断的思维习惯。也可以鼓励学包含的内容比较多。其职业能力培养的具体对策总结为以下几生多看职业能力方面的书籍，通过书籍的阅读，提高对职业能个方面：第一，学校要建立校外实训基地，加强学生实践能力力的认识。 的培养。学校可以多和企业单位进行合作，为学生争取定岗实2.会计专业教师要加强职业能力培养渗透职业道德教育 习的机会，通过实践学习锻炼学生分析问题、解决问题的能力。教师是知识传播的主体，只有教师自身的专业能力提高了，第二，组织学生相互合作，针对模拟案例进行财务审计，教师才能为学生传授更好的知识，促进学生职业能力的培养。因此，抽查审计报告的撰写。另外，教师可以和企业签订合作协议，高职院校领导要加强教师的知识培训，创造条件引导教师进行为学生争取审计工作的实践机会等等。 多种形式的职业能力学习，为提高教师的职业意识做铺垫。高四、影响高职会计专业学生职业能力培养的因素分析 校领导要注重对会计专业教师实践能力的培养，让教师在专业1.会计专业学生要正确认识会计职业的重要性，加强职业知识上不断得到提高和补充，可以将教师派到企业单位或者事修养 业单位进行定期知识学习，提高实践经验，在工作过程中要加任何阶段的教育都具有其自身的终极目标，高职学校会计强管理，保证教师能够真正融入企业的运营中，为课堂教学中 42 库存现金保管；银行和现金日记账的记录；出纳岗位 银行结算业务；费用支取；现金付讫；银行账单核对；业务收入款及时存入银行等等 财经研究 中国四大自贸区发展历程及河南发展自贸区的优势所在 刘皓玥 摘 要：中国自由贸易园区的试行建设对其区域经济发展有着重要的推动作用，且对中国经济的发展也具有深远影响。本文通过分析中国四大自由贸易园区的发展背景及其各自特点，综述中国四大自由贸易园区所带来的经济效益，运用比较分析法阐明河南发展自由贸易园区的优势所在，及其对中部经济的影响。 关键词：经济发展 自由贸易园区 河南 随着中国改革开放的不断深入，中国经济国际化程度也不利，且上海拥有良好的海上贸易条件，使得上海地区区域经济、断提高，中国与世界各国的区域经济贸易有了很大发展。特别商业贸易发达。第三，作为我国的金融中心，上海拥有国家经是自中国加入WTO以来，随着各种入世政策的逐步放开，中国济政策的大力扶持，为金融业打下良好的基础并为金融的进一经济取得了飞速的发展。但是自2008年经济危机后，中国也受步发展提供了有利的条件。第四，上海拥有上海综保区融洋山到了一系列的影响。美国自2008年加入TPP，并逐渐成为该组保税港区、外高桥保税区（含外高桥保税物流园区）及浦东机织的领导者。2013年，美国和欧盟开始计划开启全球最大的自场综合保税区。为了经济的快速持续稳定发展，国家首批上海贸区TTIP，同年，美国与日本欧盟等国家组成PSA。然而这三自由贸易园区试点，将三大保税区连成一体，形成以点带面，个组织都将中国排除在外。且中国改革此时已经进入深水区，三区联动的经济发展效应。 经济发展缺少有效机制。在这样经济形势严峻的国际、国内环“上海自由贸易园区改革，重点必将不仅仅是货物贸易，境下，上海自由贸易园区的发展是中国发展经济的一个新的突而是朝着建设具有国际水准的贸易、投资、金融综合试验区，破口。 和推动与试验区相配套的法制、监管、财政税收政策的方向迈自由贸易园区指一个国家或地区在其境内设立并实行优惠进。”上海自贸区建设的最大特点是“境内关外”的特殊海关监税收和特殊监管政策的特定区域，属一国或地区境内关外的行管制度，即“一线放开，二线管住”。上海自贸区的建设进一步为，其功能是降低贸易成本，实现贸易便利化，扩大服务业及推动了上海服务业的开放与发展，使上海从传统型货物贸易转先进制造业。 向新型加工业贸易，一些服务业例如：银行服务业、健康医疗2013年1月27日，上海将建立自由贸易园区试点。 保险、融资租赁、远洋货物运输、投资管理等都扩大了其开放上海成为我国第一批自由贸易园区原因有以下几点：第一，措施，以吸引国内外投资建设。同时，上海还探索使用了国际上海作为中国最早开放的通商口岸之一，发展历史悠久，对外上通行的“负面清单管理”模式。该模式激发了市场的创新活.com.cn. All Rights Reserved.开放程高，并且与其他国家地区经济往来联系密切，一系列历力，对上海金融业服务业的发展可谓是机遇与挑战并存。 史原因使得上海拥有比其他沿海城市更多的对外贸易经验。第上海自由贸易园区的建设和试行具有非常深远的影响。第二，上海拥有良好的地理优势，随着科技的发展，交通更加便一，上海自贸区实现了金融、贸易、航运等五大领域政策创新。培养学生的实践能力做基础。同时学校可以从企业招聘经验丰富的技术人员做兼职教师，为学生讲述实际企业工作中遇到的问题，以及各种财务事项的处理方法，将最新的管理理念带进学校，促进教师和学生的双重熏陶。 另外，影响高职会计专业学生职业能力培养的因素不仅仅是教师和学生本身的职业能力高低，教学过程中所采用的教学方法也是重要的一个方面。会计专业是实践性比较强的学科，在教学过程中必须要注重学生的应用能力，要为社会培养实用型人才而不是理论型人才，这就要求教师在教学过程中要针对不同的教学内容采取不同的授课方法，培养学生的多角度思维方式。同时教学方法要进行革新，由教师为课堂中心向学生为课堂中心转变，注重实践环节的教学，由单一的教学方法进行多元化的教学模式转变，注重对学生启发式教学，培养领悟能力。例如，可以采用案例教学，让学生针对某个案例进行小组讨论，知识分析，重视学生的创造能力和判断能力，在授课过程中插入实物图片或者加入金蝶、用友等财务软件的操作演示，促进学生对知识的融会贯通。 五、结束语 新形势下，培养学生的职业技能，提高职业道德修养已经成为了社会发展的需求。高职会计专业岗位职业能力的培养目前还处于初级阶段，虽然部分高校对学生加强了职业技能培养，并且已经取得相应的成效，但是就目前状况来看，还有很多学校在会计专业岗位职业技能培养中存在一些问题，例如：定位不合理、重理论知识轻实践知识、师资队伍不稳定、课程设置不合理、教学方法没有创新性等等。高职院校在培养学生会计 专业岗位职业能力的过程中要采取一些措施，创新教学方法、注重对学生和教师职业道德教育、注重实践知识的学习，以此来提高教学的效率，为国家培养实用型人才做更大的贡献，相信随着社会经济的不断发展、教学手段的不断创新，高职院校会计专业学生的职业技能培养会更上一个新的台阶。 参考文献 [1]丁常文.浅析高职学生会计专业岗位职业能力的培养[J].职业教育研究，2012年. 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