统计学实验课程教学大纲

实验课程教学大纲

课程所属学院（部） 挂牌授课课程 承担课程学院（部） 数学与统计学院 课 程 名 称 统计学

教务处制

二O一O 年 十 月 十五 日

课程基本信息表

课程名称 学分 3 课程学时 通识课 学科共同课 本科生 √ 统计学Statistics 51 实验学时 专业课 实践教学 √ 08级挂牌授课 统计学教研室 统计学教研室 编著日期 Excel软件、电脑终端 2010/10/10 6 课程 类别 研究生 开课学期 必修 选修 √ 5 课程所属 知识平台 面向学生类别 面向年级专业 承担该课程教研室 实验大纲编著人 课程实验用软件及设备 教学用书（包括实验教材、实验指导书、实验讲义等，请注明教学用书名称、作者、出版社、出版日期、是否自主编写等信息）： 教材：《统计学》，曾五一主编，中国金融出版社出版，2006年3月第1版。 实验指导书：《统计学实验指导》，自编。 实验讲义：《统计学析实验讲义》，自编。 本实验课程的教学目的和任务： 学生在学习完相关理论基础知识上，通过相应的实验练习，掌握使用Excel进行统计分析的方法，并能够正确理解和解释统计软件的输出结果，为将来在工作中处理统计相关问题打下基础。 本实验课程的基本要求（对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实际问题方面的锻炼）： 本实验课主要使学生掌握描述统计、参数估计、假设检验、相关与回归、时间序列分析、统计指数等内容的软件操作与结果解释，达到理论与实践相结合的效果，培养学生的动手能力和分析问题的能力，为将来踏上工作岗位奠定必要的素质基础。 实验报告及考核要求： 成绩评定规则及方法：1.要求学生对每个实验撰写实验报告(50％)；2.上机考勤(50％)。 其他有关本课程实验的说明：无 教研室意见： 教研室主任： 年 月 日 学院（部)意见： 院长（主任）： 年 月 日

注：1、以上表格各栏信息请按贵州财经学院培养方案如实填写；

2、“课程所属知识平台”一栏，请在其后的单元格内打“√”； 3、“课程类别”一栏，请在其后的单元格内打“√”； 4、“面向学生类别”一栏，请在其后的单元格内打“√”；

课程实验项目表

实验项目一 实验项目名称 EXCEL的基本功能和在描述统计学中的应用 √ 综合与仿真型 学时 2 实验项目类型 认识与验证型 实验内容 及要求 设计与创新型 本次试验的内容： （1）数据的输入、复制、移动、删除等； （2）利用EXCEL进行计算平均值、方差、协方差、标准误差、中值、众数、最大/最小值、相关系数、相关性检验值、极差、样本总和、样本个数、置信区间、百分比排位、四分位数的方法； （3）熟练掌握Excel绘制条形图、柱形图、散点图、饼图等标准的常用形式图表，以及用户可定义的多种形式图表。 本次试验的要求： 要求学生掌握EXCEL的基本功能和在描述统计学中的应用，通过实例分析，培养学生的动手操作能力，达到理论知识与实践相结合的目的。本次试验要求学生提交实验报告。 选做 必做 √ 是否分组 是 每组人数 4 实验要求 实验项目二 实验项目名称 利用Excel进行统计推断 √ 综合与仿真型 学时 2 设计与创新型 实验项目类型 认识与验证型 实验内容 及要求 本次试验的内容： （1）利用Excel进行正态分布的概率计算； （2）利用Excel进行区间估计 （3）利用Excel进行假设检验 （4）利用Excel进行方差分析 本次试验的要求： 要求学生熟练利用Excel进行统计推断，通过实例分析，培养学生的动手操作能力，达到理论知识与实践相结合的目的。本次试验要求学生提交实验报告。 选做 必做 √ 是否分组 是 每组人数 4 实验要求 实验项目三 实验项目名称 利用Excel进行相关分析和回归分析 综合与仿真型 学时 1 实验项目类型 认识与验证型 实验内容 及要求 设计与创新型 本次试验的内容： （1）利用Excel绘制数据的散点图 （2）利用Excel进行相关与回归分析 （3）利用Excel进行进行回归预测 本次试验的要求： 要求学生利用Excel进行相关分析和回归分析，通过实例分析，培养学生的动手操作能力，达到理论知识与实践相结合的目的。本次试验要求学生提交实验报告。 选做 必做 √ 是否分组 是 每组人数 4 实验要求 实验项目四 实验项目名称 Excel在时间序列分析和统计指数中的应用 综合与仿真型 学时 1 实验项目类型 认识与验证型 实验内容 及要求 设计与创新型 本次试验的内容： （1）利用Excel进行时间序列的水平分析和速度分析 （2）利用Excel对时间序列长期趋势、季节变动和循环变动进行计算分析 （3）利用Excel求解综合指数和平均指数，并能借助于软件对指数体系进行因素分析 本次试验的要求： 要求学生系统掌握Excel在时间序列分析和统计指数中的应用，通过实例分析，培养学生的动手操作能力，达到理论知识与实践相结合的目的。本次试验要求学生提交实验报告。 选做 必做 √ 是否分组 是 每组人数 4 实验要求

注：1、该实验项目表可根据课程的实验项目数进行增删；

2、“实验项目类型”一栏，请在其后的单元格内打“√”； 3、“实验要求”一栏，请在其后的单元格内打“√”；