认知语言学与传统语言学异同的思考

传统语言学（相对于认知语言学而言）对语言的研究可以分为传统语文学时期和现代语言学时期。传统语文学时期研究的是零散的语言思想、语法、语言单位，语言不成一门独立的学科，而是依赖于政治历史等，因而我们并不将其看做真正对语言的研究，下文不再重点论及；现代语言学时期语言成为一门独立的科学，索绪尔分离了语言和言语，共时和历时，使语言学专注于纯的语言的研究；继而的结构主义流派和乔姆斯基虽然对其有所发展和突破，但都是对纯的语言的研究；韩礼德的功能主义将语言的研究从内部转向外部，进而将两者结合。以上是传统语言学的研究，可以说主要是对语言本身的研究，研究语言的符号系统，语法语音词汇三大部分。传统语言学的研究角度及基本假设：因其注意的焦点在语言本身，故认为语言是自足的认知系统，独立于其他的认知能力；在语言学中，通常将研究分为三大块，语音语法词汇，各个部分界限分明，较为独立；语言的表达实际上是词汇这些材料在语法框架结构中的排列表现形式，强调的是内在的语法逻辑等理性的知识。

认知语言学从认知过程对语言进行研究，实际上是结合认知、思维之后的语言研究。人的思维不能鲜明地划分界限，所以认知语言学的研究更加地综合，没有把所有的知识很具体的分裂开来。它从认知角度出发，因而形成了自己的假设：语言表达能力要结合其他的认知能力，形成一个系统；句法和词汇、语义不可分割，共同服务于我们的语言；语言表达不仅需要一定的形式逻辑而且要参照个人的知识系统，同一句话在不同人有不同的说法。

我们不能单纯地说认知语言学和传统语言学有绝对的对立与区别，不同的确存在，但是不是本质上的差别。因为二者的研究角度和出发点不同，所以得出不同的结论。举一个例子，对于一元钱而引起的官司，我们可以从不同的角度来看：公民的法律意识强；小钱官司浪费司法资源；小事能忍则忍的做法是否合乎当下；服务行业的形象价值等等。“横看成岭侧成峰”，任何事情从不同角度看都

能得出不同的结论，所以对于语言学的研究我们应抱着这样的态度，不必苛求，任何看法观点都是可以并行存在的，都有其存在的价值和意义！