大班《一年级》手势舞教案
幼儿大班手势舞教案 一、设计意图：
话说”心灵手巧”。经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改
善记忆力、思维能力。手指游戏需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。
高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。作为
老师，为了让孩子能够在家合理安排自己的学习时间和游戏时间，利用抖音这样
的网络媒体作为吸引，为小朋友制作了一次关于幼儿手势舞的小课堂。
二、活动目标：
1、增强注意力，培养孩子的专注力，提高手势舞的学习技能效率。
2、快速入静，通过教师示范，一边学习手势，一边理解歌词，多感官同时
训练。
3、快速提高记忆力，左右脑同时提升，全脑开发。
三、活动准备：
手机架，《有你就幸福》MP3，多媒体。
四、活动重点：
幼儿能根据音乐自然的用手势表达。
五、活动难点：
幼儿学习手势的精确度以及根据音乐的歌词做出相对应的手势。
六、活动过程：
（一）播放已经制作好的手势舞视频，幼儿直接观看，激发幼儿兴趣。
（二）一句一手势的直接示范并加入动作精准度的词语描绘。
教师：大家好，我是大二班的小鹿老师。
今天要教小朋友们学习一首手势舞，接下来，我们从第一句开始学起来吧!
歌词一手势：
我看见一棵树一左手并掌放置左眉眼处，双手并掌指尖相对在胸口处（做角
状）。看见黄昏和日出一一左手手指抖动从上向下跟随音乐缓缓下降，右手并掌
从下往上跟随音乐缓缓升起。
生命中有个你一两手曲臂胸前握拳，顿两次，两拳向中间绕圈同时伸出食指，
指向前方（你）。
总在我身边守护一左手并掌放右肩，右手并掌放左肩，双手十指交握放于下
颚处（做祈祷状）。
多远的旅途一左手臂握拳平放，右手手指成剪刀状在左手手臂上走路（走5
步）
多少个寒暑一双手抖动从上向下跟随音乐缓缓下降至腰处。
和你在一起一左手手掌先向前摊开，右手手掌紧随和左手手掌交握。
就觉得满足一双手交握放于左边脸颊，再则放于右左边脸颊。
有你就幸福一双手握拳，两拳向中间绕圈同时伸出食指，指向前方（你），
双手在左肩前方比爱心。
那是阳光的温度一双手手掌打开三次，左上一-次，右上一次，中间一次。
爱是一双翅膀，两手比爱心加耸肩，双手交叉大拇指交叠（做翅膀状）。
陪我飞过山谷一双手交叉大拇指交叠（做翅膀状）
边飞边移动到左上角，双手并掌指尖相对在头顶处（做角状）。
有你就幸福一双手握拳，两拳向中间绕圈同时伸出食指，指向前方（你），双手在左肩前方比爱心。
那是岁月的礼物一双手握拳，在胸下方由左至右，交替滚动，双手手掌摊开，捧水状在胸口停住。
一个温暖拥抱满满的幸福一左手并掌放右肩，右手并掌放左肩，拍肩两次，双手顺势从两边滑下，变作爱心。
（三）跟随音乐再次复习与巩固。
教师：宝贝们让我们跟着音乐，再来一次吧!
教师再次成套示范，幼儿跟学。
那是岁月的礼物双手握拳，在胸下方由左至右，交替滚动，双手手掌摊开，捧水状在胸口停住。一个温暖拥抱满满的幸福一左手并掌放右肩，右手并掌放左肩，拍肩两次，双手顺势从两边滑下，变作爱心。
七、总结教师：小朋友们，你们学会了吗？可以和爸爸妈妈们面对面的相互表演哦！加油你一定可以的！记得不要忘记在群里视频反馈哦！我们这节课就到此结束，谢谢小朋友的聆听，拜拜！
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