XX学校校园欺凌排查情况及预防措施

XX学校对校园防欺凌等情况的摸排及防范措施

我校针对未成年人犯罪、校园欺凌和性侵在校学生等情况进行了摸底排查，通过给各班建立台账的方式，由各班班主任对本班学生进行摸排，针对发现的问题进行分析研判，制定落实相应的防范措施。现将以上情况进行总结：

一、对未成年人犯罪、校园欺凌和性侵等情况的摸底排查

通过防欺凌台账等方式了解到我校主要存在学生打架现象，或者是学生间的语言攻击。比如有些班级学生有个别男生小团体，会与他人因小事生口角。有个别高年级学生心思不在学习上，仗着自己更大，欺负相对弱小的低年级学弟学妹。部分学生下课后追逐打闹，容易产生矛盾，造成口角和打架现象。部分无聊学生喜欢给周边人起恶意绰号，打击受害者的自尊，造成人际关系紧张，破坏了同学之间和谐共处的氛围。

二、校园欺凌事件的分析研判

1、家庭防线的失守。出现问题的孩子多数来自单亲或类似单亲的家庭。一方面，家庭结构失能，使得孩子在成长中缺少关爱和教导，另一方面，一些家庭虽然看起来美满，家长对孩子也充满关爱，但由于教育理念和方法存在问题，也给孩子的成长带来消极影响，导致孩子的性格缺陷及人际交往问题。一些家长这种明显走偏的观念，不仅使孩子遇到问题时倾向于用暴力方式解决，同时也让校园里一些原本稀松平常的“磕磕碰碰”，被上升到不可调和的程度。

2、现代媒介侵蚀渗透。目前的电视及网络等都包含色情、暴力情节，特别是手机的各种视频和游戏等，学生看了玩了非常容易受到影响。甚至连一些热门幼儿动画片里也开始

出现“暴力美学”，这些都在潜移默化地影响着孩子的心理和行为，导致他们极易因盲目模仿、追求刺激而产生暴力冲动。

三、校园欺凌的预范与措施

一是通过家访的方式，特别是重点关注学生的家访，以及开家长会、电话和信息等方式的家校联系沟通，开展家长学校的学习培训，帮助家长们提升教育理念和教育方式，以此帮助孩子改变为人处世的观念和行为。

二是通过家校联合对学生进行手机和电视的管控，严禁学生带手机入校园，班主任加强与家长的沟通，帮助家长树立对孩子使用电子产品管控的意识，对孩子玩手机看电视情况不放任，帮助孩子有选择有监管的适度健康观看。

三是通过主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。

四是通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。通过专题讲座进行法制宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

五是通过台账，让班主任对本班学生每月进行摸排，以便及时发现问题，通过沟通教育等方式及时解决问题。

六是充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

七是及时处理，教育惩戒。对已发生的校园欺凌事件，德育处协同班主任及时调查处置。