辽师大版四年级品德与社会下册全册教案2
一、情境导入，激发兴趣1、播放录像：晨曦中鞍山的美丽景色。你们喜欢鞍山吗？2、激趣：……好，就让我们一起来做个游戏“猜猜看”。出示家乡优秀人物的图片。3、过渡小结二、小组交流，合作探究1、各小组交流收集到的资料，然后汇报。2、家乡的变化是几代人艰苦奋斗、努力拼搏、无私奉献的结果。那些为建设家乡作出贡献的人们，无论伟大还是平凡，都是我们的楷模。通过本节课的学习谈谈自己的感想。3、你想为家乡的发展做些什么？三、实践体验，再现主题收集家乡优秀人物的事迹和图片办一期手抄报，在班级展览交流。观看录象学生自由表述喜欢的原因。学生讲述他们了解到的家乡优秀人物的事迹各小组交流收集到的资料，然后汇报。谈自己的感受。用自己喜欢的形式表现出来。利用收集到的图片、文字等信息资料制作，粘贴板书设计
家乡的一代新人
第三单元 绿色家园一、单元目标1、了解家乡生态环境的一些问题。2、进行实地调查，说明产生环境问题的原因及危害。3、树立环境意识和社会责任感。4、主动参与力所能及的环境保护活动。二、课时安排
主题活动名称
主题活动内容
课时安排
环境污染
地球怎么了
1课时
小小汇报会
1课时
走进绿色世界
感受绿色
1课时
认识绿色
1课时
共建绿色家园
环境保护从我做起
1课时
播下绿色种子
1课时备注：以上课时安排仅供参考，可根据实际情况进行调整。
课 时 计 划
课题
环境污染第1课时主备人
修改人
教学目标知识技能：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。认识环境问题，既会分析环境质量与生命质量的关系。过程方法：提高调查、评价环境问题的能力。情感态度：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。
教学
准备录象片、文字资料，图片资料；图片、表格，文字材料等
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课一、创设情境，导入主题请同学们看大屏幕，欣赏老师给大家带来的几个片段。播放课文中的图片课件：环境污染带来的一系列危害。二、小组讨论，汇报交流（第一轮）1、把你们能够想到的与环境有关的5个词写出来。2砍伐森林、水污染、白色污染、空气污染有什么害处？三、分析问题，探究明理（第二轮）1、你还知道哪些污染情况？2、根据大家提出的各种环境问题，对环境污染进行分类。3、各小组分析产生这些环境问题的根本原因。4、这些污染对人类有什么影响？5、探究查找这些污染源的方法。四、课外作业、拓展延伸活动一：调查水污染活动二：调查学校或家周围的空气状况。看图片，谈感受，说说想到了哪些问题。全班同学分成四个小队，梅队、兰队、竹队、菊队。先独立写，然后小组进行讨论，最后每一位学生向小组成员讲解自己认为什么是“环境”。什么是“环境污染”。请结合书、录象片及生活实际回答挑战题。组与组之间是必答，组内是抢答。以小组为单位，在下面两个活动中任选一个进行调查，也可以自行设计调查内容，并讨论污染的原因。
板书设计
环 境 污 染砍伐森林的后果：动物失去家园、土地沙化、水土流失、空气污浊……水污染的后果：鱼、虾等水生物死亡，饮用水污染，人类疾病……白色污染的后果：危害人体健康、影响农作物生长、危及动物安全……
教学反思
课 时 计 划
课题
环境污染第2 课时主备人
修改人
教学目标知识技能：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。认识环境问题，既会分析环境质量与生命质量的关系。过程方法：提高调查、评价环境问题的能力。情感态度：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。
教学
准备录象片、文字资料，图片资料；图片、表格，文字材料等。
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
二 次 备 课一、激情导入，揭示主题 同学们，我国是一个风光秀丽的国家，然而随着人口的增长和经济的发展，我国的环境已遭受严重的污染和破坏，环境已向我们亮出了黄牌，如何解决查找、研究出来的污染问题呢？咱们这节课继续进行挑战游戏。二、讨论交流，合作探究以四人为一小组，自己设计挑战题，每小组设计一道，然后各组之间进行挑战。三、补充资料，引发思考四、联系实际，拓展延伸挑战最后一关，看谁的智慧多！我们选出优胜者并颁发奖品。1、保护我们的家园怎样从自身做起？2、面对社会大环境，我们应该怎样做？3、用自己喜欢的方式进行环保宣传。五、总结提高，升华主题小组内研讨如何解决该组查找、研究的污染问题。小组间交流各组的方法、经验。资料一：泰晤士河上的悲剧。资料二：图片《触目惊心的水污染》资料三：我国水污染现状看资料，谈感受。结合生活实际和收集的资料回答问题。