长征

　　教学目标：

　　1.学会3个生字。能正确读写下列词语：磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　3.理解诗意，感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

　　教学重难点：

　　1.理解全诗的内容，会朗读和背诵全诗。

　　2.理解重点词语和诗句的深刻含义。

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.预习课文。

　　2.学会3个生字。能正确读写下列词语：磅礴、岷山、只等闲、腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒、尽开颜。

　　3.初读课文，交流相关资料，质疑。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，交流资料

　　1.板书课题。

　　2.介绍作者和时代背景。

　　3.学生根据自己的了解，将搜集到的反映的文字、图片等资料进行交流。讲一讲的时间、经历的省份、山水、一些重要的战斗、小故事等，对有一些初步的认识和大体的了解。

　　二、布置预习

　　1.查字典，学习生字新词，读通课文。

　　2.朗读课文，想想每句诗的意思，体会全诗表达的思想感情，把不懂的地方画出来。

　　三、检查预习

　　1.说说学习生字应该注意的问题。

　　2.朗读课文。

　　3.交流初读课文的感受。

　　4.提出问题。

　　四、布置作业 

　　1.抄写词语。

　　2.朗读、背诵课文。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.理解诗意，感受红军大无畏的精神和英勇豪迈的气概。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

　　教学过程：

　　一、大体了解诗意

　　1.多读几遍课文。

　　2.讲讲全诗的大概意思。

　　二、细读课文

　　全班交流的形式学习全诗。

　　1.让学生自己讲讲每句诗的意思，师生共同补充。

　　2.每讲完一句诗，就根据自己理解的程度读一读，大家评议后再读。

　　3.学生随时提出问题，老师组织大家讨论、交流、解疑。

　　三、谈感想

　　1.这首诗讲述了红军途中几次重大艰苦的斗争？

　　2.学习了这首诗，你向红军学习什么？

　　四、指导朗读背诵

　　1.朗读：注意重音和停顿。