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在感性的活动中体验生成——《雨后》教学设计

2023-08-27 来源:爱go旅游网

  作者:孙燕    转贴自:转载    点击数:105

  我教冰心的《雨后》

  孙燕

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  《雨后》是著名作家冰心的诗作,全诗以浅近生动的语言描绘了一幅孩童戏水的情景,勾画出孩子们活泼、俏皮的形象,极富童趣。在教学中我注重联系生活,唤起生活体验。由于孩子的年龄特点,一般都喜欢在雨后玩水,我让学生联系自己的生活经验来谈,孩子们畅所欲言,孩子进入了熟悉的生活情境,一下子激活了学习的兴趣。在教学中,我还注重朗读感悟,激起情感体验,我通过语言和板画创设情境,让学生在读中感悟兄妹俩踩水时的兴奋与欢乐。最后,我还启发想象,描绘童心童趣。在最后结尾处,我问:除了这兄妹俩,还有其他孩子会怎样玩?这一问,一石激起千层浪,学生纷纷张开想象的翅膀,争先恐后地描述自己曾经体验或想象的情景。

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