彩色的毛毛虫大班教案
彩色的毛毛虫大班教案
时间：06-26
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篇一：幼儿园优秀美术教案 毛毛虫 获奖教案 美丽的毛毛虫 方庄第三幼儿园 小五班 周亚男 1、活动内容：美丽的毛毛虫 2、活动目标：引导幼儿画连接的封闭圆，组成毛毛虫。 引导幼儿初步尝试小面积涂色。 激发幼儿参与美术活动的兴趣。 3、活动重点：画连接的封闭圆 4、活动难点：小面积涂色 5、活动准备：纸、油画棒、课件媒体 6、设计意图： 本班幼儿处于小班下学期，在上学期时，幼儿已经通过画糖豆等活动熟练掌握了画封口圆的方法，但在画雪人的活动中，我发现幼儿在圆的连接方面还掌握的不是很好。因此，我将本次活动的重点放在了连接圆组成毛毛虫上，而画封口圆只是一带而过了。小班下学期要求幼儿掌握小面积的涂色技能，因此在本次活动中，我通过给毛毛虫穿漂亮衣服的情节，介绍了小面积涂色的方法，并初步让幼儿尝试涂色，从而完成了我的活动难点。 本次活动教师以幼儿喜爱的“是魔法”为活动背景，利用孩子们喜爱的毛毛虫作为载体，更能激发孩子参与活动的热情，同时媒体的利用让孩子们动起来了，真正的在游戏中获得本领。 7、活动过程： 篇二：幼儿园小班美术教案：毛毛虫 小班美术教案：临摹画《毛毛虫》 活动目标 1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。 2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。 活动准备 1、课件：照片—毛毛虫 2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。 活动过程 一、导入 出示照片 教师：（好奇的口吻）哎呦，这是什么呀？奥!是毛毛虫呀。 小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧！ 二、展开 1.出示照片—
幼虫 请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。 提问： （1） 毛毛虫的头和身体是什么形状的？ （2） 毛毛虫的头上有什么？ 观看毛毛虫 （3） 毛毛虫的身上长满了什么？ （4） 毛毛虫是怎样走路的？ 2.教师示范画法。 （1） 先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。 （2） 在头的后面，依次画出4、5个圆形。 （3） 给毛毛虫涂上好看的颜色。 （4） 画完后适当的添画太阳、小草等。 3.幼儿绘画，教师指导。 三、 结束 教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的形状方面进行评价。篇三：幼儿园大班公开课教案：毛毛虫变蝴蝶 幼儿园大班公开课教案：毛毛虫变蝴蝶 活动目标： 1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。 2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。 活动准备：毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸 活动过程： 一、引入课题<用时2分钟> 以拼图游戏引入活动主题 （共6各组，每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成） 提问：谁玩过拼图游戏？你们能拼出来什么？ 幼儿：玩过/没玩过蝴蝶 二、幼儿讨论<用时3分钟> 1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征 提问：拼出来的蝴蝶是什么样的？ （小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹） 2、教师：你见过蝴蝶么？知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫怎么变的？ 三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程<用时15分钟> 1、欣赏视频（无目的观看） 教师：你看到了什么？ 幼儿：毛毛虫、蝴蝶 2、欣赏视频（有目的观看） 教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？先…..后….然后…再…） 幼儿：圆的（卵子）、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸（蝴蝶演变过程） 四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程<用时10分钟or延伸课题>（注：不进行评价幼儿的绘画，）(来源：屈老师教案网) 屈老师
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