卷（3）
昆明市六年级（上）语文期末全真模拟试卷-重点学校
卷（3）
2018—2019学年度江汉区小学学区 教学质量调研测试试卷六年级语文
积累园
一、填空题。
1.宋代卢梅坡借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短，才是正理，这两句诗是 ， 。 【答案】梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 【解析】这两句诗是宋代诗人卢梅坡的《雪梅》。小学阶段关于“梅花”的诗句还有王安石的《梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”王维的《杂诗》：“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？”王冕的《墨梅》：“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”
2.“ ， ”唐代诗人张若虚借这样的两句诗，轻松地将我们引领进了一个唯美的春江花月夜。 【答案】春江潮水连海平，海上明月共潮生。
【解析】这两句诗出自唐代诗人张若虚的《春江花月夜》。这首诗有“孤篇盖全唐”之誉。初唐诗人我们还需要掌握陈子昂以及他的诗作《登幽州台歌》；初唐四杰“王杨卢骆”及作品。
3.龚自珍在《己亥杂诗》中热情呼唤社会变革，希望这种变革越大越好的诗句是： ， 。 【答案】我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 【解析】龚自珍还有一首《己亥杂诗》，其中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”也是千古传颂的名句。
4.在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是 ；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是 。（选自《壶口瀑布》） 【答案】平静的一湾 平稳的漫流
5.过去的日子如轻烟， ，如薄雾， ，我留着些什么痕迹呢？（选自《匆匆》）。
【答案】被微风吹散了 被初阳蒸融了
【解析】两篇课文填空，一篇是梁衡的，一篇是朱自清的。所有的要求背诵的课文中，名家作品乃重中之重。 二、单项选择题。填字母序号。 1.下列带点的字读音完全相同的一组是（ ） ．．．．A.匀称 称职 称量 称心如意 ．．．．B.饲养 祭祀 好似 茶楼酒肆 ．．．．C.脂肪 资本 树枝 支离破碎 ．．．．【答案】B
【解析】A项，匀称（chèn）/称职（chèn）/称量（chēng）/称心如意（chèn）；．．．．B项，饲养（sì）/祭祀（sì）/好似（sì）/茶楼酒肆（sì）；C.脂肪（zhī）/资．．．．．．本（zī）/树枝（zhī）/支离破碎（zhī）。此题考查的是易错读音。复习的策略．．有二：一是将小学生常见易错读音进行归类，反复记忆；二是刷题，查漏补缺。 2.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ） ．．．．A.摇曳 贬低 垦求 盛气凌人 B.掩面 拒绝 愤怒 低头拆节 C.山崖 弥漫 橄榄 淋漓尽致 【答案】C
【解析】A项“垦求”应为“恳求”，B项“低头拆节”应为“低头折节”。这一题同样需要归类总结记忆且配合刷题。另外要根据词语意思“打包”记忆，切不可“猴子摘玉米”，记一个，忘一个。 3.下列成语故事与主人公不一致的一组是（ ） ．．．A.老马识途——管仲 B.奉公守法——赵奢 C.三人成虎——庞统 【答案】C 【解析】“三人成虎”的主人公是“庞葱”。语文书中的成语故事，所对应的朝代、主人公需要了解清楚，这类题型记忆的内容不是很多，但不可掉以轻心。
4.“轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花”这句诗描绘月、梅融为一体的意境，括号中填入最传神的字应该是（ ） A.舞、隐 B.扶、失 C.扶、映 【答案】B
【解析】这是一个典故。相传苏小妹、苏东坡、黄庭坚一起论诗谈文。苏小妹说在“轻风细柳，淡月梅花”中间各添一个字，看谁加得最妙。苏东坡略一思索，脱口而出：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”接着黄庭坚吟出两句来：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妺随后也念出自己的诗句：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”相比之下，苏、黄二位添加的字意思平常，而苏小妹用一个“扶”字将轻风与细柳拟人化了，写出了细柳的纤弱，风的轻盈；一个“失”字，写出了淡淡的月光中梅花隐隐约约，朦朦胧胧，月色与梅花融为一体。
5.下列句子中双引号的用法跟其他句子不同的一句是（ ） A.刺猬看见前面的“小湖”，便把嘴伸了进去。 B.它越来越像我的“家人”，快乐、自由地生活着。 C.蔡老师说我是“心清如水的学生”。 【答案】C
【解析】A、B项引号为特殊含义，C项是对原话的引用。其中C选项同学们估计会有疑虑，为什么句号在引号的外面，在这里送大家一句口诀：引用之语能独立，标点符号引号里。引用之语未独立，标点符号引号外。这里“心清如水的学生”是短语，不是句子，不能独立。
6.下列是一个城市交通部门在市内贴出的一则告示，从中看出交通部门规定的在市内驾车的最佳速度是（ ）
A.驾车时速不超过40英里，你可以欣赏本市的美丽景色。 B.超过60英里，欢迎光顾本市设备最好的急救医院。 C.上了80英里，请君安息吧。 【答案】A
7.跟“请遵守考试纪律”句式不一致的句子是（ ） A.这是一块神奇的土地，快到我们中间来吧！ B.去吧！小纸船！ C.生日快乐！约翰！ 【答案】C
【解析】选项AB是祈使句，C是陈述句。那么什么是祈使句呢？祈使句的作用是要求、请求或命令别人做或不做一件事。 8.对古诗理解不正确的一项是（ ）
A.《碛中作》一诗通过借事抒情，表达了诗人对家乡亲人的思念和对戎马生涯的喜爱。
B.《题画兰》是清代诗人郑燮为自己画的兰花而题写的诗作。 C.《凉州词》（唐·王翰）一诗，从诗人的感情脉搏来体会，无疑是一首反战诗。 【答案】A 【解析】《碛中作》是岑参的边塞诗，写作者辞家赴安西在大漠中行进时的情景，表达了作者初赴边塞的新奇之感和远离家乡的思乡之情，同时也显现出一种从军的豪情。PS：这一题出得不够严谨，C选项其实可有不同的解读。 9.下列句子没有语病的一句是（ ）
A.由于母亲对我的精心培养，使我从小就养成了勇敢的性格。 B.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
C.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。 【答案】C
【解析】A选项，前半句和后半句的句头都有“介词”导致主语缺失，去掉“由于”或者“使”；B选项“主要原因”与“造成的”重复。 三、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 1.“五千仞岳上摩天”的“五千仞岳”指的是东岳泰山。（ ） 2.课文《菊和莲》中的《莲》对荷花各部分的名称及用途都做了精辟的论述。（ ） 3.《匆匆》是我国著名作家朱自清的散文，细致描写了时间流逝的踪影，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。（ ）
4.《爷爷的芦笛》一课，作者将环境描写与人物描写有机结合，环境描写，使强强的言行举止的变化显得真实可信。（ ） 【答案】×√√√ 【解析】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”是爱国诗人陆游的诗句，其中“河”指黄河，“岳”指五岳之一西岳华山。黄河和华山都在金人占领区内，其实这一题出得也不够严谨，因为还有一种解释，说这个“岳”指北方泰、恒、嵩、华诸山。
四、语言实践
小明的妈妈跟他买了一个蓝色的书包，但是小明不喜欢蓝色，妈妈告诉他书包是在中心广场的来奇文具店买的，有不少颜色，可以拿发票去找文具店换，如果你是小明，找到文具店后，你怎么和营业员说？把你要说的话写下来。
【答案】阿姨您好！对不起，这个蓝颜色我不太喜欢，我有发票可以更换其他颜色吗？谢谢您！给您添麻烦了！（用语礼貌，符合情境即可） 【解析】语言运用注意四点：（1）说话对象；（2）语言情境；（3）清楚简洁；（4）文明礼貌。 阅读屋
五、仔细阅读下面的材料，按要求完成练习。
材料一：随着经济条件的改善和生活方式的改变，有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告，1935年全球有20亿人口，糖尿病患者有1500多万，而现在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
材料二：一个名为“运动就是良药”的研究项目发现，如果人们进行适量的运动，达到世界卫生组织推荐的标准，可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实，我们自己才是身体最好的医生，运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是，现状并不乐观。目前，全球每年有近500万人死于运动缺乏，这一数据还在逐年增加。
材料三：美国一项基于54000人的死亡风险因素调查图
1.请用一句话概括材料一的内容。
【答案】随着经济条件的改善和生活方式的改变，糖尿病患者越来越多。
【解析】材料一、一共两句话，第一句话是陈述现象，第二句话通过数据来证明这一现象。要弄清句与句之间的关系。
2.你从材料三中读出哪些重要信息，请写下来。
【答案】静态生活方式死亡率最高；肥胖导致的死亡率最低；男性糖尿病患者比
女性糖尿病患者死亡率更高。
【解析】像这样的题目属于“非连续性文本”，核心是看“最值”，最高点，最低点。
3.结合上面的材料，把想对身边亲人劝告的话写下来。
【答案】坚持锻炼，远离陋习；增强体质，健康生活。（符合语境即可） 【解析】找到每则材料的核心信息，再根据要求总结概括。 六、认真阅读短文，按要求完成练习。
神奇的魔术师
冬苗
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。 ②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好？”“随你安排吧！”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢！”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！”约当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
④男主人却不闻不问，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了？到处找不到你。这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“骗小孩子而已！”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊！”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里！”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦！”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。
⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位
神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日？
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！ 1.语言理解：联系上下文，理解下列词语的意思。
不闻不问： 鄙夷不屑： 【答案】不闻不问：不打听也不过问，文中指约当茨对女儿的生日派对不理会。 鄙夷不屑：轻视，看不起，文中指约当茨看不起魔术师的表演。
【解析】联系上下文解释词语，首先回答这个词语的字面意思，可以用近义词的方法，可以拆开解释再组合的方法，也可是抓关键字义的方法等。再回到文章的语境中解释词语的意思，核心方法是：记得要找到这个词语所描述的对象。 2.信息提取：文中说妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子，写下来。
2.【答案】他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。
【解析】呼应，也叫照应，大体可分为四种：①文题照应，是指文章全篇或部分内容与标题相照应。②首尾照应，是指文章的开头和结尾互相呼应。③前后照应，是指上下文之间的互相照应，其作用是制造悬念，使情节发展更具吸引力和戏剧性。④反复照应，是指同一或相近的词语、句子或段落在文章中反复出现。 3.探究内容：
（1）文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的词语。
约当茨在魔术师到来之前的态度是 ，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬。最后他目送魔术师远去时是 。 【答案】鄙视/冷漠/不屑 钦佩/感激/敬佩（意近即可）
【解析】做题方法：锁定大致区域，文中有原词直接摘录。如果没有原词，根据细节推测，感受。比如第一空可以根据“‘魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！’约当茨放声大笑，笑声很空洞”这一细节推测。第二空可根据“约当茨全身一震”“约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》”推测。 （2）文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，“魔术师”神奇在哪些方面？ 【答案】魔术师的技术高超、神奇；魔术师用巧妙的方法帮助约当茨重新找到生活的信心；魔术师身残志坚、乐观坚强的品质令人感到神奇。
【解析】这一题其实也是对标题的理解。如何理解魔术师的“神奇”，对象是魔术师，因此我们首先看魔术师的做了哪些事情，在这些事情中能否体现神奇。第一件事是变魔术，变魔术的技术高超、神奇。第二件事鼓励我，巧妙地让约当茨重拾信心，神奇。另外，对象是魔术师，是人物，因此我们还要感受人物的精神品质，魔术师乐观向上的精神，神奇。
4.语言品析：从加点的词语中，你体会到了什么？ （1）妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了？到处找不到．．．．．．你。这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”
（2）约当茨放声大笑，笑声很空洞。 ．．．．．． 【答案】（1）“嗔怒”是假，“让座”是真，通过这一动作描写，写出了妻子的温婉和对丈夫的关心。（2）“放声大笑”表明约当茨对魔术师的不屑一顾。 【解析】解析：首先看“嗔怒”，有两个意思，一个是恼怒的样子，一个是假 怒，表示对方做的不对，只是给别人看。这里“嗔怒”后面有个“连忙让出座位”，因此是假怒。我们在品味词语的时候，核心是理解这个词语的意思并且感受这个词语所传递出来的情感。 5.语言表达：
（1）天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！ 这句话是运用了什么描写？在表达上有什么作用？
【答案】环境描写，烘托出约当茨重新树立起生活的信心，对未来充满了希望。 【解析】环境描写的作用：①交代背景；②渲染气氛（也可与别处气氛作对比）；③烘托心情（也可能是反衬）；④铺垫；⑤突出人物性格（这个要在课堂上用例子详细讲，可以想想在暴风雨这个环境下拉车的样子）。
（2）读完全文，联系自己的生活实际，说说你从魔术师身上感受到什么。 【答案】魔术师乐观坚强和热心助人。
【解析】首先从魔术师身上感受到的一定是他的特点，比如热心助人，有智慧，乐观的生活态度。接下来联系自己的生活实际，因此我们可以简单地谈一谈，比如我们遇到不顺应该如何面对生活，可以从魔术师身上具体学到什么，我们会怎么做等等。 习作角
七、任选一题
从下列两题中任选一题进行作文。
1.当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用关爱给你带来温暖时，你会感到“有朋友真好”；当某件事让你收获快乐或感悟时，你会感到“有这样的经历真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想激励你积极进取时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉，请你以《有 真好》为题完成一篇习作，要求写出自己的所见所思所感，表达出真情实感。
【解析】本题是材料+半命题作文，拿到作文第一步，是审清题目的内容和意图。有 真好，需要我们补充让我们觉得“真好”的人、事、物。再看看材料，材料给了我们五个方面的补题引导！这五个方面都是让我们写——情感！文章情感抒发的落脚点是——“真好”两个字。那么，我们就不妨借助材料想想，
生活中，为什么说有家，我们会感叹真好？为什么有梦想，我们会感叹真好？为什么有朋友，有书，有……我们会发自内心感叹真好呢？是发生了什么？他们带给你什么样的体验和改变？
有了这些问题，就能引导我们发掘素材，真正找出事例而不是泛泛而谈。 更进一步的，我们发现，既然有 真好，那么没有他们是不是不好？我们似乎可以反弹琵琶，写没有什么就真不好，经历一段事情或者波折之后，最后我们感受到有什么真好。
2.漫画作文：仔细观察右边的漫画，结合材料的内容和寓意写一篇文章，题目自拟。（注：作文中不能出现学校、教师、学生的真实姓名。）
【解析】遇到看图作文，我们可以分为三步：①看图上有什么；②思考为什么会这样；③有什么感受。
图画分为上下两半：上一排有四只小狗排着队向前行走。走在最前面的一只狗还架着望远镜，它们前面有一个没井盖的的下水道。下面一排传递的信息是，前三只小狗都掉入下水道里，而走在最后戴着墨镜，手拄拐杖的盲狗却避开了危险，绕过了没有盖子的下水道。
如果说前一篇阅读题那个半命题作文，核心词是情感。那么这篇看图作文，它的核心思想是：社会现象。
我们发现第一只狗掉进下水道，是理所当然的，它拿着一个望远镜，只看天不看地，这只狗，它只仰望星空，不脚踏实地，空有目标，太过自信，变成自负！那就掉下去了呗，不脚踏实地地看路。
后面的两只狗也和它一起掉下去了。社会上往往就有一类人，它们盲目地跟随别人，跟着别人买什么，跟着别人干什么，跟者别人学什么……这类人，那就是盲从，这里我们看到了盲从的危害。
最后那只狗之所以没掉下去，因为它是盲的，它虽然眼瞎却不盲从，因为它们没有办法去看到大家去随大流，它更多的得依靠自己，一步一步脚踏实地，能够踩到地面来判断自己应该往哪走。
总结寓意： ①仰望星空（有远大理想抱负，或者相信自己的能力），还要脚踏实地做人。 ②盲目自负可能害人害己
③要有自己的分析和判断，对于任何事情，都要有主见。
④即使别人比你拥有更多的优势，但你只要能够脚踏实地地去努力，不一定会比别人做得差。
⑤你很可能在你所认为的优势上栽跟头
……
我们要做的是根据上述的寓意，找到对应的社会现象的人和事，找到自己身边生活中出现的类似的事情，然后将它们呈现出来。
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