教学目标 ：
1、认识“影、前”等11个生子和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁。2、 借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用4个词表达方位。3、正确流利地朗读课文。背诵课文。教学过程：一、预学1、经典诵读悯农
2、 谜语揭题，激发兴趣
课件出示谜语：你走他也走，你停他也停。晴天里有他，阴天里没他。谜底是什么？板书课题。（5、影子）请你跟我读一读。（后鼻音和轻声）
3、 自读课文，整体感知。（1）读准字音，圈出生字。（2）利用拼音，认识生字。2、 互学1、小组交流
（1）识记生字，运用学过的方法，交流识字方法，并尝试组词。（2） 熟读课文，理解课文。2、 展示点拨
（1）学生展示交流识字方法，师点拨：它,宝盖头。好，女字旁。朋，月字旁。
你还能举出部首是宝盖头，女子头，月字旁的字么？（2）11个生字带拼音读，去拼音读，开火车读。
（3）带着这些生字大声朗读课文，理解课文内容，思考：影子出现了几次？
分清前后左右，并说一说我的前面是----，后面是---，左面是----，右面是---
（4）、指导朗读，熟读成诵。三、评学
1、 朗诵大擂台：生朗诵，要求：
（1） 把字音读准确，把句子读通顺。（2）有感情。（3）加动作表演。
2、课堂检测。
3、课下仔细观察，什么情况下影子在前、在后、在左、在右？附板书：
前
左 影子 右 小黑狗 后 好朋友
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