小班区域活动：吹泡泡
【活动目的】
1.通过操作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。
2.乐意大胆猜想，尝试集体记录。
3.体验探索活动的乐趣。
【活动准备】
不同形状的吹泡泡工具 泡泡水 记录纸 各种形状标记 抹布。
【活动过程】
一、幼儿在玩中学习吹泡泡的方法
1.师：你们吹过泡泡吗？老师也为你们准备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。
2.交流吹泡泡的方法
小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。
二、出示不同形状的工具，大胆猜想师：这又是什么工具？（星星形工具）猜猜它又
会吹出什么形状的泡泡呢？我们找个标记贴到星星工具的下面。
以同样的方法出示长方形工具并做好猜想记录。
三：幼儿自由探索，观察泡泡的形状长方形和星星形吹出的泡泡到底是什么样子的呢？请你们自己去吹一吹、看一看。
四：交流发现并进行记录1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢？（圆圆的）长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢（圆圆的）2、记录操作结果小结：原来不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的，泡泡都是圆的，真有趣。让我们赶紧把这个好消息去告诉其他的小朋友吧。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容