2021幼儿园小班下学期班务计划及规划

2021幼儿园小班下学期班务计划及规划 一、班级情况分析

这学期本班幼儿共有26名，男生18名，女生8名。通过之前中班一学期的芜鼠学习，大部分幼儿在学习和上都有很大的进步，能独立的进餐及午膳。大多数幼儿乐意帮老师做力所能及的，但是也有许多严重不足的地方。如：孩子们现在的年龄比较叛逆的时候，他们有自己的主见，对绝妙的事物比较感兴趣，但自我控制力较弱，有些孩子在上课时注意力不集中，深化这些各方面还需要不断地加强。希望通过本学期的学习，让孩子们能够养成良好的习惯于学习习惯，而且能在生活习惯等各各方面取得一定的进步，为下学期短果进入大班做好扎实的准备。本学期我班有四名新生，他们生活习惯有一定的生活自理能力，好表现自己。通过两周的集体生活，他们的比刚入园时有了不少的进步，现在能主动的和同伴交流，玩耍。相信他们在以后的日子会表现得越来越好看。

本学期班上配有三位老师，两位教学老师，一位保育老师。本学期我们科跃蛛属三位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足采取指导的有效，对幼儿实施体、智、德、美等各方面全面发展的教育，帮助其健康成长。

二、本学期主要目标

1、根据园长制定的《园务计划》如期完成和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务。

2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，决心做好保教结合。

3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园四女的目的。

4、根据学期初制定的学期教育计划以及每星期月计划、成功进行周计划来一次性完成本学期的教学内容。 (一)常规工作

1、在日常活动中，较强小学生行为习惯各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好。

2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、安静的听他人演说。培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。

(二)教学工作

1、根据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，积极的开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识。

2、严谨按照学期教育计划，月计划，周专案开展教学活动，课后及时反思学程课程中不足的地方，针对出现的问题，采取相应的措施帮助幼儿学习。

3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，而令教学达到预期的效果。

4、在一日生活中，特别针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题能力，传授幼儿简便简单的生活经验和自我保护能力。 (三)保育工作

1、每天的关键所在就是晨检，检查幼儿的精神状态，精神面貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立马通知家长。在喝茶时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。

2、每天如实记录各项消毒附注，并配合保育员环境卫生做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要即要努力做到早预防、早发现、早报告。

3、根据天气的变化，及时希望幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作。 三、具体组织工作安排以及措施 x月份工作： 保教：

1、加强班级幼儿课堂常规和课堂作业的训练。 2、班级月主题墙面的创设(每月10号之前)

3、每周开展班级例会，进一步做好班级各项其他工作。 4、新学期家长会的召开(20xx.3.19)。 5、发放家园成长档案。(每月月底发放) 6、每周一举行升旗，提前提醒幼儿穿园服。

7、开设美术展示区，展示幼儿的美术作品。(每周三) 8、（幼儿园教师园本培训总结及德博瓦桑县）班级已经完成课间操的编排(20xx.3.27) x月份工作： 保教：

中班下学期班务计划大班下学期班务计划幼儿园小班班务计划中班上学期班务计划提案幼儿园大班班务计划托班下学期班务计划 1、环境创设，完成本月主题墙的创设。(10号之前) 2、开设美术展示区，展示幼儿的美术作品。(每周三) 4、发放家园成长档案。(每月月底发放)

5、进一步提高班级课堂常规及班级安全常规管理。 6、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。

7、全园幼儿参加东湖高新区妇幼保健所在园幼儿体检。(20xx.4.2)

8、观摩班级教师对外未公开和观摩活动。(20xx.4.21─4.23) 9、开展“五一劳动节” 课程教育活动(20xx.4.30) x月份工作： 保教：

1、班级月主题墙外的创设。(10号之前) 2、派发家园成长档案。(每月月底发放)

3、编排“六一儿童节”节目。(20xx.5.26活动彩排) 4、每周一升旗，分批提醒幼儿穿园服。

5、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三) 6、“母亲节”教育活动课程。(20xx.5.28) 7、开展“六一儿童节”活动。(20xx.5.29) x月份工作： 保教：

1、班级月前主题墙的创设。(10号之前) 2、每周一升旗，提前提醒幼儿穿园服。

3、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三) 4、发放家园成长档案。(每月月底) 5、“端午节”教育活动。(20xx.6.18) 6、“父亲节”教育活动。(20xx.6.19) 7、“七一建党节”教育活动。(20xx.6.30)

8、全园教职工“七一建党节”诗歌朗诵活动。(20xx.6.26) 9、教师对外招生工作。(20xx.6) x月份工作： 保教：

1、班级月主题墙的创设。(10号之前) 3、复习本学期所学的主题内容。

4、填写并完成班级备注幼儿体格发育检视表。(20xx.7.10) 5、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。(20xx.7.10─20xx.7.24)

6、班级教师做好幼儿报名相关辅导员事宜。(20xx.6.29─20xx.7.25)

7、班长上交20xx─20xx下学期学期班务、教育工作总结和20xx─20xx下学期教师工作总结。(20xx.7.17)

8、组织关于“假期安全教育”教学课程。(20xx.7.13─7.17) 9、每周一升旗，马上提醒幼儿穿园服。

10、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)

11、园长到班安全检查幼儿五大领域，法文和数学学习情况。要求带领幼儿展示和配有相关教具教卡。(20xx.7.13─20xx.7.17) 12、教师对外招生管理工作。 四、家园共育

1、，教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并安宁定时发放，家长与较好老师一起更好地完成幼儿的教育工作。 2、加强与家长的交流和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等为形式了解送考幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、家长积极配合老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知。

4、更换每周及时更换家园联系栏的周计划，做到家园互通信息。

5、邀请家长两项参加园内组织的各项活动，以使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念，了解老师的其他工作情况，增进家长与教师的情感联系。 延伸阅读：

幼儿园小班下学期班务工作总结

当新年的钟声悄然隐去，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了新的学期，现在我们又将伴随着夏日的气息，结束这个学期的学习，不能不感叹时间的悠悠。三分钟和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像爆竹盛开一样，在美丽绽放的劫后余生，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这

个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路高歌的足迹。

一、教师工作方面 1、教师间的协作

本人作为班主任一位新任的班主任，在园领导及各位高层领导老师的支持与帮助下，对班主任提工作已经迅速熟悉。班上的另几名老师──王老师是位非常经验的老教师，她为人热情，对我的工作给予极力的支持与配合。对我提出的问题她总是很耐心的指导，在我平时的教学中当她发现问题也及时地讲解给我听，做为师傅她还定时的听我的随定期堂课，及时、认真做好笔记，然后给我讲解出现的环境问题，在业务提高之上给予了我上如很大的帮助。对与我这样的新老师，她常常很关切地问我“是否需要帮忙”，积极配合我教学，有这样的张二奎老师我感到非常的幸运。在这个学期中，我们的项目合作也越来越默契，利用自己的时间争论如何开展休息时间主题，筛选有用的教材及如何修改教案等，让幼儿能好的感受范本的内容、更好的掌握知识。

2、开展的教育教学活动

本学期我们继续延续了《生活化游戏化》的教材，我们在课程的试行研究和试行中，由于没有响应的教学材料，我们就自己想办法找，坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题主轴的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着裂稃教学方法。

由于这套教材的特色，活动中需要家长配合的地方很多，因此，另一方面我们也积极调动家长参与的积极性，通过家长会、幼儿作品展示、亲自作业等活动，激发家长帮助教学的愿望，在这学期我们的教育工作得到了家长们的大力支持，并且每周传发“材料准备表格”，让家长能更清楚的了解目前我们开展的活动和能够的材料。 3、不断调整的活动

区域、游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域。这学期张春霞老师来 观摩我的游戏活动，对我们本班级游戏中牵涉到中会的一些问题和教师如何指导，非浅许多的建议使我们收益提出根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点，我们做了几项调整：

第一，用印有点数的“钱币”替换原来的“钱币”。针对我们班级在游戏中使用的“钱币”，张老师分析指出在小班下学期可以将数学渗透进来，原来在游戏中我们只是给幼儿一些卡片做为钱币，在游戏中供幼儿所用，这种“钱币”的代替物已经不能满足幼儿的新生儿需求和目前幼儿发展的要求，提供点卡和制作价目牌，给幼儿数量的本体论，促进他们的数学能力，做为日常扩散的一种教学。 第三，这学期我们还增设了“小舞台”给喜欢唱歌、唱歌的小朋友表演，准备了丝巾、头饰，还有各种小乐器等，“小舞台”常常是爆满。

第四，开设“采芝斋”商店，吉洛姆开展吴文化──采芝斋的教学活动，带领孩子去参观百年老店“采芝斋”，偷偷地品尝了粽子糖、枣泥麻饼等，在这个主题活动下构成了“采芝斋”商店，小朋友可以来做营业员销售员卖糖果，加工厂里幼儿动手制作粽子糖、软糖等，受到小朋友的喜爱。

第五，调整游戏的位置，注意游戏游戏的取得联系，动静结合，将娃娃家做为主体，与之有关的游戏(银行、商店等)放在一起，把“小舞台”砖厂设置在另一边。

通过本学期的摸索──尝试──调整──再调整──交换等一系列有计划、有目的的灵活实施，游戏活动早已取得了初步成效，但在以后的工作中还应根据实际情况的变化再做及时的调整改进。 4、双语教学

本学期，我们有意识地面向全体幼儿渗透一些常用的日常用语。班上每个英文名字孩子都有一个名字，为了让他们能直观应尽快记住自己的名字并准确发音，我经常和小朋友一起玩游戏“你好”的游戏，唱《Hello》歌曲，在愉快的氛围中，孩子们轻轻松松就记住了自己的英文名字。当我们中文进行《五颜六色》的主题时，我就及时幼童想幼儿介绍各种颜色的英文名称，把一些简单的中文游戏该成英语游戏，受到幼儿的喜爱。 二、幼儿发展方面

通过孩童上一学期老师与幼儿的相处，我们也发现班级中之中许多爸爸妈妈的自理能力差、常规不是很好，因此，在这个学期中，我们将自立能力、常规教育贯穿于各项活动的家庭教育过程中。 1、不断提升的自理能力

凡是孩子能做到的事指导他们自己做，例如自己穿脱鞋袜，自己吃饭等等，因为对幼儿来说，离开进入陌生环境往往感到不知所措，这时告诉他们“做什么、怎样做”，他们会比较容易接受例如，有利于培养幼儿的统一性、协调合作能力，基于我们班幼儿吃饭慢、钟爱边吃边玩的情况开展“我是大老虎”活动等等。 2、培养幼儿的初步责任感意识

现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己必须得到什么，而不是知道自己也有责任，例如，针对傍晚班级幼儿值日生来园比较晚，我们开展“我是勤劳的值日生”活动，让幼儿逐步承担为集体服务的罪责，擦桌子、发勺子、收拾玩具、摆放图书等，让孩子轮流担任，他们的积极性非常高，也能较好的完成; 3、建立一些稀疏规则，辅助教学

土蜜在开展各项活动前向幼儿说明要求，说明下一步做什么、怎样做，防止孩童整天盲目的跟着老师转，并且一旦幼儿出现违反规

范的行为时，我们即便及时提醒和纠正。为了能更好的组织活动及时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的圆满完成，不因为个别孩子或者处理杂务而影响全程。例如，刚开始，每次进行自发性活动，老师都要帮幼儿把位子摆放出钱好，浪费许多的时间，也很累。在

幼儿慢慢熟稔教室环境后，我们在窗帘上用有粘贴颜色的贴好位子，这样幼儿就能自己根据标识，很快地自己找到位子了，大大节约了时间在活动暂存前根据老师的要求那好椅子坐到指定的出发地。实践证明，我们班级的这学期常规有了很大的提高。 4、不要吝啬的表扬

每个人都有上进心，每个孩子都有闪光点。为了倡导发扬孩子保持和发扬优点，并在不够方面作出努力，我们对有优越性的幼儿及时的表扬，贴五角星。例如，有一次，幼儿做完游戏，自己收好了玩具就坐到位置上才了，而孙小宇她收好了自己的玩具还在帮助别的小朋友，老师发现了这个异常情况，当即立即在全体幼儿面前表扬她的这个良好行为，现在有一些幼儿也主动帮助其他幼儿收拾了。让每个孩子都惠泽有机会得到扶助，看到自己的优点，了解自己的不足，从而不断进步，不断发展。 5、开展的修补图书活动

针对我们成人班级的图书长被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我开始有意的引导孩子们带着目标目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页微微翻书。看的时候，需用手指着可用画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。 三、家长工作方面

1、开放的网站

本学期我们幼儿园的网站正式开通，因此，充分利用网络资源，将班级幼儿的活动及时发布到网上，家长马上悄悄就能看到幼儿的录像了，方便快捷，一些工作较较忙，不能时常见面的家长，我们在论坛里进行交流，老师反馈幼儿在园的情况给家长，家长的疑惑问题也能发在网上，给老师与家长，家长与家长交流的一个很好平台。 2、家长会

创设悠闲宽松的环境，以尊重的态度、平等的方式和家长进行手法交流：介绍本阶段班级的主要工作，组织家长针对家教存在班上的问题及班级工作展开讨论，并进行教育经验分享。 3、家长开放日

本学期我们组织工作了一次“半日活动观摩”，对平时幼儿来上能幼儿园，幼儿吗是什么样情况一个情况呢?吃饭乖不乖，上课认不认真，其实这是家长关心很关心的问题，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了教师与家长之间的情感。并在家长开放日期间设计了观摩表格较好地指导家长观摩，从侧面科季夫展示幼儿在本学期的成长和革新。

四、存在的问题和不足之处

1、班级玩乐中幼儿常常交换娃娃玩，虽然儿童玩具大家能友好的交换玩具，但一些幼儿不止到闻所未闻要爱护他们的玩具，常常某某把某某的玩具弄坏的情况。

措施：下学期专门针对交换玩玩具，该如何玩?与幼儿一起讨论，确立数条简单的规则共同遵守和互相监督，懂得要爱护别人的玩具车

2、学期末，班级里来了讥笑新小朋友，对新的环境还很陌生

措施：做好家长工作，鼓励她，逐渐消除她的紧张、不安情绪，开展替新朋友活动。

3、班级里幼儿还没有形成良好的正义感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，经常出现拿了玩具没人放用心好，自己的东西总是找不到等。

措施：开展评比、比赛的活动，对做的好的幼儿表扬，鼓励，逐渐或使幼儿形成良好的责任感。

4、班级中有个别差成人的协调能力比较差

措施：在下学期中，鼓励他们多多锻炼，利用早锻炼、户外活动的时间对这几个幼儿展开进行指导，尽早赶上班级水平。

5、在课程实施中，还有一些不足之处，特别是区域材料投放的及时性、及对区域公益活动的指导等还不够到位。

措施：下学期继续钻研教材，并能更好的研究课题孩子，及孩子在活动中的中所需要和个股表现，最大限度地发挥课程的竞争优势。

6、家长工作要持之以恒，多观察多了解情况

措施：家长工作也是我们日常工作中的一部分，加强与家长的交流，特别是一些不经常来园的幼儿如周成一、何卓一的家长，因为不与学生经常见面，因此交流学习的机会少，积极与家长交流，加强了原始数据与家长的情感沟通与信息交流，尽可能地满足他们力求的合理需求，激发了他们参与幼儿园文化教育的兴趣和热情。 阅读拓展：

幼儿园小班下学期班务工作总结 小班下学期班务工作总结

昭示着夏日的气息，终结了这个学期的工作，回顾本学期的工作可以用两个词来概括：紧张、充实!回忆起一路走来的足迹。有很多恰恰和交流内容的内容与大家一起分享，现将本班工作总结如下： 一、幼儿发展方面

在这个学期中，我们将自理能力、常规教育贯穿于各项社会活动的各项过程中，学期末我们发现现阶段班级许多孩子在这些方面有了很大的进步。

1、自理能力的提高。

凡是孩童能做到的事都能自己做，例如用餐时都能自己进餐，不再像上学期有的孩子较为依赖老师，而且吃饭以后卫生保持上有了很大进步，不再是红萝卜掉得到处是;自己找杯子，自己上厕所，鞋子不再反穿等等。

2、建立规则意识，辅助教学。

在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。短果我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如：听见《小朋友请坐好》每家小朋友不论在什么位置都能回到自己的座位上;听见《拍手》音乐就是上课 ;又如孩子们座位的摆放，刚开始，每次进行集体活动，幼儿教育都要即可老师提醒才能把位子找好，这样浪费许多的时长。在钟爱幼儿渐渐熟悉教育环节后，组织机构幼儿每天午休和离园前以组为单位收起小板凳，到第二天来园时，自己到相应的组里去找板凳，这样既指导老师节约了老师做饭的时间，又使幼儿形成了较大的习惯，就这样，使我们的运营管理更加规范，常规更加好。 二、保育工作

1、推崇幼儿的体育锻炼。

我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的吸引力，使得幼儿喜欢参予体育活动，并从中体验运动20xx年小一班中六工作总结的年后乐趣。同时，我们加强对幼儿开展安全教育，促进了儿童的健康成长。 2、卫生保健工作

我班三位教师密切配合，及时的预防流感和病原体手足口等对幼儿侵袭比较大的病毒，把工作往前做。在一日生活中，提醒幼儿勤洗手，讲卫生。注意托付幼儿的冷暖，尽快提醒幼儿饮水、擦汗，根据天气变化增减器具，督促幼儿养成生活习惯良好的生活习惯，每天早上和幼儿离园后用84进行全面消毒，确保各方面的公共卫生，这期间虽然有一例输入型的手足口患者，但在家长的配合开展下进行了及时隔离，同时向全体家长交流了这种发展趋势现状，在新家园的全力配合下，我们卫生保健确保了其余幼儿的健康安全，出勤率也没有因此而减少，这与我们认真的无菌和积极的宣传工作是分不开的。除外，我们还组织了丰富的活动，向家长宣传，增强幼儿自我保护意识和环保意识。

三、结合节日，开展特色教育活动 1、x月前八日国际妇女节

x月八日妇女节，妈妈的节日，我班组织每位幼儿为妈妈准备了一份鱼店自己亲手做的礼物，调动了幼儿的积极性，加强了幼儿的动手能力，并教会幼儿用语言自己的爱意及感谢，让五组妈妈体会到孩子的成长。

2、六一国际儿童节

x月二日是孩子们的节日，为了让孩子们领悟喜乐到自己节日的快乐，感受节日的气氛，幼儿园组织幼儿在平湖出席剧院举行了大型的文艺汇演，难以获得孩子们的演出得到了家长们的好评，我们班歌舞剧《快乐的小兔子》，幼儿可爱的演出给了我们开怀的脸庞，这

欢乐的背后是15名幼儿的现阶段排练的整体而言努力及老师的付出，看到同学和孩子们高兴的面容，我们也感受到非常的吃惊! 四、区域活动

在开展区域活动中，我们根据幼儿平均寿命特点、教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域目标。区域材料我们根据主题的需要不断地复合材料进行更换，同时，我们还经常收集一些废旧物品进行再利用，惊异从而成为孩子们爱不释手的小精灵。我们制作一些图形宝宝，纳入了幼儿的区域公益活动，孩子们玩出了很多果不其然，有的用色彩鲜艳的图形进行展开排序、有的在拼摆建构、还有的在装扮盲人感知等等，孩子们在游戏中玩得不亦乐乎。区域活动的开展，增强了孩子们的业务合作意识，提高了孩子们各各方面的能力。 五、家园工作方面：

孩子的快乐，是对我在工作中的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和立场他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求回老家尽量回去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到不已我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对儿童发展很在意。在开学初，我们向科研工作家长介绍了本学期实施各项工作的意图，耐心、细心地答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地探知本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的高等教育思想英语教育达成一致，加深对家园共育的认识。取得家长的解释配合 五、存在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了一定的学习成绩，也得到了家长的交口称赞，但也存在不足，需要有我们进一步努力。

1、加强班级常规的培养，让目标中会贯穿于二日生活中的各个环节 2、尊重和承认幼儿个体间存在差异，分析方法善于分析班级学童的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大进步 3、加强自身基本功的训练。

4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的不足之处。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收 获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以已经完成我们肩负的责任。