2018小升初辅导计划

 一．学生及其教师概况 学 生 辅导学科 数学 2018年教学辅导计划 性别 教材版本 男 北师大版 年 级 六年级 就读学校 授课教师 学管师 二、学生个性点分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处） 对数学学科兴趣还是可以的，考试成绩优秀。学习方面，上课认真，基础知识扎实，解题和应试能力都十分优秀。性格类型比较偏内向一点，课堂愿意互动并动提出问题。数学学科基础知识与基本技能掌握牢固，综合运用方面也不错。六年级下学期这学期属于小升初阶段的一个冲刺时期，提高学习效率，把成绩稳定下来，每次模拟考与月考都力争上游保持一个稳定并向上的趋势。 三、按课程标准达到相应的程度(包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等等) 基础知识与基本能力掌握还是很不错，解决数学综合问题与压轴题能力也十分优秀。 四、拟采用的方法或措施 对上课和学校复习内容进行各种方式考察，如师生问答，讲解缺漏知识的题目与限时间解题； 对模拟考的整体情况进行分析与讲解；专题复习，小学知识综合； 五、教学目标与课时分配 (总课时_ 16_；辅导时间: 2018年 3月---2018年 7月; _ 1__次/周. ) 阶 段 （章节、单元、模块） 1 数的知识 2 数的运算 3比和比例的有关知识 4 量与计量的有关知识 5 几何形体的相关知识 6 各类应用题 内 容 （包括阶段检测） 课时数 教学目标 学生已经整体地对小学知识有了相当数量的积累认识，并且形成了相关的数学技能，同时本身智力也到达了一个综合发展的阶段，但由于一到六年级的学习过各具有间断性，及人的遗忘性，所以在最后的冲刺阶段进行整体的系统的分阶段、层次的复习是十分必要的，只有有针对性的对所学的知识进行梳理，对能迅速地补充所遗忘的知识，才能使学生得到更全面的提高和进步。 整数、小数、分数、百分数 等的意义和性质及其相关知2 识点，还包括数的整除知识 四则运算的意义、法则、运 算定律和运算性质，解方程2 和整数、小数、分数的四则 混合运算等 比和比例的意义、性质、求 比值、化简比、解比例、正3 反比例意义及其判定等 长度、面积、体积（容积）、 3 时间等的单位及其进率，单 位之间的换算与化聚等 线与角的概念、判断、度量、 操作等，平面图形的特征、 周长与面积的计算，立体图3 形的特征、侧面积、表面积、 体积（容积）等的计算 基本的数量关系，简单应用 题、两、三步计算的一般复3 合应用题和典型应用题，方 程和比例应用题，分数（百 分数）应用题等。 方案制定人： 2018年3月