三年级下册语文一课一练-11.《赵州桥》 人教部编版 (有答案)

11 赵州桥

一、基础题

1.给下列划线字选择正确的读音。

前爪________（zhǎo zhuǎ） 拱________桥（gōng gǒng）

经济________（jǐ jì） 横竖________（hèng héng）

2.读拼音，写词语。

①大国匿gōng jiàng________们聪明瞪zhì huì________，chuàng zào________了一个又一个奇迹。

②shěng chéng________的这所中学kāi shè________了lì shǐ________课程。

③他不但学习成绩优秀，ér qiě________上进心强，被xiàn chéng________的一家知名shè jì________。

3.照样子，换个偏旁变成新字，再组词。

拱（拱桥） 供（供应）

计________ ________ ________

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创________ ________ ________

设________ ________ ________

4.在横线上填上合适的词语。（不能重复）

________的赵州桥 ________的赵州桥 ________的赵州桥

________的劳动人民 ________的劳动人民 ________的劳动人民

5.写出下列划线词语的近义词和反义词。

①赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。________、________

②这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。________、________

③桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。________、________

6.按要求完成句子练习。

①河上有一座石拱桥。（把句子写具体）

②选用下列词语，介绍一种你熟悉的建筑物。

举世闻名 雄伟 创举 伟大

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③这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用划线的关联词语造句）

7.下列说法错误的一项是（ ）

A. 赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。

B. 赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。

C. 赵州桥桥洞的设计非常巧妙，在建桥史上是一个创举。

D. 赵州桥是我国古代劳动人民的智慧和才干的结晶。

8.阅读下文，回答问题。

这座桥________坚固，________美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

（1）选择合适的关联词语填写在文段中的横线上。

因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……

这座桥________坚固，________美观。

（2）文段围绕“________”这一中心词，具体描写了栏板上雕刻的________种图案。

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（3）从画波浪线的句子中你体会到了什么？

（4）如果你是设计师，你会雕刻出怎样精美的图案？仿照文段的句式写一写。

有的刻着________，________：

有的刻着________，________：

还有的刻着________，________。

9.你知道下列图片分别是我国哪一处历史文化遗产吗？请你查一查，写一写。

① ________

② ________

③ ________

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④ ________

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答案解析部分

一、基础题

1.【答案】 zhǎo；gǒng；jì；héng

【考点】拼音，赵州桥

【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

故答案为：zhǎo、gǒng、jì、héng

【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

2.【答案】 工匠；智慧；创造；省城；开设；历史；而且；县城；设计

【考点】拼音，词形，赵州桥

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语（汉字）的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“匠、慧、造、城、设”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

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故答案为：工匠、智慧、创造、省城、开设、历史、而且、县城、设计

【点评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。

3.【答案】 计算；汁；果汁；创造；苍；苍天；设计；没；没有

【考点】字形，字义，词形，赵州桥

【解析】【分析】这道题是要求把所给的字换一个偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

故答案为：计算、汁、果汁、创造、苍、苍天、设计、没、没有

【点评】主要考查学生换偏旁组字和组词的能力，通过换偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。

4.【答案】 雄伟；坚固；美观；聪明；能干；勤劳

【考点】词形，赵州桥

【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），应按照语言习惯合理搭配即可。

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故答案为：雄伟、坚固、美观、聪明、能干、勤劳

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。

5.【答案】 珍贵；普通；节约；浪费；精致；粗糙

【考点】词形，词义，赵州桥

【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。答案合理即可，不唯一。

如：宝贵：极有价值，不易得，珍贵。根据其意思，宝贵的近义词可以是“名贵、贵重、珍贵、可贵”、宝贵的反义词可以是“普通、廉价、低廉、便宜 ”各取其中之一。其他依次类推。

节省：把可以不耗费的减省下来。

精美：精致而美好。

故答案为：①珍贵、普通；②节约、浪费；③精致、粗糙。

【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

6.【答案】 ①河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。②雄伟的万里长城举世闻名，

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是中国劳动人民的伟大创举。③这种文具既美观，又实用，深受同学们的喜欢。

【考点】扩写、缩写句子，句式衔接，语言表达，赵州桥

【解析】【分析】①考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。

②考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

③考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是并列关系。故选“既……又……”；

故答案为：①河北省赵县的汶河上，有一座世界闻名的石拱桥。②雄伟的万里长城举世闻名，是中国劳动人民的伟大创举。③这种文具既美观，又实用，深受同学们的喜欢。

【点评】①本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。

②主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练的语感。

③本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

7.【答案】 A

【考点】课文内容理解，赵州桥

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【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。A：赵州桥位于河北省，设计师是隋朝的石匠李春。B、C 正确。

故答案为：A

【点评】此题考查学生对课文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。

8.【答案】 （1）不但；而且

（2）精美；三

（3）从这句话中，我体会到了栏板上雕刻的图案生动逼真、活灵活现。

（4）两只相望的凤凰；嘴里衔着美丽的牡丹花；比翼齐飞的吉祥鸟；舒展翅膀向着太阳飞去；威风凛凛的雄狮；向着太阳升起的地方奔跑

【考点】语段阅读，赵州桥

【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是并列关系。故选“不但……而且……”；

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。

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（4）本题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象用合适的语言表达出来，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

故答案为：（1）不但、而且 （2）精美、三 （3）从这句话中，我体会到了栏板上雕刻的图案生动逼真、活灵活现。（4）两只相望的凤凰、嘴里衔着美丽的牡丹花、比翼齐飞的吉祥鸟、舒展翅膀向着太阳飞去、威风凛凛的雄狮、向着太阳升起的地方奔跑。

【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）此题主要考查对句子的理解能力。

（4）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。

9.【答案】 北京故宫；秦兵马俑；布达拉宫；万里长城

【考点】文化常识，赵州桥

【解析】【分析】考查文学常识，通过查找资料了解我国历史文化遗产。

故答案为：①北京故宫、②秦兵马俑、③布达拉宫、④万里长城

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。