学校_______ 学号_______ 姓名_______ 班级_______
一、基础知识（15分） 1、看拼音写词语（5分）
yì yánɡ dùn cuò ké shòu kuí wú chú fánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、选择正确读音。（4分）
车夫挣扎（zhā zā zhá ）着坐了起来，伯父给他敷（fū fú ）上药，扎（zhā zā zhá ）好绷带，又给他扎（ zhā zā zhá ）了一剂止疼针。 3．联系上下文，在括号写出音节是“tang”的对应字。（3分）
公园里，一棵棵海（ ）都开满了花赶（ ）儿似的，真是美丽极了。可是，有一些游人却（ ）而皇之地把花枝折下来，我想：（ ）若我上前制止，简直是（ ）臂当车，可我又为我的想法感到脸上发（ ）。 4、按要求改写例句，不改变句意。（5分）
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）变为“把”字句： （2）变为“被”字句： （3）变为反问句： （4）变为设问句： （5）变为双重否定句： 二、选择题：（9分）
1、下列几组词中搭配不正确的是( ) 。
A、爱惜时间 扮演角色 迎风飘扬 雨雾笼罩 B、爱护各至 互相配合 掩护战友 眺望远方 C、崎岖的山路 坚毅的目光 解决错误 端正态度 D、坦然的心情 坚强的意志 默默呼唤 抢购商品 2、下列句子使用问号有错误的一句是( )。
A、延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢?
B、只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界的？
C、我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不最好吃呢？
D、与天文祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？
3、下面是中国古代四大名著的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）。 A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫 C、刘姥姥——进大观园 D、诸葛亮——三顾茅庐 4、根据下列诗句内容，按时间先后顺序排列正确的是（ ）。 ①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥天津桥下冰初结
A、①④③⑤②⑥ B、③①④⑤②⑥ C、①③④②⑤⑥ D、③①④②⑤⑥ 5、意大利作家亚米契斯创作的一部日记体儿童小说是（ ）
A、 《昆虫记》 B、 《天方夜谭》 C、 《爱的教育》 D、 《木偶奇遇记》 6、“胸有成竹”这个成语出自于画家（ ）的故事。
A、文与可 B、戴嵩 C、吴道子 D、唐伯虎 7、被人们称为“天府之国”的我国的（ ）省。
A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南 8、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是（ ）
A、格列佛 B、汤姆·索亚 C、保尔·柯察金 D、海伦 9、成语“闻鸡起舞”是出自古代将领（ ）的故事。 A、勾践 B、赵括 C、祖逖 D、李广 三、综合知识填空（19分） 1、孔子被称为“至圣”，下面几位圣贤指谁？（4分）
史圣 诗圣 医圣 兵圣 2、写出下面各居士的姓名。（2分）
青莲居士 东坡居士 香山居士 易安居士 3、“四书”是指《 》《 》《 》《 》 （2分） 4、写出一个既能点明原成语中的错字，又能说明改法的成语 例：呆若花鸡——移花接木（2分）
羊不可破—— 生无反顾—— 危居乐业—— 心猿意鹿—— 5、你知道下面的惯用语是什么吗？（3分） 把随声附和的人喻为（ ） 比喻见风使舵的人（ ）
比喻立场不坚定，左右摇摆的人喻为（ ） 6、根据提示各写一个含有“手”字的成语。（6分） ①这个小姑娘真是（ ），瞧她做出来的手工多精彩啊！ ②梁医生治好了奶奶的顽疾，真可谓（ ）。 ③他（ ），竟连同胞兄弟也不放过！
④多亏他（ ）把孩子接住，否则后果不堪设想！ ⑤我们俩（ ）、形影不离，关系好着哪！ ⑥不要以为你现在可以（ ），总有一天你会得到惩处的！
二、阅读理解（28分）
（一）（17分）
甲： 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时分，上灯了，一点点黄晕的光，（hōng tuō） 出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着（suō） ，戴着（lì） 。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里（jìng mò）_______着。 乙： 春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 ， 。 1、请把乙文填写完整。（1分）
2、根据拼音写词语，请写在文中的横线上。（2分）
3、甲、乙两文所选的题材相同，都是写春雨，但体裁不同，甲文是 ，而乙文是 。（2分）
4、甲、乙两文的作者分别是 和 ，你还知道前者的作品有 和 ；后者的作品有 和 。（2分） 5、甲文中一个“逼”字，将 变成了主动者，把它写成了有灵性的事物，语言形式上形成了 的修辞手法。乙文中用同样修辞手法的句子是： （3分）
6、甲文作者笔下的景物，由于立足点与景物的距离远近不同，清晰度也不同。请把下面表示景物与观察距离的词语连接起来，形成对应关系：（4分） A、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 ①远处 B、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 ②较近 C、黄晕的光，撑着伞的人，稀疏的农舍。 ③最近 从这里可以看出，甲文写景的顺序是由 及 。
7、甲、乙两文作者的笔下，春雨是这样的，那么，在你眼里春雨又是怎样的呢？请你也来写几句吧！（2分）
8、甲、乙两文共同写出了两作者 之情。（1分）
（二） (11分) ① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是___ 作用是___________。(2分) 2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词， 最恰当的是______。（1分）
3．第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是______________表达了_________。(2分
4．第⑤自然段在全文中起了____________的作用。(1分) 5．理解第⑥自然段中画线句的意思。(2分)
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是_________________。 (2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是，请在原文中用“——”画出来。
6．在文中用“～～”画出一个拟人句（1分）
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(1分) 三、习作家园。(29分)
我们生活在一个充满感动的天地里，无论是亲身经历的还是耳闻目睹的，那种感受都铭记于心，历久弥新。请以《感动》为题写一篇400字以上的作文。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容