丑奴儿·书/博山/道中/壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
一、译文：
人年轻的时候不懂忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说道：“好凉爽的一个秋天啊！”
二、背景：
此词创作时间在公元1181年至1192年间，是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。辛弃疾在带湖居住期间，他无心赏玩。眼看国是日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
三、文学鉴赏：
全词通过回顾少年时不知愁苦，衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想感情的变化。
上片说，少年时代思想单纯，没有经历过人世艰辛，喜欢登上高楼（层楼），赏玩景致，
1
本来没有愁苦可言，但是“为赋新词”，只好装出一副斯文样子，勉强写一些“愁苦”的字眼应景。上片生动地写出少年时代纯真幼稚的感情。“不识”写少年人根本“不知道”什么是“愁”，十分真切。
下片笔锋一转，写出历尽沧桑，饱尝愁苦滋味之后，思想感情的变化。“识尽愁滋味”概括了作者半生的经历，积极抗金，献谋献策，力主恢复中原，这些不仅未被朝廷重视，反而遭受投降派的迫害、打击。他这“愁”郁结心头已久，是很想对人倾诉一番，求得别人的同情和支持的，但是一想到朝廷昏庸黑暗，投降派把持政权，说了也于事无补，就不再说了。“欲说还休”深刻地表现了作者这种痛苦矛盾的心情，悲愤愁苦溢于言表。值得注意的是，“欲说还休”四字重复出现，用迭句的形式渲染了“有苦无处诉”的气氛，加强了艺术效果，使读者体会到，作者为国事忧愁，极端痛苦，竟至不能对人诉说，这是因为“恐言未脱口而祸不旋踵”（辛弃疾：《论盗赋札子》），作者实在有难言的苦衷啊！怎么办呢？只好“顾左右而言它”，“却道天凉好个秋”句，意思就是说作者无可奈何，只得回避不谈，说些言不由衷的话聊以应景！
此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
四、理解性默写
1. 词中表现年轻人无忧无虑年轻无愁的句子是：
爱上层楼，为赋新词强说愁。 2
2. 词中表现尝遍心酸后无可言说的复杂况味的句子是：
欲说还休，却道“天凉好个秋”！
五、诗歌鉴赏
1. 《丑奴儿》中作者以“愁”为线索，运用对比和_反复的手法，抒发了作者的复杂心情。从整首词来看，作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪，而是忧国忧民，怀才不遇之愁。
2.“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”两句中的“愁”含义是否相同，为什么？
这两句中“愁”的含义不尽相同。“强说”一句中的“愁”指无病呻吟的闲愁；“而今”一句中的“愁”指忧国伤时、怀才不遇、报国无门、壮志难酬的哀愁。
3.这首词主要运用了什么表现手法？表现了词人怎样的思想感情？
重章叠句，使语言具有音乐美。运用对比的手法，用“少年”衬“而今”，突出强调了今日愁的深沉博大。全词表现了词人忧国伤时、怀才不遇、遭受排挤、报国无门的忧郁激愤之情。
4.从修辞手法角度赏析“欲说还休。欲说还休”。
这句运用反复的修辞手法，表达了愁苦无法言说的无奈，深刻地表现了作者这种痛苦矛盾的心情，忧国伤时、怀才不遇、报国无门的悲愤愁苦溢于言表。
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容