小学数学课堂教学有效性策略谈

在倡导提高课堂教学有效性的大潮　流中，我们必须具备有效性教学的理念。　这需要教师针对现在教学中教师自身因　素、学生因素、师生在课堂中的互动以　及多媒体有效运用来影响数学课堂教学　有效性的因素进行分析，加强自身的数　学学科素养，坚持一切从学生的实际出　发，从而将课堂教学建立在学生的实际　小学数学课堂　有效性策略谈　夏正文　认知发展水平上，让学生在课堂上快乐　地学习，真正实现寓教于乐的效果。　一、重视学生兴趣培养，　确保学生参与的有效性　新课标倡导学生是数学学习的主　人，然而在教学的过程中，我们不难发　现，部分学生上课表现得心不在焉，求　知欲不强，对于数学知识学习产生一种　反感与抵触的情绪，甚至产生一种厌学　的消极态度。对此，笔者认为，学生的　学习兴趣缺乏是导致这些现象的最根本　原因。教师应该最大限度地发挥教学环　境条件的功能与作用，才能充分调动学　生的积极性和参与性。　例如在学习“能被２、５整除的数”　时，我告诉学生：“同学们，不管你们　写哪个数，不管写多大的数，老师都能　知道这个数能不能被２和５整除。”起　初有的同学不相信，故意跑到黑板上写　下一个三位数、一个四位数、一个五位　数，想要“刁难”我，但都被我一一化　解。这时，同学们的好奇心越来越大，　迫不及待地想要知道我的秘诀所在，有　的同学开始窃窃私语起来。随即我说＝ｉ苴：　“同学们，老师的秘诀就是掌握了能被　２和５整除的数的特征，这也是我们今　天所要学习的新课。”有了悬念的氛围，　在随后的课堂探究中每位同学都积极参　与其中。通过课前制造悬念，一下子激　起了学生的好奇心，学生不再感觉到数　学知识枯燥与乏味，这不仅确保了学生　课堂探究的参与性，也让学生感觉到学　习数学的乐趣所在，真正实现寓教于乐　的效果。　二、营造和谐课堂氛围，　实现师生互动的有效性　新课程标准中提出在教学中通过师　生的互动，促进师生的共同发展。只有　在轻松和谐的氛围中，学生才能畅所欲　言，敢说、敢问、敢做。因此，营造轻　松的课堂教学气氛是整个教学过程中的　一个关键问题。教师要改变自己高高在　上的形象，注意调整自己的教学风格，　这样学生才能全心全意投入到轻松的课　堂学习中，我们的课堂教学才能取得更　好的效果。　例如，我在２０１２年３月份聆听了　浙江省特级教师袁晓萍老师在温州举行　的一堂公开课《折线统计图》。上课之　前学生们对这位来自杭州的老师都很陌　生，有的同学甚至出现了紧张与不安的　情绪，但似乎又有所期待。在正式上课　前，袁老师就讲起了前几天她在温州论　坛上看到的一则帖子：问“晴”为何物。　并以一首打油诗表达了这段时间下雨给　她带来的很多烦恼。消除了学生们原本　不安紧张的情绪，为开展教学构建了一　个轻松的课堂氛围。学生通过这短短的　几分钟时间不仅增加了课外生活的知识　面，而且在不知不觉中亲近了教师，也　将数学课视为一门轻松的，并且有意义　的课。　通过课前讲一段１￣２分钟的比较有　意义的话，或者保持讲课语言的幽默性，　可以消除学生长时间上课的疲劳，让学　生带着一个轻松的心情去学习，有效促　进师生互动。但我们也要注意在教学中　保持课堂的纪律，只有良好的纪律才能　维持轻松的课堂，我们的课堂教学才能　取得更好的效果。　三、整合现代信息技术，　增强知识建构的有效性　数学对于小学生来说是一门抽象性　学科，如果我们在教学中借助现代信息　技术，能有效将这些抽象的数学知识以　更加直接的方式展现给学生。因此，教　师可以针对数学的课程知识特点，利用　现代信息技术为学生创设有趣的情景，　从而优化教学方式来增强学生知识的建　构。　例如，在教学《折纸中的数学》一　课时，考虑到几何图形相对比较抽象，　学生不易理解，故而决定采用多媒体课　件予以呈现。并且考虑到折纸是我国特　有的民间艺术，学生也很喜欢折纸，因　此，我在课件设计上充分结合了学生在　生活中拥有折纸的经历，以动画的形式　展示了同学们在生活中看到过的各种精　美的折纸作品，一下子唤起了学生对儿　时美好时光的向往。这时，我提问：“为　什么这些折纸能给我们带来美的感受？　为什么这些纸飞机能如此成功？在折纸　的过程中到底包含了什么数学原理？”　在直观的教学中，用一连串的疑问，　引发了学生从折纸飞机到几何图形的思　考，从而揭开对轴对称性质的探索。　通过知识与现代信息技术的融合将　学生带入直观的情境中，避免了单一的　说教将课堂变得机械化，限定了学生的　思维发展。在数学知识与现代信息技术　的有效整合中，在学生已有经验的基础　上，充分启发学生进行创造性思维，提　高课堂教学的有效性。　放眼现代课堂，我们可以发现提　高课堂教学有效性的方式和方法还有很　多，本文中提及的这些策略也并不是孤　立存在和独立起作用的。它们在教学的　实践中是相互结合、相互影响的关系。　只有把它们灵活地与我们实际教学结合　起来，才会更加显著地提升小学数学课　堂教学的有效性。　（作者单位：江苏省盐城市马沟小学）