车子很容易吸引孩子的目光，特别是男孩子，生活中的各种汽车对他人来说都是那么新奇，因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题，在这个主题活动中，我们将和孩子一起玩车，分享玩车、坐车经验，开着纸箱车到处旅行；及汽车的'结构。最重要的是在玩开车的游戏中， 孩子们还会学习为什么要遵守交通规则，注意交通安全，并养成良好的乘车习惯。 主题目标：
了解常见车辆的不同外形和功用，体验车辆给我们带来的方便 区角游戏：
活动名称：我的小汽车、开汽车、拼拼猜猜、听听猜猜、红绿灯、热闹的马路 观察与指导：让幼儿在操作活动中了解一些常见的汽车。 生活活动：乘汽车
观察与指导：1、通过看VCD了解一些乘汽车时应注意的安全小知识。 2、培养幼儿初步的自我保护能力。 学习活动：汽 车 用 处 多 活动目标：
1、通过看看、讲讲、玩玩知道一些车的名称和主要用途。 2、培养幼儿的观察能力和动手能力。 环境创设：
1、各种车辆的图片，重点放在消防车、警车、大吊车上。 2、创设一个愉快轻松的心理环境。 活动过程： 一、想想说说：
1、马路上是不是有很多车，你喜欢什么车？ 2、幼儿讲述。
3、小结：马路上的车可真多呀！
二、看看讲讲
1、（出示图片及玩具）这里有那么多的车，你们认识它们吗？ 你们知道它们都是什么车？叫什么名字？ 2、幼儿观察：回答“我看见了什么样的车。” 12下一页
3、你们知道这些车有什么本领吗？我们去玩玩，想想好吗？ （幼儿玩，教师指导幼儿说出各种车的用途）
4、幼儿讲述车辆的作用，谁来介绍你认识的汽车的本领？
5、引导幼儿：小鸟家着火了怎么办？用什么车？工人叔叔造房子把大木头运到高处用什么车？ 三、开开玩玩
1、教师说用途，幼儿开汽车。
如：嘀！嘀！嘀！这种车能救火，这是什么车？
2、幼儿学开车“我们来做小小驾驶员”请幼儿玩玩具车，（个别询问：你开的是什么车，有什么用）。 四、延伸活动
1、除了这些车，你还见过什么车，这里是没有的？它有什么用呢？回家 找找，下次带来。 运动：
活动名称：我的小汽车 集体游戏：我是小司机 材料提供：纸盒车
观察与指导：1、在玩纸盒车的过程中体验运动的快乐。 2、培养初步的规则意识。 活动链接：
1、小实验：自己会开的车。 2、小故事：《红灯绿灯眨眼睛》
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