论大学特色文献资源库之教师文库建设

科技情报开发与经济　ＳＣＩ—ＴＥＣＨ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ　２０１５年第２５卷第ｌ８期　文章编号：１００５—６０３３（２０１５）１８—０１２９—０３　收稿日期：２０１５—０７—０９　论大学特色文献资源库之教师文库建设　周建利　（西北政法大学图书馆，陕西西安，７１０１２２）　摘要：论述了建设大学教师文库的意义，介绍了教师文库文献资源的收集对象及建　设思路，对教师文库建设、管理及未来发展进行了展望。　关键词：大学特色文献资源库；教师文库；建设思路　中图分类号：Ｇ２５０．７４　文献标识码：Ａ　大学皆有特色，创新、创造是大学的生命常态，大学教师在　师文库是发掘、保存大学独有资源，提升内涵的重要途径。　职业过程中创作了大量的文献成果，是大学特有的财富。教师文　（２）保护、传承大学的厚重历史。师生书写着大学的历史，教　库是系统、全面保存教师文献的资源库，其以收集、整理和保存　师文献记载着大学的学术发展与传承、大学的文化与精神、大学　教师文献为基础，以科学管理与利用教师文献为目标。中国人民　社会与人文的变迁。建设教师文库是对承载大学历史文献的保　大学１９８７年首建教师文库，教育部２００２年印发的《普通高等学　全与保护，整理、研究这些文献能深入揭示大学的历史，科学展　校图书馆规程》中提出，高校在文献资源建设过程中应“注意收　示与传播这些文献，能够传承厚重的大学历史。一位老教授在参　藏本校的以及与本校有关的出版物和学术文献。”迄今为止，全　观了北京大学文库后写道：“这才是真正的北京大学校史。”［１　浙　国已有数十所大学在教师文库建设方面进行了积极探索。　江大学的学生这样描述浙大教师文库，“走进这座文库，你才真　１建设大学教师文库的意义　正走进浙大，走进它的历史，也走进了它的未来。悠悠百年，硕果　璀璨，它是浙大几代学者心血的结晶，是浙大人对人类文化知识　（１）发掘、保存大学的独特资源。教师们围绕大学的独特定位　宝库的真诚奉献……”　开展工作，其学术研究和工作创新在遵循规律的前提下具有相应　（３）凝结、传递大学的人文精神。大学这个群落因为历史使　的群体特点。由于种种原因，这些文献资源常分散各处，资源散落　命和人员构成的特点，有着独特的人文精神与情怀，大学重视科　对于创作者实为可惜，更谈不上合理利用与价值弘扬了。建设教　学研究、教书育人，重视知识创新、思想进步，大学教师一边践行　Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ　ｏｎ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　Ｒｅｆｏｒｍ　ｏｆ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｒｅｔｒｉｅｖａｌ　Ｃｏｕｒｓｅ　Ｂａｓｅｄ　ｏｎ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｌｉｔｅｒａｃｙ　Ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ　——Ｔａｌ【ｉｎｇ　Ｉｎｎｅｒ　Ｍｏｎｇｏｌｉａ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＩＭＵＳＴ）ａｓ　ａｎ　Ｅｘａｍｐｌｅ　ＡＮＸｉｎｇｒｕ　ＡＢＳＴＲＡＣＴ：Ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ　ｉｓ　ａｎ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｍｅａｓｕｒｅ　ｆｏｒ　ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ＵＳＡ，ｉｎ　ｗｈｉｃｈ　ｔｈｅ　ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｎｄ　ｌｉｂｒａｒｉａｎｓ　ｏｒ　ｔｈｅ　ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｃｏｕｒｓｅｓ　ｗｉｔｈ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｒｅｔｒｉｅｖａｌ　ｃｏｕｒｓｅ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｂａｓｉｃ　ｗａｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ．Ｔａｋｉｎｇ　ＩＭＵＳＴ　ａｓ　ａｎ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｐｒｏｂｅｓ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｉｏｒ　ｄｒｉｖｉｎｇ　ｆｏｒｃｅｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｃｏｕｒｓｅｓ　ｗｉｔｈ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｒｅｔｒｉｅｖａｌ　ｃｏｕｒｓｅ　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｔｈｅ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ　ｉｎｔｅｒｅｓｔ，ｐｒｏｊｅｃｔ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ，ｓｅａｒｃｈ　ｓｔｒａｔｅｇｙ　ｔｅａｃｈｉｎｇ，ａｎｄ　ａｃａｄｅｍｉｃ　ｔｒａｉｎｉｎｇ，ｅｔｃ．，ｓｕｍｓ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｎｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｒｅｆｏｒｍ　ｏｆ　ＩＭＵＳＴ’Ｓ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｒｅｔｒｉｅｖａｌ　ｃｏｕｒｓｅ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ　ｗｈｉｃｈ　ｉｎｃｌｕｄｅ　ｔｈｅ　ｒｅａｃｈｉｎｇ　ｃｏｎｔｅｎｔ　ｒｅｆｏｒｍ，ｔｈｅ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｓｕｂｊｅｃｔ　ｒｅｆｏｒｍ，ｔｈｅ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｈｏｍｅｗｏｒｋ　ｒｅｆｏｒｍ，ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｓｙｓｔｅｍ　ｒｅｆｏｒｍ，ａｎｄ　ｔｈｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｍｅｔｈｏｄ　ｒｅｆｏｒｍ，ｅｔｃ．　ＫＥＹ　ＷＯＲＤＳ：ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｌｉｔｅｒａｃｙ　ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ；ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｒｅｔｒｉｅｖａｌ　ｃｏｕｒｓｅ；ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｒｅｆｏｒｍ　ｉｎ　ｃｏｌｌｅｇｅｓ　１２９　周建利论大学特色文献资源库之教师文库建设　学习、思考、创新，一边将治学、思考、创新的火花记录在相应文　献中。有读者参观了北京大学文库后说：这些“不仅是北大学术　成果的展览，也是北大精神的凝聚。”大学教师身处一所大学，因　种种原因不能现场聆听所有教师的高谈阔论，教师文献库则是　解决这一问题的桥梁。建设教师文库，可以凝结、传递大学的人　文精神，让更多师生以及关注者跨越时空感受之。　（４）鼓励、推进大学的教学科研工作。教学、科研是影响人才　培养质量的重要工作，做好教学、科研工作是大学教师的共识，　而人生皆趋利避害、动皆有因，有了共识还需有良性的驱动。建　设教师文库，保护教师们的精神成果，彰显创造性劳动的价值，　对教师们开展创新研究具有积极的引导和鼓励作用，也能为更　多后来之教师提供研究、创新示范。　（５）明晰、彰显大学的办学特色。教育部２ｌ世纪实施的大学　教学评估中，都将办学特色列为重点、专项评价指标。在大学教　育大众化的时代，大学在竞争中生存、发展，人才培养质量与办　学特色是大学竞争的重要方面，而办学特色最切实的载体，则是　沉淀在大学教师文献中的内涵，其中有理念、有文化，有理论、有　实践，有传承、有创新，有科学、有特色。建设教师文库，研究大学　教师的文献，能够立足大学的历史与现实、经验与教训、理论与　实践，客观、务实地理清办学特色，并通过教师文献资源的展示、　传播彰显特色。　（６）建立、拓展学生教育新平台。大学以培养人才为目标，教学　科研都是围绕人才培养而开展的，教师文库的形式和内容皆能为　学生提供优质的引导与示范，教师文库的建设为大学教学开辟了　新的场所，注入了新的动力，在大教学的理念之下，教师文库应该　成为图书馆发挥教育功能的有效载体，成为对学生进行人文素养　熏陶的重要场所，成为学生进行自我教育的重要阵地。　２大学教师文库文献资源的收集对象　（１）大学教师的著作。由于教学、科研是大学的中心工作，教　师的学术著作蕴含着大学的学术发展与传承、学术水准与特色，　所以教师学术著作是文库收集的主要对象；其次，教学管理也是　大学工作的重要方面，有关研究著作当然应收在内；再次，大学　教师除专业研究以外，亦有很多关于生活、艺术等方面的创作，　这些以小说、杂文集、诗集、画册等形式呈现的文献，同样承载着　大学的文化与内涵、思辨与多彩，亦应作为文库的收集对象。　（２）大学教师主持的各类研究课题的成果。科学研究与社会　服务是大学的基本功能，大学教师经选拔主持了众多级、类研究　项目，这些项目成果对于国家、社会、学校等的事业发展具有重　要意义，该成果不但体现着项目研究的贡献与价值，也是衡量教　师研究、创新水平的重要依据。　（３）大学教师撰写并发表的论文与研究、调查报告等。在大　学教师的职业生命中，撰写并发表论文或研究、调查报告等既是　工作成果，也是教师参与专业、社会实践的成果，这些文献是大　学教师职业过程的主要产品，应为教师文库收集的对象。　】３０　本刊Ｅ—ｍａｉｈｂｊｂ＠ｓｘｉｎｆｏ．ｎｅｔ　信息工作研究　（４）大学教师主编的教材、教辅资料等。教学是教师职业的　主要活动，教师在教学过程中创造性地整理、编写教材和教辅资　料，既是教学活动的需要，也是优化教学内容、提高教学质量的　途径。好的教材与教辅资料能体现教师的理论和教学水平，能为　学科、专业以及教学活动提供优质的参考。　（５）大学教师本人或家属保存的讲义、教案等历史资料。一　代代教师接力着大学的历史，每代教师的创造性活动所依托的　载体都不尽相同。以西北政法大学为例，从陕北公学创办至今，　教师的讲义、教案等教辅资料从手写发展到油印，再到内部胶印　以至于公开出版等，大学历史中的讲义、教案等教辅资料版本独　特、稀缺，具有重要的文献和历史价值。　（６）教学课件、个洼化教学资源库、教师教学影像资料等。数字　信息时代，大学教师正以全新的速度和方式迎接挑战。课件、个性　化教学资源库、教师教学影像资料等也是承载教师创造性成果的　文献资料，也有其独特性和价值，文库应将其列为收集的对象。　３大学教师文库建设思路　（１）规范先行，为教师文库建设提供制度保障。依法治校是　大学发展的当代主题，大学的运行应当以制度为先导，制度为工　作明确方向、规范程序、确认权责，能避免盲目、提高效率。建立　教师文库制度，明确建设思路、方法、目标及管理权限与职责，对　于搞好教师文库建设具有根本意义。　（２）在大学图书馆馆藏文献中收集教师文献。大学图书馆是　文献资源的集散地，众多教师的文献被其所在大学图书馆收藏，　教师文库作为文献资源库，应建设在大学图书馆内，因为从图书　馆馆藏中检索、收集、整合教师文献最为便捷。　（３）通过商业途径购置教师文献。众多教师文献都是面向社会　公开出版发行的，通过商业途径直接购置教师文献简单、便捷。　（４）广泛开展教师文献征集。大学教师的文献具有多样性和历　史性，很多教师的文献资料保存在本人或其家属手中，这便需要合　理征集。教师文库应按制度有序征集文献，应向被征集人提供收藏　证明、支付合理费用，承诺合理的保存与利用。教师文库文献征集　是一项长期工作，应由专门机构、人员依照专门制度执行。在教师　文献征集的过程中，好的征集方案、征集方式能起到事半功倍的效　果，如北京大学文库在征集作品时，给每位赠予者颁发制作精良、　文字内容经季羡林教授亲自修改并定稿的纪念证书。　４大学教师文库建设发展展望　建设教师文库的核心意义在于弘扬其价值、促进教育事业　发展，展望未来，大学教师文库的建设与管理还有很多值得深入　研究并推动的工作。　（１）建立健全与教师文库相对应的教师名录及个人简介。教　师是文库的人物背景，建立教师名录应是教师文库的基本工作。　教师文献是教师这源头流出之活水，建立教师名录有利于从根　本上理清教师文献的渊源与脉络。教师名录的建立应从历史传　周建利　论大学特色文献资源库之教师文库建设　本刊Ｅ—ｍａｉｌ：ｂｊｂ＠ｓｘｉｎｆｏ．ｎｅｔ　信息工作研究　承、专业分布等多角度出发，力求客观、全面、有序；还应结合名　录做好每位教师的简介，深化名单的内涵和关联指示作用。　（２）不断深化教师文库文献资源价值的研究与利用。为了提　点、展示需求、环境及对象等等进行科学布展。因此，教师文库的　优化展示亦是一个需要深入探索的课题。　高高校文库建设的水平，必须积极开展对本校教师文献的专门　研究，努力把高校文库办成集收藏、展览、研究３种功能于一体　的机构，这是提高文库水平的关键。教师文库包含众多文献，每　一５结语　建设教师文库是大学的历史责任，也是办好大学的需要，是　保存大学独特资源、彰显大学特色、传承大学文化与精神的重要　途径，是大学教学、科研、育人工作的重要平台。大学应立足实　际、科学规划、务实推进，有计划、有目标、有秩序地建设教师文　文献的内容与价值是什么，文献之间的相互关系及其共性价　值是什么，如何实现这些文献的价值，都是要深入研究的课题。　（３）教师文库文献资源的数字化发展与管理。教师文库中的　文献包括纸质文献、电子文献等多种形式，传统文献的数字化是　库，将特色做“实”、将特色做“特”，将文库建设成大学中璀璨的　亮点，为大学的教学、科研以及人才培养提供重要助力。　参考文献　未来发展的方向，是解决文献保存和利用的重要途径。文献的数　字化以及数字化文献的规范化都是需要深人研究的课题；教师　［Ｉ］周家珍．高校文库建设之路的探索：北京大学文库ｌ５年历　程的回顾ＥＪ　２．大学图书馆学报，２００４（３）：２５—２９．　［２］赵兰蓉，李洁，李志文．高校图书馆教师文库建设研究［Ｊ］．成　都中医药大学学报，２００９，１１（４）：５１—５２．　文库数字化文献的保存及数字化技术的科学应用也是应该关注　的课题。网络资源共享环境下，高校图书馆要想拓展其生存与发　展的空间，必须改变传统的、被动式的低层次服务，不断开展深　层次的特色服务Ｉ３］。　［３］王波．高校特色资源库构建模式研究［Ｊ］．图书馆学研究，　２００９（９）：４７—５０．　（４）教师文库文献科学保存与优化展示研究。文献资源的科　学保存非常重要，保存不善便会产生无序、混乱甚至损坏、灭失　的风险，顺应时代发展，应用先进技术，积极研究文献资源的科　学保存很有意义。中国人民大学在２００７年就提出，在实地展览　的基础上，发挥网上同步展览的可扩展性、延续性等优势，将传统　的展览形式以多媒体等虚拟的形式表现出来＿４］。教师文库的开　放展示是发挥其作用的基本模式，文库资源展示的内容、顺序、　结构等都是影响展示效果的重要因素，这就要求结合文库的特　［４］贾芳．网络环境下的高校文库建设：以中国人民大学文库数　据库建设为例［Ｊ］．大学图书馆学报，２００８（１）：４８—５０．　（责任编辑：张红英）　第一作者简介：周建利，男，１９７７年６月生，２００１年毕业于　西北政法大学法学专业（硕士），助理研究员，西北政法大学图书　馆，陕西省西安市长安区韦郭路中段，７　１０１２２．　Ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ’Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　Ｂａｎｋ　ｏｆ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ’Ｓ　Ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ　Ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　Ｒｅｐｏｓｉｔｏｒｙ　ＺＨｏＵ　Ｊｉａｎｌｉ　ＡＢＳＴＲＡＣＴ：Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｅｘｐｏｕｎｄｓ　ｔｈｅ　ｓｉｇｎｉｉｆｃａｎｃｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｔｅａｃｈｅｒｓ’ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｂａｎｋ，ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ　ｔｈｅ　ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ　ｏｂｊｅｃｔｓ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｉｄｅａｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｅｍ’ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｂａｎｋ，ａｎｄ　ｌｏｏｋｓ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｐｒｏｓｐｅｃｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｎｓｔｕｃｔｒｉｏｎ，ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ａｎｄ　ｆｕｔｕｒｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｅａｃｈｅｒｓ’ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｂａｎｋ．　ＫＥＹ　ＷＯＲＤＳ：ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ’Ｓ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｒｅｐｏｓｉｔｏｒｙ；ｔｅａｃｈｅｒｓ’ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｂａｎｋ；ｃｏｎｓｔｕｃｔｒｉｏｎ　ｉｄｅａｓ　（上接第１２１页）Ｔｈｅ　Ｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　Ｅｒａ　ｏｆ　Ｂｉｇ　Ｄａｔａ　ＮＩＥ　Ｔｉａｎｑｉ　ＡＢＳＴＲＡＣＴ：Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ａｎｄ　ｆｅａｔｕｒｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｉｇ　ｄａｔａ，ｐｒｏｂｅｓ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　ｉｎ　ａｌｌ　ｗａｌｋｓ　ｏｆ　ｌｉｆｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｅｒａ　ｏｆ　ｂｉｇ　ｄａｔａ，ａｎｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｌｉｇｈｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｉｆｏｒｎｍａｔｉｏｎ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ　ｏｆ　ｂｉｇ　ｄａｔａ，ｐｕｔｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｓｏｍｅ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ　ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ．　ＥＫＹ　ＷＯＲＤＳ：ｉｆｏｒｎｍａｔｉｏｎ　ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ；ｉｆｏｒｎｍａｔｉｏｎ；ｓｅｃｕｒｉｔｙ　ｂｉｇ　ｄａｔａ　１３１