幼⼉园《纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利⽤，有效促促进幼⼉的发展。”在幼⼉园的教育活动中，环境作为⼀种“隐形课程”，对幼⼉园的⽇常教育活动起着重要作⽤。
主题墙是幼⼉发展不可缺少的“环境”，所谓主题墙⾯，是教师根据幼⼉现阶段学习的主题内容⽽设计的墙⾯环境。主题墙是幼⼉园班级环境创设的重要内容，是幼⼉园教育教学的有效⼿段。幼⼉园主题墙的创设，让教师⾛出班级环境创设的困惑。让幼⼉成为班级环境创设的主⼈，并与环境有效地对话，成为幼⼉学习的互动平台，促进幼⼉的发展。 ⼀、主题墙的作⽤
1.记录作⽤
主题墙是⽼师的⼀个梳理过程，呈现学习的知识主线、暗线，帮助孩⼦明确做了哪些活动。
主题墙是对孩⼦学习内容的梳理。墙⾯把幼⼉在学习中的表现、表达记录下来。反映了孩⼦的发展过程以及表现孩⼦的学习、参与过程。
2.互动作⽤
主题墙是⼀座架在幼⼉、教师、家长三者之间的桥梁。 主题墙创设可以向家长展⽰幼⼉的学习内容，可以让家长明确需要协助幼⼉园⽼师教育教学⼯作的⽅⾯；同时，主题墙的内容可以反映孩⼦⼀段时间学习、参与的过程，家长可以了解孩⼦学习的内容，收集资料。
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