2014-2015学年师徒结对方案
为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，特制定我校师徒结对方案：
一、结对目标
1.总目标：造就一批新的学科骨干教师，满足学校培育人才的需要。 2.具体目标：
（1）主要是针对新教师的基础培养。师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（一年）的指导与学习，通过结对，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。
（2）师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化。
二、结对对象
师傅：学校骨干教师。
徒弟：刚进入教师队伍（5年内）的在职青年教师。 三、结对期限：2014年9月至2015年7月
四、结对时间、地点：2014年9月25日 汪群小学多功能室 五、基本职责： 师傅职责：
1.师傅做到“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德——育人之道，为人师表。
2.制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。
3.帮助徒弟备课，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。 4.每周至少听徒弟1节课，并按照高港区有效课堂的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。
5.每学期帮助徒弟选定1篇教育教学专著，指导徒弟阅读并写出阅读体会1
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份。
6.每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。
7.鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
8.每学期撰写1篇师带徒的活动小结, 对徒弟做出一次综合评价，并指出其进一步的发展方向。
徒弟的职责：
1.徒弟要做到“三学”：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处世，求真求善。
2.在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
3.每月向指导教师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。 4.主动听师傅的课，每周不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。 5.根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期阅读推荐的教育教学专著，并写出读书心得1篇。
6.在指导教师的指导下，每学年撰写1篇质量较高的教育教学论文，提高教学研究水平和论文写作能力。
7.在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
8.每学期撰写1篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。 六、学校评价考核：
1.材料上交：每学期末，师傅要上交听评课记录和对徒弟的综合评价意见；徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇教学论文和一篇拜师小结。
2.带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；论文是否有区级以上发表或获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进等等。
3.学校根据考核结果，每学年评比1次执行协议优秀对子。择优评选出“优秀师徒”，对获奖师徒进行奖励。
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七、“师带徒”领导小组组织机构及工作：
1.成员如下：
组 长：孔淼森
副组长：王洪胜 沈国兵
成 员：田志杰 孔海峰 孔春燕
2.“师带徒”领导小组全面负责该项活动的领导、组织、协调和考评工作。 八、师徒名单：见附表
九、师徒结对活动议程安排：见附表
泰州市汪群小学教导处 二○一四年九月
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泰州市汪群小学
2014－2015学年师徒结对活动议程安排表
活动程序 1 活动内容安排 启动仪式致辞 主讲 沈国兵 主持人
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2 1.宣读师徒职责与学校考核评价。 2.宣布师徒名单 孔海峰 3 4 5 6 7 师傅代表发言 徒弟代表发言 签定协议书 颁发聘任书 作总结性讲话 黄 慧 徐 露 师徒教师 王洪胜 孔淼森
孔海峰
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