上海市群益职业技术学校
教 案 本
科目：植物与生态基础（植物学部分） 专业班次：11园林 教师： 王 忠 2011学年 第一学期
上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第二周星期三第1次 授 课 教 师 王忠 一、授课章节： 绪论 第一章 第一节 植物的细胞 二、教学目的要求： 明确学习的内容、目的、方法，增强学习自觉性，培养学习兴趣；明确细胞的概念 三、教学内容摘要（详见课本1—9页）： 导语：1、自我介绍 2、针对不同专业需要，讨论学习植物学的意义，让学生明确学习的目的，增强学习兴趣 （一）、植物的多样性 先引导学生说出自己认识的植物，然后再从分类、分布、种类、构造、习性等多方面归纳植物的多样性。 （二）、植物在自然界和国民经济中的意义 1、绿色植物的光合作用 2、非绿色植物的矿化作用 3、净化环境、减少污染、防风固沙、水土保持。 4、食用、药用、纺织、造纸、能源（煤、天燃气、石油等）。 （三）、植物学的分科及发展简史（略讲） （四）、学习目的和方法（详讲） 第一章 植物的细胞和组织 第一节 植物细胞 （一）、植物细胞的概念：通过举例、比喻（鸡蛋）和挂图来说明（详讲） （二）、植物细胞的形状和大小（略讲） 四、教学重点：目的、方法 植物细胞的概念 五、教学难点：植物细胞的概念 六、教学方法、步骤：讲授（以启发性教学为主） 七、教具：课件 八、思考题或课外作业题： 1、植物细胞是怎样发现的？十九世纪自然科学的三大发现是什么？ 2、什么是细胞？ 九、教学后记： 上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第三周星期三第1次 授 课 教 师 王忠 一、授课章节： 续前 原生质体的结构和功能 二、教学目的要求： 明确原生质体的结构和功能 三、教学内容摘要 复习有关内容： 1、植物细胞是怎样发现的？十九世纪自然科学的三大发现是什么？ 2、植物细胞的概念——引入新课 （一）原生质体——概念 1、细胞质——概念 （1）质膜——概念和功能 （2）细胞器——概念、分类及各细胞器的结构和功能——详讲 线粒体、质体（叶绿体、有色体、白色体）、内质网、液泡等细胞器的结构和功能 （3）胞基质——化学成分和功能 2、细胞核——形态、结构、化学成分和功能（详讲） 归纳小结： 附注：本次课的内容抽象，难于理解，因此，必须通过大量实例、有关挂图，形象生动的比喻来加以说明。而且，注意挖掘教材中涉及到的辩证法，进行适时地教育，使得整堂课松弛有度、运用自如、生动活泼，从而达到理想的教学效果。 四、教学重点：功能 五、教学难点：结构 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：课件 八、思考题或课外作业题： 简要说明原生质体各部分的主要结构和功能 九、教学后记： 上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第三周星期三第2次 授 课 教 师 王忠 一、授课章节：续前 （二）细胞壁 （三）细胞后含物 二、教学目的要求： 弄清细胞壁的结构和功能；细胞后含物的主要成分和功能。 三、教学内容摘要（详见课本13页）： （二）细胞壁 1、功能（用鸡蛋壳作比喻来说明较形象、易懂、易记） 2、结构——列表比较，先由学生自己完成，再由教师点评，培养学习的能力。 结构 胞间层 初生壁 次生壁 类型 角质化 木栓化 木质化 矿质化 （三）细胞后含物 1、概念、种类、功能 小结归纳： 四、教学重点：功能 五、教学难点：结构 六、教学方法、步骤：讲授与自学相结合 七、教具：课件 八、思考题或课外作业题： 1、细胞壁可分为哪几层？次生壁有哪些变化？ 2、什么是细胞后含物？主要有哪些类型的物质？ 九、教学后记： 成分 渗入的成份 特性 特性 功能 功能 3、细胞壁的变化——列表比较，提高记忆力。 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第四周星期三第1次 授 课 教 师 王忠 一、授课章节：第一章 第二节 植物的组织 二、教学目的要求：明确组织的概念、类型、分布及功能 三、教学内容摘要（详见课本17页）： 复习有丝分裂和减数分裂的区别和生物学意义，引入新课。 ㈠植物组织的概念：通过实例（苹果）和板图来说明。 ㈡组织的类型 ⒈分生组织：讲清概念、分布、细胞特点及功能——详讲 类型 顶端分生组织 侧生分生组织 居间分生组织 类型 保护组织 基本组织 机械组织 小结归纳： 四、教学重点：概念、功能 五、教学难点：细胞特点 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：课件 八、思考题或课外作业题： 九、教学后记： 分布 分布 细胞特点 细胞特点 功能 功能 ⒉成熟组织：概念和类型
上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第五周星期三 授 课 教 师 王忠 一、授课章节：第2章 植物的营养繁殖 第一节 根 一、根的形态；二、根尖及其分区；三、根的初生构造 二、教学目的要求：通过学习掌握根的形态、结构和功能及有关概念。 三、教学内容摘要（详见课本26页）： 第一节 根 根的生理功能： 一、根的形态 （一）根的类型 （二）根系的种类 （三）根系在土壤中的生长与分布 二、根的构造（出示课件） （一）根尖及其分区 根尖——从根的顶端到着生根毛的地方。可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区。 根尖分区 细 胞 特 点 主 要 功 能 根 冠 分生区 伸长区 成熟区 （二）双子叶植物的根（（出示课件）） 1.根的初生构造 可分为表皮、皮层和中柱。 结 构 细 胞 特 点 主 要 功 能 表 皮 皮 层 中 柱 四、教学重点：根尖的分区；根的初生结构 五、教学难点：根的初生结构；根尖各区的动态变化 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：课件 八、思考题或课外作业题： P53 1-3题 九、教学后记： 上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期 授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第五周星期三第2次 授 课 教 师 王忠 授课章节：第二章 三、根的功能 四、根瘤、菌根及其作用 教学目的要求：了解根的次生构造和禾本科植物根的结构特点；根瘤、菌根及其作用 三、教学内容摘要（详见课本31页）： 2.根的次生生长和次生构造 （1） 维管形成层的产生及其活动（表解次生生长的过程） （2） 木栓形成层的产生及其活动(表解发育过程和结果) 归纳双子叶植物的次生结构 ★木栓层、栓内层、次生构造、次生生长的概念 （三）禾本科植物根的结构特点 禾本科植物属于单子叶植物,其根的构造也是由表皮、皮层和中柱三部分组成， 其特点如下：1. 2. 3. 4. 三、根的功能（自学）P44~45 四、根瘤与菌根（出示挂图） 根瘤的概念、菌的种类和作用。 菌根的概念、菌的种类和作用。 1.外生菌根 菌丝缠绕根的表面或进入皮层细胞中，增加根的吸收功能。 2.内生菌根 菌丝进入根的表皮或皮层细胞内，增加根的吸收功能，促进根的运输。 五、根的变态(自学) 小结并布置作业 四、教学重点：双子叶植物根次生构造；根瘤、菌根及其作用 五、教学难点：根的次生生长和次生构造 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：有关挂图 八、思考题或课外作业题： P53 4、5题 九、教学后记：
上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第七周星期三第1次 授 课 教 师 王忠 2011学年第一学期
一、授课章节：第二节 茎 一、茎的基本形态；二、茎的初生结构 一、教学目的要求：1、通过学习掌握茎的形态、功能及有关概念；芽的结构图类型。 2、了解双子叶植物茎的初生结构 三、教学内容摘要（详见课本 52-58 页）： 第二节 茎 一、茎的形态 （一）茎的外形（实物说明） 节、节间、枝条、顶芽、叶腋、腋芽（侧芽）、叶痕、叶迹（维管束痕）、芽鳞痕、皮孔、长枝、短枝 （二）芽及其类型 1. 芽——未伸展的枝、花或花序。 2. 叶芽的构造 生长锥 叶原基 枝原基 幼叶 芽轴 3. 芽的类型 （实物说明） （三）茎的生长习性（自学）P55 （四）茎的分枝方式及在生产上的应用（用板图说明） （五）禾本科植物的分蘖（联系实际说明） 二、茎的结构 （一）叶芽的结构 1.分生区2.伸长区3.成熟区 (二)双子叶植物茎的结构 1. 双子叶植物茎的初生结构（课件） (1) 表皮（2）皮层 （3）维管柱包括维管束、髓、髓射线、维管束 小结布置作业 四、教学重点：茎的形态及有关概念；茎的分枝方及其应用 五、教学难点：茎初生结构 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：有关实物和掛图 八、思考题或课外作业题： P53 7、8题 九、教学后记： 上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第七周星期三第2 次 授 课 教 师 王忠 二、授课章节：2、双子叶植物茎的次生结构 （三）单子叶植物茎的结构 三、教学目的要求：1、茎的次生生长和结构 2、禾本科植物的结构特点 三、教学内容摘要（详见课本39页）： 2. 双子叶植物茎的次生结构 （1）形成层的来源及活动（表解其发育过程） ★维管射线、年轮、早材与晚材、边材和心材、皮孔、周皮和树皮的概念 ★早材与晚材比较： 项目 类型 早 材 晚 材 形成季节 温度 水分 形 成 层 细 胞 导 管 木材颜色 （2）木栓形成层的来源与活动（表解其发育过程） ★茎内外进行气体交换的通道有 或 ；属于保护组织的结构有 和 双子叶植物茎的次生结构P39图2-17 （三）单子叶植物茎的结构 以水稻和玉米茎为例分别说明其结构特点 三、茎的功能（自学） 四、茎的变态（自学） 小结并布置作业 四、教学重点：双子叶植物茎的次生结构和有关概念；单子叶植物茎的结构特点。 五、教学难点：次生生长的过程 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：有关掛图 八、思考题或课外作业题： P53 9、10题 九、教学后记： 上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第八周星期三第1次 授 课 教 师 王忠 四、授课章节：第三节 叶 一、叶的形态 五、教学目的要求：了解叶的基本形态、叶序、单叶与复叶的类型 三、教学内容摘要（详见课本44页）： 第三节 叶（用课件说明） 一、叶的形态 （一）叶的组成 （二）叶片的形态 1.叶形 2.叶缘 3.叶脉 （三）单叶和复叶 1. 单叶—— 一个叶柄上只生一个叶片的。 2. 复叶—— 一个叶柄上生有两个以上的叶片的。 复叶的类型 ★如何区别单叶和复叶？ （四）叶序和叶镶嵌 1. 叶序——叶在茎上级排列方式。 叶序的类型 2. 叶镶嵌——相邻两节上的叶不重叠的现象。 小结并布置思考题 四、教学重点：叶的基本形态 五、教学难点：叶形 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：有关实物和掛图 八、思考题或课外作业题： P53 11、12题 九、教学后记： 上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第八周星期三第2 次 授 课 教 师 王忠 一、授课章节：二、叶的结构 三、落叶与离层 四、叶的功能 五、叶的变态 二、教学目的要求：了解叶的结构和功能；气孔开闭的机理 三、教学内容摘要（详见课本44 页）： 二、叶的结构 （一）双子叶植物叶的结构 1.表皮 2.叶肉 栅栏组织、海绵组织、等面叶、异面叶 3. 叶脉 （二）禾本科植物叶片的结构 1.表皮 泡状细胞 气孔器 2.叶肉 3. 叶脉 由木质部、韧皮部和维管束 三部分组成，无形成层，不能增粗。 ◆填表比较单子叶植物叶片与双子叶植物叶片的构造。 项 目 单子叶植物 表皮细胞 气孔组成 叶肉 叶脉 分布方式 形成层 三、落叶与离层 四、叶的功能（自学）P51 五、叶的变态（自学）P52 小结并布置作业 四、教学重点：叶的结构；气孔开闭的机理 五、教学难点：结构 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：有关掛图或多媒体课件 八、思考题或课外作业题： P53 13、14题 九、教学后记： 双子叶植物 上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第九周星期三第1次 授 课 教 师 王忠 一、课章节： 第三章 植物的生殖器官——花、果实和种子 第一节 花 教学目的要求：弄清花的组成、结构、类型、功能及有关概念 三、教学内容摘要（详见课本54 页）： 第一节 花 一、花的发生与组成 （一） 花芽的分化（略） （二） 花的组成部分：花柄、花托、花被、雄蕊和雌蕊。 1. 花柄与花托 2. 花被 是花萼和花冠的总称。 3. 雄蕊 由花药和花丝组成。 （1）离生雄蕊 雄蕊各自分离。 （2）合生雄蕊 花中的雄蕊部分或全部合生。 4. 雌蕊 由柱头、花柱和子房三部分组成。雌蕊是由心皮卷合而成的。卷合成雌蕊的变态叶叫心皮。 背缝线 腹缝线 （1）雌蕊的类型 （2）子房的位置 ① 子房上位 ②子房半下位 ③子房下位 小结并布置复习思考题 1.花由哪几部分组成? 2.举例说明花冠的类型。3. 举例说明雄蕊有哪些类型？ 4. 举例说明雌蕊有哪些类型？ 5.解剖观察具有上位子房、下位子房和半下位子房的花，并说明它们有什么区别？ 四、教学重点：花的组成和类型 五、教学难点：心皮的概念及子房的位置 六、教学方法、步骤：边解剖边讲解 七、教具：实物加掛图 八、思考题或课外作业题： P80 1、2、3、8题 九、教学后记： 上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第八周星期三第2次 授 课 教 师 王忠 一、课章节：（3）胎座的类型 ；禾本科植物的花；花序的概念和类型；二、花与植物的性别 三、雄蕊的发育与结构 二、教学目的要求：1、掌握雄蕊的结构及发育过程和减数分裂的过程 2、了解有关概念 三、教学内容摘要（详见课本60页）： （3）胎座的类型 胎座——胚珠着生的部位。 5. 禾本科植物的花 6. 花序 单生花 花序 (1)无限花序：开花顺序由下至上或由外到里。 （2）有限花序：开花顺序由上至下或由里到外。 二、花与植物的性别 （一）完全花与不完全花 （二）花的性别 （三）植物的性别 三、雄蕊的发育与结构 （一）花药的发育： （二）花粉粒的发育与结构 １．发育： ２．结构（要求学生绘成熟花粉粒结构图） （三）花粉植物 （四）花粉败育和雄性不育 四、教学重点：雄蕊的结构及发育过程和减数分裂的过程 五、教学难点：发育过程 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：有关掛图 八、思考题或课外作业题： P80 7、9题 九、教学后记： 上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期
授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第十周星期三 授 课 教 师 王忠 第二节 课章节：种子和果实 一、教学目的要求：1、掌握种子发育过程和有关概念、重点掌握胚的发育过程。 2、通过学习掌握果实的发育过程和结构 三、教学内容摘要（详见课本69页）： 第三节 一、 受精后花各部分的变化P98 二、种子的形成、结构与类型 （一）种子的形成 1.胚的发育（表解其发育过程） ①双子叶植物胚的发育 ②单子叶植物胚的发育 2. 胚乳的发育（通过掛图和板图说明） （1）核型胚乳 （2）细胞型胚乳 3.种皮的发育 四、果实的形成、结构和类型（通过实例和掛图说明） （一）果实的形成 （二）果实的来源与构造 （三）果实的类型 1、单果 2、聚合果 3.聚花果 四、教学重点：胚的发育过程 五、教学难点：果实的构造 六、教学方法、步骤：讲授 七、教具：有关实物和掛图 八、思考题或课外作业题： P80 12、13、14、15、16 九、教学后记： 种子和果实
上海市群益职业技术学校 《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期 授 课 班 级 11园林 授 课 时 间 第十一周星期三 授 课 教 师 王忠 一 授课章节：常见植物的识别 二 教学目的要求：常见校园植物的识别 三、教学内容摘要（详见课本 页）： 1. 苏铁（铁树） 苏铁科 2. 罗汉松 罗汉松科 3. 竹柏 罗汉松科 4. 阴香 樟科 5. 樟树（香樟） 樟科 6. 潺高树 樟科 7. 银华 山龙眼科 9．柠檬桉 桃金娘科 10．窿缘桉 桃金娘科 11．大叶桉 桃金娘科 12．水蒲桃 桃金娘科 13．蚬木 椴树科 14．木棉 木棉科 15．蝴蝶果 大戟科 16．台湾相思 含羞草科 17．木麻黄（驳骨松）木麻黄科 18．木菠罗（波罗密）桑科 19．橄榄 橄榄科 20．乌榄 橄榄科 21．苦楝 楝科 22．龙眼 无患子科 23．荔枝 无患子科 24．人面果 漆树科 25．杧果 漆树科 26．扁桃 漆树科 27．桂花 木樨科 28．鱼尾葵（假桄榔） 棕榈科 29．佛肚竹（密节竹）禾本科 30．蒲葵（葵树） 棕榈科31．棕榈（棕树、山棕） 棕榈科 32．王棕（大王椰子） 棕榈科33．假槟榔（亚历山大椰子） 棕榈科 34．南洋杉 南洋杉科 35．柏木（垂丝柏）柏科 36.构树 桑科 37.榕树（细叶榕，小叶榕）桑科 38.印度胶榕（印度橡皮树 ）桑科 39.大叶榕（高山榕）桑科 40.朴树（沙树）榆科 41.法桐（法国梧桐、三球悬铃木） 悬铃木科 42.枇杷 蔷薇科 43.羊蹄甲（洋紫荆、红花紫荆）苏木科 44.缅茄 豆科 45.柚子 芸香科 46.香椿 楝科 47.博白大果油茶 48.石榴 石榴科 49.黄梁木 茜草科 50.阳桃 酢浆草科 四、教学重点：树种识别 五、教学难点：特征 六、教学方法、步骤：实地观察,讲授 七、教具： 八、思考题或课外作业题： 识别校园50种树种 九、教学后记： 上海市群益职业技术学校
《植物及生态基础》课教案
2011学年第一学期 授 课 班 别 一、授课章节： 二、教学目的要求： 三、教学内容摘要（详见课本 页）： 四、教学重点： 五、教学难点： 六、教学方法、步骤： 七、教具： 八、思考题或课外作业题： 九、教学后记： 授 课 时 间 第 周星期 第 次 授 课 教 师
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容