2018-2019学年陕西省西安市莲湖区八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（共12小题，每小題3分，计36分．每小题只有一个选项是符合要求的） 1．（3分）下列与中学生相关的估值中最接近实际值的是（ ） A．一名中学生的质量约为50kg
B．一名中学生手掌表面所受大气压力约为7N C．一名中学生的书包的重力约为200N
D．一名中学生双脚站立时对地面的压强约为12×104Pa
2．（3分）为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是（ ） A．汤姆发现了电子，从而揭晓了原子是可以再分的 B．卢瑟福建立了原子结构的核式模型
C．组成大自然的大体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙的中心 D．近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的
3．（3分）A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景分别如图甲、乙、丙所示，由此判断（ ）
A．小球A可能不带电 C．小球A一定带正电
B．小球B可能不带电 D．小球B一定带正电
4．（3分）扬州四季分明，美景如画。下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A．春天柳絮飘飘 C．秋天落叶纷纷
B．夏天花香扑鼻 D．冬天雪花飞舞
5．（3分）在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（ ） A．使用天平时，应将其放在水平工作台上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处 C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码
6．（3分）甲和乙两同学都穿着溜冰鞋站在溜冰场上相对而立。甲用力推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离。这一事实可以验证下列知识中的（ ）
①物体间力的作用是相互的 ②力是改变物体运动状态的原因 ③一切物体都有惯性
④甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力。 A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
7．（3分）如图所示，是探究阻力对物体运动的影响的实验，下列相关说法中错误的是（ ）
A．小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑 B．实验中需要改变水平面的粗糙程度
C．实验中必须要用刻度尺测出小车在水平面运动的距离
D．在该实验事实的基础上推理：若水平面光滑，小车会在水平面上做匀速直线运动 8．（3分）如图所示，用F＝12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，则物块A所受地面的摩擦力的大小及方向为（ ）
A．5N，向左
B．7N，向左
C．7N，向右
D．17N，向右
9．（3分）下列有关物理应用知识描述错误的是（ ）
A．甲图：压路机用质量很大的碾子是为了减小压强
B．乙图：水坝的下部总要比上部宽是因为水深的地方受到水的压强大 C．丙图：用塑料吸管从敞口的饮料瓶子中吸到饮料，是利用了大气压强 D．丁图：浮在水面上的潜水艇逐步潜入水中直至浸没过程中，浮力逐渐变大 10．（3分）下列实验或现象中运用了相同物理知识的是（ ）
①热气球升空
②向悬挂的气球一侧吹气，气球向吹气一侧运动 ③飞机起飞时机翼受到升力 ④撤去酒精灯，闭口的易拉罐变瘪了
A．①④
B．③④
C．①②
D．②③
甲
11．（3分）在两个相同的薄壁塑料瓶（质量忽略不计）内分别装入体积相等、密度为ñ
和ñ乙的两种液体后密封，再把它们放入两个装有等质量水的相同容器中，处于如图所示状态，两容器对桌面的压强分别为p1和p2．下列判断正确的是（ ）
A．ñ甲＞ñ乙p1＞p2 C．ñ甲＜ñ乙p1＜p2
B．ñ甲＝ñ乙p1＞p2 D．ñ甲＝ñ乙p1＜p2
12．（3分）如图所示，苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底。下列说法正确的是（ ）
A．若苹果的体积大于梨子的体积，则苹果的密度大于梨子的密度
B．若苹果和梨子的体积相等，则苹果受到的浮力大于梨子受到的浮力 C．若苹果和梨子排开水的体积相等，则苹果的质量小于梨子的质量 D．若苹果和梨子的质量相等，则苹果排开水的质量等于梨子排开水的质量 二、填空与作图题（每空1分，每图2分，共22分）
13．（1分）如图所示是小阳在沈阳科技宫看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，由于 （选填“同种电荷
相互排斥”/“异种电荷相互吸引”）而使头发竖起来。
14．（2分）如图所示，将50cm3的水与50cm3的酒精充分混合后，测得混合液的总质量为90g，则混合液的密度 （大于/等于/小于）0.9×103kg/m3，该实验说明 。
15．（2分）如图所示，把一张轻质纸放在两本书上，沿纸面下方吹气，原平整的纸会从两书间的空隙下陷，据此推断空气对下陷纸片 （选填“上”或“下”）表面的压强小，根据所学的物理知识 ，可以解释这一现象。
16．（2分）如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象。 （1）由图可知，甲、乙两种物质的密度之比是 。
（2）若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B．把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比是 。
17．（3分）如图是“擦窗机器人”，它的质量为2kg，它的“腹部”有吸盘。当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上。（g取10N/kg） （1）机器人工作时，主机内部的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压而产生吸力。
（2）当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，则擦窗机器人受到的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”） （3）吸盘与玻璃的接触面积为2×10
﹣3
m2，若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5×
105Pa，则吸盘对玻璃的压力是 N。
18．（2分）高原上人们习惯炒熟或烧烤食品，这是因为海拔高度增大，大气压 ，液体的沸点 ，普通的锅难以将食物煮熟。
19．（3分）如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。木块受到的拉力和 力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的 力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由 发生形变而产生的。
20．（3分）为了航行安全，远洋轮的船体需标有国际航行载重线，即轮船满载时的“吃水线”。如图所示，是某船满载时在不同水域、季节时的“吃水线”，其中FW为在淡水中航行时的“吃水线”，A、B则为夏、冬两季在海水中航行时的“吃水线”。
①若该船在不同水域、季节航行时，水（海水）面正好与“吃水线”相平，则下列对于该船装载货物的质量的判断中，正确是 a在“FW”处所装载的货物质量最大。 b在“A”处所装载的货物质量最大。 c在“B”处所装载的货物质量最大。
d在“FW”、“A”、“B”三处所装载的货物质量一样大。
②该船在冬季海水航行时的“吃水线”是图中的 （选填“A”、“B”），判断的理由是： 。
21．（2分）如图，是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的支持力和摩擦力的示意图（A点是作用点）。
22．（2分）如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里。请你画出此时乒乓球受力的示意图。
三、实验与探究题（共3小题，计26分）
23．（10分）在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验：
（1）双手挤压空矿泉水瓶， ，这表明力的作用效果跟力的大小有关。
（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到 ，这表明液体的压强随深度的增加而增大。
（3）将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了 的存在。
（4）甲、乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，让甲、乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动， 瓶会先停下来，原因是 。
24．（6分）为了测量某石块的密度，某学校物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验： （1）在量筒内倒入60cm3的水；
（2）将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上（如图甲所示），此时水面与84cm3刻线相平；
（3）将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上（如图乙所示），此时水面与100cm3刻线相平；
（4）取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中（如图丙所示），此时水面与64cm3刻
线相平。根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为 kg；石块的体积是 m3；石块的密度是 kg/m3。
25．（10分）某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。 （1）物体浸没在水中时受到的浮力是 N，方向为 。 （2）物体浸没在酒精中时，排开酒精的重力是 N。
（3）比较 两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 （4）由A、B、C三个步骤可知，浮力大小与 有关。
（5）小明对A、B、C，D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而 ，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同浮力的大小与深度 。
（6）由图中的数据可以计算出物体的密度为 kg/m3，酒精的密度为
kg/m3．
四、综合题（共2小题，计16分）
26．（8分）我市自行车租赁系统正式运行以来，质量为50kg的小明坚持（在水平地面）骑自行车上学。g取10N/kg
车架材料 车架材料体积/cm3 车架质量/kg 整车质量/kg 单轮接触面积/cm2 自行车的相关数据见右表： （1）求车架的重力；
（2）求小明骑行中自行车对地面的压力和压强。
碳纤维 2500 4.5 10 5
27．（8分）弹簧测力计悬挂着一长方体物块，将物块从盛水的烧杯上方缓慢下降直至完全浸没水中，物块下降过程中，弹簧测力计的示数F随下降高度h的变化关系如图所示，求：（不考虑液面变化） （1）物块受到的最大浮力； （2）物块的密度；
（3）将物块继续缓慢下降至容器的水平底部，当弹簧测力计示数为零时，物块对容器底部的压强。
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